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          50条信息

            • 1.
              下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述,正确的是(  )
              A.采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理
              B.体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植
              C.使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应
              D.利用胚胎分割技术,同卵多胎较同卵双胎成功率更高
            • 2.

              通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是( )

              A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理

              B.受精和早期胚胎的形成都需要在体外进行

              C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植  

              D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
            • 3.  下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
              A. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养
              B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
              C. 采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
              D. 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
            • 4.
              表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是(  )
              A.试管动物培养
              B.胚胎移植
              C.胚胎分割移植
              D.受精卵分割移植
            • 5. 如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是(  )
              A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状
              B.A细胞不一定是受精卵细胞
              C.①②两个胚胎具有不同的遗传物质
              D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
            • 6.

              杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊.科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示,相关叙述正确的是

              A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌性激素对雌性杜泊羊进行处理
              B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
              C.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
              D.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂
            • 7. 通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是 
              A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
              B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
              C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
              D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
            • 8.

              下图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。下列叙述正确的是


              A.过程①所用的人β-酪蛋白基因不能从人 cDNA文库中获得

              B.过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植

              C.过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体

              D.过程④人β-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译
            • 9.

              表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是( )

              A.胚胎分割技术
              B.胚胎移植技术
              C.试管动物技术
              D.克隆技术
            • 10.

              以下对于胚胎分割的描述,正确的有( )

              ①胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体②内细胞团一般到囊胚才出现,胚胎分割时最好将其均等分割,移植成功率才高③只能对囊胚期细胞进行分割④不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功⑤胚胎分割移植属于有性生殖⑥胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多

              A.一项
              B.两项
              C.三项
              D.四项
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