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          50条信息

            • 1.

              人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:


              (1)htPA基因与载体用 切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用      技术。 

              (2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射 ,使其     。采集的精子需要经过 才具备受精能力。 

              (3)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是     。为了获得母羊,移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行 。在胚胎移植前,通过 技术可获得较多胚胎,这体现了早期胚胎细胞的 。 

              (4)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到 ,说明目的基因成功表达。 

            • 2.

              【生物——选修3:现代生物科技专题】

              下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

              回答下列问题:

              (1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。②代表的过程是__________。

              (2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。

              (3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______。

              (4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________。

            • 3.

              【生物选修3】

                 干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

              (1)上图中进行的是     (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和       等。

              (2)ES细胞是由早期胚胎或      中分离出来的一类细胞,利用其具有       性,可以将其培养成人体各种组织器官。

              (3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的           ,该结构除了复制原点外,至少包含                                 (3分)和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用             的方法。

            • 4.

              [生物——选修3:现代生物科技专题]

              下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

              回答下列问题:

              (1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。②代表的过程是__________。

              (2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。

              (3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______。

              (4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________。

            • 5.

              【生物】下图一表示二倍体动物苏格兰羊体内的一个体细胞A经过两次细胞分裂的简单过程图,BCDEF表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像;图二为不同分裂时期每条染色体的DNA含量。据图请回答:

              (1)细胞A→细胞C的细胞分裂方式属于        分裂,细胞B中有    对同源染色体。

              (2)细胞D中染色体的行为是生物变异的来源之一,这种变异称为           

              (3)与细胞D核DNA含量相同的是细胞   (填标号),处于图二cd时期的是细胞     (填标号)。

               (4)若将A细胞中两对同源染色体的双链DNA用32P作标记,放在31P的培养液中进行如图所示的两次分裂,则E细胞中有32P标记的染色体有       条。

              (5)克隆羊多利的产生过程大概如下:

              ①先将图一中      细胞(填标号)的细胞核去除,再将多塞特母羊的乳腺细胞的细胞核注入形成一个融合细胞。

              ②将融合细胞置于5%CO2和95%空气的混合气体的培养箱中培养。5%CO2的作用是         

              ③将早期胚胎移植到受体母羊的子宫。从免疫学的角度分析,该胚胎能在受体子宫中存活的原因是                                            

            • 6.

              [生物——选修3:现代生物科技专题]

                 据报道,尽管存在巨大争议,世界上首例“三亲婴儿”仍然于2016年4月在墨西哥诞生。三亲婴儿的培育技术路线如下。

              回答下列问题:

              (1)三亲婴儿培育技术中,过程A使用的技术是________;在体外受精前需对精子进行________处理;由“受精卵→三亲婴儿”过程中,需用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养和________。

              (2)利用三亲婴儿培育技术可以避免三亲中________(填“捐献者”、“母亲”或“父亲”)中的________(填“常染色体上”、“性染色体上”或“线粒体中”)的基因缺陷传给孩子。

              (3)三亲婴儿与体细胞克隆动物多利羊在遗传物质来源上的主要区别是________。

            • 7.

              [生物—选修3现代生物科技专题]

                 下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞(MEF细胞)的示意图,图二是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎于细胞(ES细胞)的示意图。

              (1)图一所示,制备细胞悬液时,常用________酶来消化剪碎的组织块。配制培养液时,通常需要在合成培养基的基础上添加________等一些天然成分。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂,这种现象称为细胞的________。

              (2)ES细胞是由________中分离出来的一类细胞,ES细胞在功能上具有发育的________。

              (3)MEF细胞能够分泌某些蛋白质,其合成到分泌至细胞外的过程是:核糖体→囊泡→________囊泡,再通过________方式分泌到细胞外。在培养液中单独培养ES细胞时,ES细胞容易发生分化,结合图二可推知MEF细胞的作用是________。

              (4)在治疗性克隆过程中,细胞核取自患者细胞,这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生________反应。

            • 8.

              [生物——选修1:生物技术实践]

                 生活中,部分食品或饮料与微生物的发酵密不可分。回答下列关于微生物的培养及其运用的问题:

              (1)不同微生物对营养的需求存在一定差异,但都能归纳为4类营养,即水、________、氮源和________。

              (2)为增加分泌高效果胶酶的微生物的浓度,应该用________(填写物理状态)培养基。探究不同微生物分泌的果胶酶的活性实验,所用材料是果汁,那么该实验的自变量是________。

              (3)制备果酒时,发酵菌为________,该发酵菌能将葡萄糖转化成酒精和CO2,如图是某同学设计的发酵装置,该装置的优点有________。

              (4)制备果醋时,发酵菌在________(填”有氧、无糖”“无氧、有糖”或“有氧、有糖”)条件下,能将乙醇转化成________,进而转化成乙酸。


              [生物——选修3:现代生物科技专题]

              如图表示试管牛的培育过程。请据图回答下列问题:

              (1)试管牛培育过程中,用到的生物技术有________(至少答出两种)等。

              (2)试管牛的生殖方式是________,其细胞核内的遗传物质来自于________。

              (3)试管牛体外受精是在________溶液或________溶液中完成的。

              (4)体外培养受精卵时,需要提供无菌、无毒的环境、________、适宜的温度和pH以及________。

              (5)此项技术还被应用于人类,因此产生了试管婴儿和设计试管婴儿两项技术,与试管婴儿技术相比,设计试管婴儿技术的不同点是植入前对胚胎进行________,你对设计试管婴儿技术的观点是支持还是不支持?请说明理由?________,________。

            • 9.

              【生物——选修3:现代生物科技专题】

              Leigh氏综合症是一种攻击神经系统的严重神经障碍,其致病基因位于线粒体DNA中,一位母亲约有1/4的线粒体携带有这种致病基因。她的前两个孩子因为患有Leigh氏综合症而夭亡,她的第三个孩子因为接受另一名女性捐赠的健康基因而成为全球首个拥有“三个父母”的男婴。其具体过程如图:

              (1)该母亲的前两个孩子患病的原因是细胞分裂过程中细胞质的遗传物质的分配是________(填“均分”或“随机”)的,可能产生含较多缺陷线粒体的卵细胞,而受精卵的线粒体几乎全部来自于________,导致后代患病。

              (2)图示过程中代表该母亲卵母细胞的是________(填“A”或“B”)。取卵之前,该母亲需要注射________激素。激活的卵母细胞与________的精子在体外完成受精后移入________液中继续培养至8~16个细胞阶段,经检查合格后,才能移植入母亲的子宫继续发育。

              (3)由于这名婴儿携带“三个父母”的基因,引发了有关伦理道德问题的大讨论,为了降低伦理道德上的争议,医疗团队特意选择了男性胚胎移入子宫发育,原因是________。

            • 10. 【生物---选修1:生物技术实践】(15分)

              玉米是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下:

                                                             
              (1)玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精。培养酵母菌时,该水解产物为酵母菌的生长提供_____   _ 。发酵过程中检测酵母菌数量可采用             法或稀释涂布平板法计数。

              (2)玉米胚芽油不易挥发,宜选用__   _____法或____法从玉米胚芽中提取。

              (3)玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖。利用________技术可使葡萄糖异构酶重复利用,从而降低生产成本。

              (4)利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时,需用耐高温的__      _____催化。PCR技术一般要经历三十次以上的循环,每次循环包括变性、_______ 和 _______ 三步。

              36【生物---选修3:生物科学技术】(15分)

              应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白,既提高了产量,又有了安全保障。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据下图回答:

              (1)上述过程涉及到的生物技术有                                   (至少答3个)。

              (2)一般情况下,良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足,请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法:                             

              (3)图中①一般经                (酶)处理可以得到③,在①→③的培养过程中,需向培养液中通入一定量的CO2,其目的是                         

              (4)在胚胎发育过程中,囊胚时期的               细胞将发育成幼体的各种组织。

              (5)③到⑥体现了                      。要实现⑥批量生产血清白蛋白,则要求①的性别是              

               

              附1:命题双向细目表

              题号

              考点

              题号

              考点

              1

              教材有关实验

              20

              植物茎的向光性

              2

              几种典型代表细胞

              21

              过敏反应

              3

              蛋白质的结构

              22

              生态系统信息传递

              4

              光合作用、细胞呼吸

              23

              种群和群落

              5

              酶的相关知识

              24

              生态系统的组成成分

              6

              ATP的相关知识

              25

              自身免疫病

              7

              细胞衰老的相关知识

              26

              环境容纳量(即K值)

              8

              DNA相关知识

              27

              生态系统信息传递

              9

              孟德尔的杂交实验及“假说演绎法”的应用

              28

              群落的演替

              10

              细胞减数分裂、有丝分裂相关知识

              29

              生态系统的物质循环(概念)。

              11

              生物变异相关知识

              30

              自然保护措施

              12

              人类遗传病的判断

              31

              细胞膜和分泌蛋白的相关知识。

              13

              育种和进化相关知识

              32

              光合作用、细胞呼吸及其相互关系

              14

              内环境成分相关知识

              33

              体液免疫和细胞免疫的有关知识

              15

              动物的激素调节调节

              34

              植物的激素调节

              16

              反射弧及神经调节

              35

              生态系统的结构和功能

              17

              兴奋的传导

              18

              人的体温调节

              39

              微生物培养技术

              19

              动物的激素调节调节

              40

              生物工程

            0/40

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