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          共50条信息

            • 1．

              阅读《记承天寺夜游》，回答下面的问题。

                 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

              庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

              何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

              （1）下列划线字的注音不正确的一项（     ）

              A.遂（suì）      B.未寝（qǐn）     C.藻荇（xīng）    D.竹柏（bǎi） 

              （2）解释下列划线字词在句中的含义。

              ①月色入户（        ）     ②怀民亦未寝（       ）

               ③步于中庭（           ）      ④盖竹柏影也（         ）

              （3）将下面的句子翻译成现代汉语。

              ①水中藻荇交横，盖竹柏影也。 

                                                                                    

              ②但少闲人如吾两人者耳。

                                                                                    

              （4）这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？

              难度：中等
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            • 2．

              文言文阅读

              【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。           （苏轼《记承天寺夜游》）

              【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

              到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”                              （张岱《湖心亭看雪》）

              （1）解释下列加下划线词在文中的意思。

              1）念无与为乐者      念：                          

              2）相与步于中庭      相与：                  

              3）余拏一小舟拏        拏：                              

              4）湖中焉得更有此人  焉：                    

              （2）用现代汉语翻译下面两个句子。

              1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

                                                                                                    

              2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

                                                                                            

              （3）下面表述不正确的一项是（ ）

              A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

              B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

              C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

              D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

              （4）两篇古游记都是篇末感怀。甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？

              难度：中等
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            • 3． 伯牙善鼓琴
              《列子》
                      伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
              （1）下列句子加点字词的解释不正确的一项是    
              A．伯牙善鼓琴（弹）B．志在高山（心情）
              C． 卒逢暴雨 （士卒）D．吾于何逃声哉（逃避）
              （2）下列句子中加点的“之”与“伯牙游于泰山之阴”中的“之”意思和用法相同的一项是    
              A．钟子期必得之B．乃援琴而鼓之
              C． 飞何功之有D．过惠子之墓
              （3）对文章内容理解不正确的一项是    
              A．文章以伯牙“善听”和钟子期“善鼓”总领全文。
              B．文章以“善”为线索贯穿全文，描述两人“善鼓”“善听”的情景。
              C．“伯牙所念，钟子期必得之”承上启下，揭示了知音的真正内涵。
              D．文章采用正面描写与侧面描写相结合的方法，突出了人物形象的特点。
              （4）用现代汉语写出下面文言语句的大意。
              ①曲每奏，钟子期辄穷其趣。
              译文：    
              ②子之听夫志，想象犹吾心也。
              译文：    
              （5）结合选文内容，说说文中是如何表现伯牙“善”鼓琴和钟子期“善”听的。
              难度：较难
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            • 4． 杜环，字叔循。侍父一元①游宦江东，遂家金陵。环重然诺，好周人急。
                   父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归，乃服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母大惊，颇若尝见其面者，因问曰：“母非常夫人乎，何为而至于此？”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。母性褊②急，少不惬意，辄诟怒。环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。母有痰疾，环亲为烹药。
                   越十年，母疾将死，举手向环曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孙，咸如杜君！”言终而气绝。环俱棺椁殓殡之礼，葬之。
              （节选自宋濂《杜环小传》，有删节）    【注】：①一元：杜环之父。   ②褊biǎn：狭小。
              （1）选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是    
              A． 以中有足乐者     B． 以为妙绝    C． 以土砾凸者为丘        D． 策之不以其道
              （2）解释下列句中加点的词。
              ①遂家金陵    家：      ②奉糜食母  食：       ③少不惬意   少：    
              （3）翻译下列句子。
              自环以下，皆以母事之。
              难度：较难
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            • 5． 宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否濂惟举其善者帝问其故对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
              （节选自《明史•宋濂传》）     【注释】①帝：指明太祖朱元璋。 ②朕：皇帝自称。
              （1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是    。
              A． 宋濂尝与客饮 / 尝趋百里外
              B． 濂具以实对 / 此人一一为具言所闻
              C． 善者与臣友 /京中有善口技者
              D． 其不善者不能知也 / 其不善者而改之
              （2）用三条“/”给文中画线句子断句。
              间问群臣臧否濂惟举其善者帝问其故对曰
              （3）联系《送东阳马生序》，说说宋濂在读书和做人方面给了我们什么启示？
              难度：较难
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            • 6． 阅读下面的文言文，完成下列各题。
                  余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
                 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
              （1）下列句子中加点字的意思相同的一项是    
              A． 从乡之先达执经叩问从其所契者入水求之内（《刻舟求剑》）
              B． 手自笔录，计日以还重岩叠嶂，隐天蔽日（《三峡》）
              C． 色愈恭，礼愈至细若蚊足，钩画了了，其色墨（《核舟记》）
              D． 或遇其叱咄或王命急宣（《三峡》）
              （2）下列句子中的“以”与例句中加点“以”的意思和用法相同的一项是    
              例句：以是人多以书假余
              A．以手拂之，其印自落（《活板》）
              B．策之不以其道（《马说》）
              C．以其境过清，不可久居（《小石潭记》）
              D．虎视之，庞然大物也，以为神 （《黔之驴》）
              （3）本文作者求师艰难表现在哪些方面？
              难度：较难
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            • 7． 阅读下面文言文，完成问题。
              【甲】
                  二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今忘亦死，举人计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故。上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之，百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!’陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书书曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。
              【乙】
                  陈涉斩木为兵，揭竿为旗。天下云集而响应，赢粮而景从。山东（山东：崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。
              （1）下列各组中加点词意义用法相同的一组是    。
              A．①卜者知其指意②指目陈胜
              B．①上便外将兵②此殆天所以资将军
              C．①宜多应者②诚宜开张圣听
              D．①又间令吴广之次所旁丛祠中②傅说举于版筑之间
              （2）下列各组中加点词意义用法相同的一组是    。
              A．①扶苏以数谏故②安陵君以五十里之地存者
              B．①安陵君其许寡人②百姓多闻其贤
              C．①医之好治不病以为功②足下卜之鬼乎
              D．①天下云集而响应②蹴尔而与之
              （3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
              ①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
              ②天下云集而响应，赢粮而景从。
              （4）文中写起义根据形势首先提出的策略是：    ，陈胜、吴广起义的直接原因是    ，根本原因是    。
              （5）甲乙两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。
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            • 8． 阅读《孙权劝学》和《李生论善学者》（节选），完成下列各题。
              【1】孙权劝学
                     初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
              【2】李生论善学者（节选）
                     王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走②．居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍④改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”
              【注释】①志：记，记住。②还走：转身离开。③厌：满足。④盍：何不。⑤迨：等到。
              （1）下列各组加点词的意思和用法相同的一项是    
              A．孤岂欲卿治经为博士邪并自为其名（《伤仲永》）
              B．自以为大有所益盖以诱敌（《狼》）
              C．君但志之而不思之但闻屏障中抚尺一下（《口技》）
              D．择善而从之中间力拉崩倒之声（《口技》）
              （2）解释下列句子中加点词语在文中的意思。
              ①蒙辞以军中多务辞：           ②但当涉猎   涉猎：    
              ③孰若孤        孰：                 ④王生益愠  愠：    
              （3）用现代汉语翻译下面句子。
                   卿今当涂掌事，不可不学！
              （4）梳理两篇文章内容，用原文完成下面填空。
                   吕蒙能够“听劝”和“    ”，是他的才略能够大有长进、最终令人刮目相看的两个重要因素；李生认为学习贵在“    ”和“    ”，如果只做到王生所说的“志之”，并不能称之为“善学”。
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            • 9． 文言文阅读
              狼       一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
                     屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
                     屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
                     少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
                     狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
              （1）下列句子中加点词意思相同的一项是    
              A．屠自后断其股两股战战
              B．止增笑耳一狼得骨止
              C．意暇甚意将隧入以攻其后也
              D．盖以诱敌恐前后受其敌
              （2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是    
              A． 一狼洞其中其恕乎
              B． 久之妇拍而鸣之
              C．以刀劈狼首蒙辞以军中多务
              D．后狼止而前狼又至结友而别
              （3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是    
              A． 本文按照屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事。
              B． 本文主要采用动作和心理描写来刻画狼和屠户的形象。
              C． 文中的两个形象特征鲜明：狼阴险狡诈，屠户机智勇敢。
              D．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”一句点明全文主旨。
              （4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
              ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 
              译文：    
              ②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
              译文：    。
              难度：较难
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            • 10． 阅读下面的文章，完成下列各题。
              梅花美人
              乐 钧
                 如皋①陈肖生嵩，以画名于时。尤长于梅，冷蕊蔬枝，嫩寒春晓，见者辄作孤山②篱落之想。
                 有金陵李某，僦居③京师内城。斋壁红梅一轴，肖生笔也。一日仰卧观书，童子侍焉。忽有老翁出于画中，龙钟④伛偻。俄而枝叶动摇，花蕊怒放，每一花现一美人，步虚而下。须臾，次第入花去，老人亦遽隐，画如故也。                                                                                                                      （选自《耳食录》）
                 【注】①如皋：县名。②孤山：在杭州西湖。宋代林隐居于山上，种梅养鹤自娱，有“梅妻鹤子”之称。③僦（jiù）居：租房居住。④龙钟：行动不灵活。
              （1）解释下列句子中的加点词。
              ①以画名于时            ②童子侍焉    
              （2）下列句中加点词意义相同的一项是    
              A．尤长于梅于厅事之东北角 （《口技》）
              B．步虚而下而计其长曾不盈寸 （《核舟记》）
              C．见者辄作孤山篱落之想板印书籍，唐人尚未盛为之 （《活板》）
              D．以画名于时撰长书以为贽 （《送东阳马生序》）
              （3）用现代汉语翻译下面句子。
              ①斋壁红梅一轴，肖生笔也。
              译：    
              ②须臾，次第入花去，老人亦遽隐。
              译：    
              （4）阅读全文，请简要分析作者是如何表现陈肖生画艺超群的。
              难度：较难
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