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            • 1． 如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（  ）
              A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
              B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长
              C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
              D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长
              难度：中等
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            • 2． 将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h．胚芽鞘可能向右弯曲（如图）．则胚芽鞘弯曲的角度β（纵轴）与琼脂块中生长素浓度（横轴）的关系可表示为（  ）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：中等
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            • 3． 为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验．其实验结果应为（  ）
              A．胚芽鞘向右弯曲生长
              B．胚芽鞘向左弯曲生长
              C．胚芽鞘直立生长
              D．胚芽鞘不生长
              难度：中等
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            • 4． 高等植物体内生长素的极性运输主要是指（  ）
              A．通过薄壁细胞的运输过程
              B．从形态学上端向下端的运输方向
              C．需能的主动运输方式
              D．1～2.4m/h的运输速度
              难度：中等
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            • 5． 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量．假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（  ）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：中等
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            • 6． 如图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理（图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水），其中能产生向光性弯曲生长的是（  ）
              A．甲和乙
              B．乙和丙
              C．丙和丁
              D．甲和丁
              难度：中等
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            • 7． 如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（  ）
              A．④⑤
              B．①②③
              C．①③④
              D．①④
              难度：中等
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            • 8． 从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（  ）
              A．生长素能促进胚轴切段生长
              B．单侧光照引起生长素分布不均匀
              C．生长素只能由形态学上端向下端运输
              D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端
              难度：中等
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            • 9． 如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　）
              A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长
              B．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长
              C．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左弯曲生长
              D．甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长
              难度：中等
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            • 10． 如图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量，正确的结论是（　　）
              A．a＞b＞c
              B．c＞b＞d
              C．b＞a＞c
              D．a=b=c
              难度：中等
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