②若 ______ 结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

 ⑴要明显缩短育种年限，应选择的育种方法是          （填“Ⅰ”或“Ⅱ”），其依据的变异原理是                ；图中另一种育种方法称为                    。

⑵育种方法Ⅰ中的步骤（三）使用的技术方法是进行                    培养；步骤（四）使用的药品名称是                            。

（1）由图可知，育种工作者运用了   ▲   育种和   ▲   育种的方法。

（2）①幼苗为   ▲   倍体（单倍体、二倍体、多倍体），抗除草剂植株④为   ▲   （杂合子、纯合子）。

（3）②用 射线照射幼苗，目的是诱发   ▲   。

（4）③用除草剂喷洒①幼苗，保持绿色的部分具有   ▲   的能力。

请回答下列有关遗传学的问题：

(1)某植物品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图所示。已知起始密码子为AUG或GUG。

①基因S发生转录时，作为模板链的是图中的________链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为________。

②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于________，其原因是在减数分裂过程中发生了___  。

(2) 豌豆是二倍体植物，正常体细胞中的染色体数为14条。取自然状态下的一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)进行杂交，得到的F₁在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟，

①F₁进行自交，后代的表现型及比例为________________________。

②经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理是_________________，经低温诱导得到的豌豆含有_____个染色体组，一个染色体组由    条非同源染色体组成。

​

（1）第①种方法 属于杂交育种，其依据的原理是________________。

（2）第②种育种方法称为________________，其优点是______________________________。F1经花药离体培养得到的幼苗是______倍体。

（3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的原理是__________________________，导致细胞内的____________不能移向细胞两极而加倍。

（4）第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的_____________，此处诱发该变异的因素属于_________因素。

（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是             。除此方法外，用       处理也可达到相同的目的。

（2）上述研究中，自变量是         ，因变量是                。（2分）研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适浓度是      。

（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经   浸泡该茎尖，从而固定细胞形态，用95%的酒精冲洗后制作临时装片，最后选择处于         （填时期）的细胞进行染色体数目统计。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需将                             ，（2分）获得三倍体无子罗汉果。

（1）F₁自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型是__________。

（2）F₁与某个体杂交，得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病：大穗抗病：小穗不抗病：小穗抗病=3：3：1：1，那么该个体的基因型是__________。若让该个体连续自交2代，则后代中纯合子占______。

（3）对F₁的花药进行离体培养，形成的幼苗的基因型是___________________________，花药离体培养形成的幼苗还需要用________________处理才能获得可育的植株，用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占_________。

（1）假设野生型青蒿青蒿素高产（A）对青蒿素低产（a）为显性，抗病（B）对易病（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型。若F₁代中高产、抗病植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，请写出该杂交过程的遗传图解。

（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是，该育种方法的原理是，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为，杂交后代一般不育，原因是。

（3）现有某杂合野生型青蒿的花粉发育成的单倍体植株及其花药壁细胞发育成的二倍体植株，在幼胚期它们的形态上并无明显差别。若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用

的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中，有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株，鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是。  

I．甲磺酸乙酯（EMS）能使DNA序列中G—C碱基对替换成A—T碱基对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。

（1）通过EMS溶液处理获得性状变异的水稻，这种可遗传的变异称为           。

（2）用EMS浸泡种子是为了提高             ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有            的特点。

（3）经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定其是否携带有害基因，可进行基因检测，通常，该植株的根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为                                                   。

Ⅱ．用一定浓度秋水仙素溶液处理植物分生组织，能够诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞。那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍呢?请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同。

材料器具：长出根的洋葱（2n=16）若干，小烧杯或广口瓶若干、清水、冰箱、一定浓度的秋水仙素溶液。

（1）实验假设是：                                                           

（2）实验设计方案：

① 前期准备：用清水培养洋葱，待洋葱长出约1cm左右的不定根时可进行实验。

② 分组处理：甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液、乙组放在               下、丙组放在室温下进行培养。

③ 观察现象：一段时间后，制作洋葱根尖临时装片，用光学显微镜观察根尖细胞内的               。

（3）实验结果预测与结论：

若                                                            （2分），说明低温与秋水仙素作用相同，低温能诱导细胞内染色体数目加倍。

若                                                            （2分），说明低温与秋水仙素作用不同，低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。

（1）④过程应用了_______技术，E幼苗的获得利用了细胞______________________。

（2）过程④⑤的育种方法是_______，依据的遗传学原理是______________。

（3）若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的___________。

（4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用________处理或_______________，这两种方法在原理上的相似之处是______________。

（5）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，一半花粉呈现蓝黑色，另一半呈现橙红色，实验结果验证了________________定律