（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于______培养基，大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌________。

（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了_________。

（3）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测：CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源。请设计并完成下列实验步骤，来验证以上观点。

①配制________的固体培养基（A组)；和不含碳源的固体培养基（B组）；

②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在_________条件下进行。

③预期实验结果：_________________________________________________

在白酒发酵的窖池中，培养液的pH≤4.5后，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制，甚至停止发酵。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的环境下继续表现出较强发酵能力，适宜作白酒发酵生产用菌种。为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行实验。

（1）酵母菌的呼吸作用类型是________。在发酵过程中，窖池中培养液的pH会逐渐下降，原因是___________________________。

（2）取适量窖底泥、酒糟和黄浆水，分别溶于10 mL________中，再各取1 mL上清液接入10 mL麦芽汁培养基中培养，2天后分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基上，培养结果见下表。

注：“+”越多表示菌体长得越好，“—”表示几乎不生长。

（3）在pH≤3.5的环境下，仍可检测到少量耐酸性酵母菌生长，这些菌株是________形成的。

（4）从pH为________的培养基中获得菌种，可通过________法接种到培养基上，进行纯化培养。

（5）实验获得了三个耐酸性强的酵母菌菌株，特点如下表。

依据菌株特点，研究者认为C菌株更适合作为白酒发酵菌株，作出这一判断的理由是_____________________________。

白叶枯病是水稻的一种常见病，自然界中的水稻品种（甲）对该病都没有抗性。为了培育出抗白叶枯病的水稻品种，育种专家进行太空诱变育种,得到了抗白叶枯 病的水稻品种（乙）。科研小组为了弄清抗白叶枯病水稻的遗传特性，做了以下实验：

实验一：甲X乙→F₁,全为不抗白叶枯病植株

实验二：实验一中的F₁ X乙→F₂中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=3:1

实验三：实验一中的F₁自交→F₂中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=15:1

(1)这对相对性状中显性性状是________。

(2)若这对相对性状由一对等位基因控制，用A、a表示;若由两对等位基因控制， 用A、a和B、b表示。实验一中，F₁植株的基因组成可表示为下图中的____。

(3)在实验三中，F₂代中的不抗白叶枯病植株中共有________种基因型。

(4)若在实验三的F₂中选择一株不抗白叶枯病的植株与抗白叶枯病植株杂交,其后代中不抗白叶枯病：抗白叶枯病为1: 1，那么所选择的这株不抗白叶枯病植株的基因型为________。

(5)让实验三中得到的F₂中不抗白叶枯病植株与抗白叶枯病植株品种杂交，则理论上F₃表现型及其比例应为_____。

育种工作者运用了多种育种方法，培育茄子的优良品种。请回答问题：

(1)太空搭载萌发的种子获得基因突变的茄子，这种育种方式称为______________。多次太空搭载是为了提高__________。某一性状出现多种变异类型，说明变异具有_____________的特点。

(2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，抗青枯病(B)对易感青枯病(b)为显性，两对基因自由组合。以下是快速培育三倍体早开花、抗青枯病茄子种子的主要步骤：

①第一步：种植二倍体早开花、易感青枯病茄子(aabb)与二倍体晚开花、抗青枯病茄子(AABB)，异花传粉获得基因型为________的F₁种子。

②第二步：播种F₁种子得到F₁植株，再用________________方法获得单倍体。

③第三步：用______________处理获得的单倍体，得到纯合子，选出早开花、抗青枯病的植株。

④第四步：请用图解表示获得三倍体早开花、抗青枯病茄子种子的过程。

科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变，选育出一种纯合矮秆水稻突变植株(甲)。将该矮秆水稻与正常水稻杂交，F₂表现型及比例为正常植株∶矮秆植株＝3∶1。D11基因的作用如下图所示。请分析并回答问题：

(1)BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，这体现了细胞膜的________功能。

(2)EMS诱发D11基因发生________(显性/隐性)突变，从而________(促进/抑制)CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量________，导致产生矮秆性状。

(3)研究发现，EMS也会诱发D61基因发生突变使BR受体合成受阻。由此说明基因突变具有________特点。

(4)科研人员利用EMS又选育出若干株纯合矮秆水稻突变植株(乙)。现将甲、乙水稻植株杂交，以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同(仅由D11基因突变引起的)，还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的(其它情况不考虑)。

①若杂交子代皆表现为正常植株，则表明乙水稻矮秆性状是由D61基因发生________(显性/隐性)突变引起的。

②若杂交子代出现矮秆植株，尚不能确定乙水稻矮秆性状的产生原因。请进一步设计操作较简便的实验方案，预期实验结果及结沦。

实验方案：杂交子代矮秆植株苗期喷施BR，分析统计植株的表现型及比例。

预期实验结果及结论：若植株全为________植株，则乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同；若植株全为________植株，则乙水稻矮秆性状的产生是仅由D61基因发生显性突变引起的。

微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题：

（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于                  。培养基中除了含葡萄糖作为             外，还应该含有                            。

（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了

                      导致的，产生三种不同类型的新菌株说明         。

（3）下图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况，三者之间互为竞争关系，并保持稳定生长水平，没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象，说明它们已经具有了不同的适应能力，这是              的结果。

（4）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测是：                   。请设计并完成下列实验步骤，来验证你的观点。

①配制                    的固体培养基（A组);和不含碳源的固体培养基（B组）；

②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在          条件下进行。

③预期实验结果：                                               。