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            • 1. 探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度,实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)结果预测及结论如下:
              ①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响.
              ②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响.
              ③若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等.
              ④若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响.
              结果预测及结论错误有几项(  )
              A.1
              B.2
              C.3
              D.4
            • 2. 下列有关生长素的叙述错误的是(  )
              A.生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生
              B.成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少
              C.生长素对植物的生长作用,往往有两重性
              D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位
            • 3. 下列关于生长素的叙述,正确的是(  )
              A.生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输
              B.水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性
              C.生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生
              D.顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素
            • 4. 植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根据有背光生长现象,通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的.请回答相关问题:

              (1)现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度,其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的    位点(填序号)》
              (2)生长素的化学本质是    ,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有     的特点.
              (3)植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输,研究发现缺氧时会严重阻碍这一过程,说明生长素的运输方式为    
              (4)根是植物细胞分裂素合成的中心.细胞分裂素能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根的生长表现出    
              (5)用2,4-D处理插条生根时,如果2,4-D的浓度较低,适合采用    法处理插条.
            • 5. (2016春•淄博校级期中)下列是植物生命活动调节的相关问题.
              请回答:
              (1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点:
              观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
              观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
              观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质.
              某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论.
              ①如果    ,则支持观点一;
              ②如果    ,则支持观点二;
              ③如果    ,则支持观点三.
              (2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验.
              实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等.
              实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用.
              实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录.根据某次实验的观察得到以下记录:
              第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天
              实验照10%50%90%97%97%97%97%
              对照组0%10%50%70%80%90%97%
              回答问题:
              本实验设计方案应记录什么实验现象?    
            • 6. 为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
              (一)方法步骤取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按下图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.

              (二)实验结果预测:
              在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是    号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是    号装置.
              (三)部分实验结果的分析与推论
              (1)根据    号和    号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
              (2)根据    号和    号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
              (3)根据2号和3号装置之间实验记录的对照分析,可以说明    
              (4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明    
            • 7. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
              A.生长素的命名者是荷兰科学家温特
              B.成熟组织中的生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
              C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
              D.生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
            • 8. 下列关于生长素的叙述不正确的是(  )
              A.果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子
              B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
              C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内
              D.茎的背地性生长现象说明生长素的生理作用具有两重性
            • 9. 向光性产生的解释:由于生长素分布不均匀造成的;    光照射后,胚芽鞘    一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的    不均匀,从而造成向光弯曲.
            • 10. (2016春•南昌校级期中)荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长(如下图).该实验结果不能直接证明的问题是(  )
              A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
              B.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
              C.该物质能促进胚芽鞘的生长
              D.影响生长的物质自顶端向下运输
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