优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 北京郊区的窦店村实施了以沼气工程为中心的农村综合发展性生态工程．据图回答问题：

              （1）沼气池的建立在有效地解决农村燃料问题的同时，还可以节省林木、保护植被、减轻    ．同时，沼渣用作畜禽饲料和农作物肥料，体现了生态工程的    原理．
              （2）从生态系统的组成成分，蓝绿平属于    ．除了生态系统的组成成分，生态系统的结构还包括    ．鱼等消费者通过自身代谢，将有机物转化为无机物，加快了态系统的    ．
              （3）进行生态工程建设时，要处理好生态与环境的协调与平衡，需要考虑    ，若超过相应的限度，会引起系统的失衡与破坏．
              （4）与农业生态系统相比较，自然生态系统的抵抗力稳定性通常较高，主要原因是    ．生态系统稳定性的基础是生态系统普遍存在的    机制．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 下列关于生态工程的叙述中，错误的是（　　）
              A．生态工程是无消耗、多效益的工程
              B．生态工程追求经济和生态的双赢
              C．生态工程是生态学和工程学的结合
              D．应用物质循环再生的原理
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 湿地是一种特殊的生态系统，该系统不同于陆地生态系统和水生生态系统，它是介于两者之间的过渡生态系统．根据所学的知识回答有关问题．
              （1）湿地具有涵养水源、净化水质的作用，这体现了生物多样性的    价值．
              （2）某湿地因过度排放工业废水、生活污水而遭到破坏，这是因为污染物的排放量超过了湖泊的    ，使其    稳定性减弱．
              （3）若将（2）中的湿地改为湿地公园则群落的演替方式是    ．改造时，要适当增加生物的种类，这符合生态工程的    原理；此外，还要遵循协调与平衡原理，其目的是    ．
              （4）改造后的湿地中．有一条食物链为甲（w1）→乙（w2）→丙（w3），括号内为该生物的同化量．正常情况下测算，发现w2远小于
              w1
              10
              ．其原因是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 某地由于围湖造田导致水域面积大量减少，实行退耕还湖工程后湿地面积不断增加．下列有关叙述正确的是（　　）
              A．湖泊中所有的鱼类构成一个种群
              B．湿地生态系统的自我调节能力比农田强
              C．退耕还湖引发的群落演替属于初生演替
              D．湖泊中的“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾”构成食物链
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． （2016春•江阴市期中）图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解．请结合课本知识回答有关问题
              （1）农业生态系统的主要功能是    和    ．该生态系统的最大优点是    ．
              （2）该农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关该生态系统的说法，正确的是    
              A．使废物资源化　　  　
              B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境
              C．抵抗力稳定性低于自然生态系统 
              D．人占主导地位，是其它生物生存的物质和能量基础
              （3）农业生态系统中起决定作用的是    ，各种生物所利用的能量最终来源于    ．
              （4）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于    ．
              （5）可以向沼气池添加的产气原料是    ；该池要接种的菌种是产甲烷杆菌，接种后要想产出沼气，必须采取的措施是    ，理由是    ．
              （6）该系统设计要遵循的生态学原理是    、    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 为了解决人类生存和环境保护问题，实现可持续发展，当下措施及途径尚不可取的是（　　）
              A．发展生态农业，改变传统的生产方式
              B．利用现代生物技术，培育高产农作物新品种
              C．大力发展“石油农业”，实现农业生产的高效益
              D．城市生活垃圾要做到分类回收处理，实现废物资源化利用
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲-带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程（如下图）．据图回答下列问题：

              （1）该模式依据的主要原理包括    ．生态工程与传统工程相比较，具有少消耗、    等特点．
              （2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量    ，其能量利用率髙的原因是在营养结构上具有    的特点．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 如图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是（　　）
              A．该生态系统提高了总能量利用率，但不能提高营养级间的能量传递效率
              B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质和能量的循环使用
              C．合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量
              D．该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 如图是某一生态农业系统的结构模式图，请据图回答：

              （1）该生态系统的基石是    ．大豆和水稻的种间关系是不是竞争？    ．
              （2）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与植物秸秆细胞最主要的区别是    
                  ．
              （3）蘑菇在该生态系统的成分中属于    ．在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚相通，课提高蔬菜产量，试分析其增产的原因是：    ．
              （4）若该生态农业系统弃耕后农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为    ．
              （5）在“农作物→猪→农户”这条食物链中，若农作物通过光合作用产出600摩尔氧气，农户从猪中获取的能量多相当于    摩尔的葡萄糖．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 图1是某人工湿地生态系统的碳循环图解，其中的生物主要有荷花（挺水植物）、绿藻（浮游植物）、黑藻（沉水植物）、轮虫等浮游动物以及人工放养的鱼和鸭等．请据图回答：

              （1）被称作该人工湿地生态系统“基石”的生物具体有：    ，它们在空间的配置情况体现了群落的    结构，提高了光能的利用率．“人工湿地”有净化污水的作用，当过量的污水进入该人工湿地时，该人工生态系统将遭到破坏，这说明生态系统的    是有一定限度的．
              （2）请在图1中用恰当的箭头和文字补充完成该人工湿地公园的碳循环图解．
              （3）在夏季，荷花的绽放为传粉类昆虫提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是    ．
              采用黑白瓶法调查湿地公园水体的净化能力．具体操作：取水样后，分别注满500ml的黑瓶（不透光）和白瓶（完全透光），并立即测定记录水样的含氧量，同时立即将黑、白瓶悬浮于水样所在的水体深度、位置，24小时后取出，测定记录黑、白瓶中水样的含氧量，如图2所示．请据图回答：
              （4）曲线1是白瓶中水样氧气含量随污水排入量的变化．有光合作用进行的区间是    ．光合作用速率大于呼吸作用速率的区间是    ．影响光合作用的因素是    ．
              （5）曲线2是黑瓶中水样氧气含量随污水排入量的变化，其与曲线1的相交点D对应的污水排入量时，水体中生物的同化作用类型有    （选择下列答案）．
              A．自养生物       B．异养生物      C．自养生物和异养生物      D．没有生物．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷