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          共50条信息

            • 1． （2016•湛江一模）如图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置，请回答下列问题：
              （1）将种子浸透的作用是增加种子细胞中的    水，从而增强
              种子的代谢．
              （2）实验开始时，红色小液滴位于0点，在其它条件适宜的情况下，
              一段时间后，红色小液滴将向    移动．原因主要是    
                  ．小液滴停止移动后，种子的呼吸
              方式应是    ，其反应式是    ．
              （3）为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设一个装置，该装置的金属网上应放置    ，其他部分与原装置相同．
              难度：中等
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            • 2． 下列实验中不是依据对照原理设计的是（　　）
              A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化
              B．探究pH对过氧化氢酶活性的影响
              C．探究酵母菌细胞呼吸的方式
              D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
              难度：中等
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            • 3． 下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是（　　）
              A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
              B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律和摩尔根果蝇实验证明基因在染色体上--假说一演绎法
              C．DNA双螺旋结构的发现和模拟体内血糖调节机制--模型建构法
              D．探究酵母菌细胞呼吸方式和观察植物细胞的质壁分离实验--对比实验法
              难度：中等
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            • 4． 图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（　　）
              A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
              B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
              C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率
              D．若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式
              难度：中等
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            • 5． 下列关于酵母菌的叙述，正确的是（　　）
              A．酵母菌与乳酸菌的细胞结构相同
              B．在无氧和有氧条件下，酵母菌均能产生二氧化碳
              C．酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝检测
              D．在适宜温度下，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“J”型增长
              难度：中等
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            • 6． 下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
              A．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，水浴加热一段时间后出现砖红色沉淀
              B．在“探究酵母的呼吸方式”实验中，可以使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
              C．在“观察植物细胞有丝分裂”实验中制作装片的流程是：解离→染色→漂洗→制片
              D．将质壁分离的洋葱表皮细胞置于更高浓度的蔗糖溶液中，则会发生质壁分离的复原
              难度：中等
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            • 7． 有关酸碱物质在实验中应用的说法正确的是（　　）
              A．配制斐林试剂时NaOH为CuSO4与还原性糖反应提供碱性条件
              B．浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件
              C．用盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿进入细胞进行染色
              D．观察根尖细胞有丝分裂可以用酸性龙胆紫是染色体着色
              难度：中等
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            • 8． 如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：

              （1）酵母菌应加到    瓶中； A瓶中所加液体的作用是    ．
              （2）一段时间后在B D瓶中取少量培养液，滴加    溶液检测酒精的存在，颜色变化为    ．
              难度：较易
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            • 9． 某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如图1装置实验．一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2．请分析回答：

              （1）甲、乙两组的实验变量是    ，实验中NaOH的作用是    ．
              （2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是    和    ．
              （3）图2曲线中能正确表示B瓶实验结果的是    ．
              （4）在此实验中，可以利用    的原理进行探究．如图3，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
              难度：中等
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            • 10． （2016•泰州校级一模）某实验小组开展“探究酵母菌细胞呼吸类型”实验，他们提出的问题是“酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物分别是什么？”实验装置如下图所示：
              （1）对葡萄糖液进行“先加热煮沸后冷却到室温”处理，主要目的是．向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均匀制成酵母菌培养液，分为两等份分别加入到A、B锥形瓶内．
              （2）按图连接装置，在正式实验前应分别对甲、乙两装置进行    检验，确保无异常后，才能开始实验．
              （3）甲装置通入空气的操作要求是    ，主要是为了保证NaOH充分吸收空气中的CO2，干扰实验结果，一段时间后乙装置开始出现浑浊，则表明B装置内的酵母菌进行了    ．
              （4）实验过程中锥形瓶A、B应尽可能放置在恒温水浴锅内，保持温度恒定．温度为本实验的     变量．
              （5）8～10h后，甲、乙两装置中的澄清石灰水均出现了混浊，则本实验的结论为    ．
              难度：中等
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