知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
酵母菌为兼性厌氧型单细胞真菌，某研究小组用它进行了如下三组实验。图甲为在注射器中加入5mL含酵母菌的培养液，吸入10mL空气后加塞密闭，一段时间后，发现针筒内的气体体积增加。图乙为①号②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止，（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）。图丙为“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释10³倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×01mm）进行计数，观察到的视野。请回答问题：

（1）图甲中，实验起初一段时间内，针筒内的气体体积未发生变化，但溶液中有气泡产生，与气泡产生有关的细胞结构是 ______ 。实验一段时间后，发现针筒内的气体体积开始增加，此时，酵母菌细胞开始进行 ______ 呼吸。
（2）图乙中，①号试管内溶液颜色变化是由蓝绿色变成 ______ ，设置②号试管的作用是作为 ______ 。
（3）若要证明甲、乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的，都需要设置一个对照组同步实验，对照组的设置为另取一相同装置，将容器中含酵母菌的培养液换成 ______ ，其他条件相同。
（4）“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，为减小实验误差，取样前需将培养液 ______ ；滴加培养液之前需在计数室上方 ______ ；计数时，应待酵母菌 ______ 再记数。依据图丙结果，估算培养液中酵母菌密度为 ______ 个•mL^-1。

难度：较易

解析收藏试题篮
2．
欲研究细胞在培养瓶中培养适当时间后，产生的细胞总数、集落数与原培养细胞浓度的关系（集落是指贴壁生长的细胞增殖6代以上形成的细胞群体，肉眼可见），请完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。
村料与用具：未知浓度的X细胞悬液，动物细胞培养液，培养瓶若干，C0₂培养箱，血细胞计数板，显微镜，移液器，胰蛋白酶，染色剂等。
（要求与说明：细胞和集落计数、染色等具体过程不作要求，所用试剂的剂量不作要求，营养均满足要求，各种条件适宜）
（1）完善实验思路：
① ______ ；
②据思路①，用动物细胞培养液稀释获得1000个/5mL、800个/5mL、600个/5mL、400个/5mL、200个/5mL、100个/5mL6种浓度的X细胞悬液；
③分别取5mL上述配制的6种浓度的X细胞悬液加到培养瓶中，每种浓度设若干重复样品，放入CO₂培养箱中培养3周后，去除培养液并染色；
④ ______ ；
⑤ ______ ；
⑥ ______ 。
（2）预测实验结果：
若已知200个/5mL至800个/5mL浓度间，产生的集落数与原培养细胞浓度呈线性关系，但低于200个/5mL或高于800个/5mL的浓度将会偏离，请建立一个坐标系并画出集落数与原培养细胞浓度关系曲线。
（3）分析与讨论：
①高于800个/5mL的浓度会偏离线性关系的原因是 ______ 。
②低于200个/5mL会偏离线性关系的原因是 ______ ，欲解决这种情况，可预先在培养瓶中制备一层
______ 细胞，以支持生长来提高效率。

难度：较易

解析收藏试题篮

3．

酸奶中乳酸活菌数的含量是衡量酸奶营养价值的一个重要指标。某兴趣小组拟探究生产酸奶过程中乳酸活菌数的变化规律。

pH对活菌数的影响
发酵时间（h）	pH	活菌数（107个/ml）
0.5	6.08	1.5
1.0	5.80	4.5
1.5	5.54	5.0
2.0	5.15	26
2.5	4.75	101.5
3.0	4.67	72.5
3.5	4.54	91.5
4.0	4.5	56
4.5	4.35	51
5.0	4.28	45

注：活菌数为三个平板平均数
（1）乳酸菌发酵反应式： ______ 。
（2）实验步骤
①配置牛奶发酵液，经 ______ 法消毒，加入已 ______ 的3个发酵瓶中。
②分别向3个发酵瓶中加入含适量等量的乳酸活菌的混合发酵剂。
③在41～43℃发酵，每隔半小时取样，并采用 ______ 法接种，培养后计数
（3）请根据以上步骤回答下列问题。
①在制作培养基时要满足微生物生长对pH的要求，调pH应在消毒或灭菌之 ______ （填“前”或“后”）。
②取样前应 ______ 。接种于 ______ （填“液体”或“固体”）培养基上，置于 ______ （填“有氧”或“无氧”）条件下培养。
③根据实验结果分析，生产发酵时间 ______ h后，于0～5℃冷藏营养价值较高。

难度：较易

解析收藏试题篮

4．

某同学将100mL酵母菌溶液放在适宜的温度下培养，并且于相同时间间隔等量均匀地先后取样5次，分别测定样品中酵母菌的数量和溶液的pH，结果如表：

样品	酵母菌数量（个/mm³）	pH
1	820	5.4
2	1 000	5.0
3	1 210	4.8
4	1 210	3.7
5	760	3.1

根据以上数据回答下列问题：
（1）图中所示数据为 ______ （填科学思维过程）的结果。
（2）以另一种建模方式表示酵母菌的动态变化过程。 ______
（3）从以上建模过程中，你能得出什么结论？ ______

难度：较易

解析收藏试题篮

5．有人利用小球藻做了下列实验，开始时各试管中小球藻的数量相同，请回答：
（1）实验装置中的生物，具有细胞器膜的是 ______ ．
（2）酵母菌在快速繁殖时，细胞呼吸的总反应式是 ______ ．
（3）将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B、C两试管中小球藻密度更大的是 ______ ，为什么？ ______ ．
（4）通常采用 ______ 法对A试管中的酵母菌进行计数，若在血球计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ______ ．
（5）将小球藻装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照．通入¹⁴CO₂，反应时间为0.5s时，¹⁴C出现在C₃中；反应时间为5s时，¹⁴C出现在C₆中．该实验是通过控制 ______ （变量）来探究CO₂中碳原子的转移路径．若改变某实验条件发现C₅的含量快速升高，则改变的实验条件最可能是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．酵母菌为单细胞真菌，常作为实验材料．请回答相关问题．
（1）在固定化酵母细胞过程中，常用海藻酸钠作为包埋剂，在加热溶解后，需 ______ 再和一定浓度的化酵母溶液混合，并用注射器将混合液缓慢而匀速地注射到一定浓度的 ______ 溶液中，一段时间后得到固定酵母细胞的凝胶珠．
（2）将固定化酵母细胞和一定浓度的葡萄糖溶液混合一段时间后，可用 ______ 检测是否有酒精生成；若经过检测发现没有酒精生成，则可能的原因是 ______ ．
（3）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作．其中操作正确的步骤有（填下列操作的序号）： ______ ．
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液；⑤将计数板放在载物台中央，待酵母沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数．
（4）若在以上实验中，观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图2所示．以此小格中酵母菌数作为平均数讲行计算，则培养液中酵母菌的浓度约为 ______ ．

（5）在探究酵母菌的呼吸方式实验中，除了用澄清的石灰水来检测二氧化碳以外，也可以用 ______ 来进行检测．用图3装置测定酵母菌在一定浓度氧气条件下进行的呼吸方式类型中装置2中的烧杯B中应加入 ______ ．将以上两个装置同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况，若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时酵母菌进行的呼吸方式是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
7．
酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用．某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了相关研究实验，图1为实验流程，图2为根据实验测得数据绘制的曲线图．请据图回答：

（1）摇床又称为自动振荡器，培养时需将锥形瓶置于摇床上进行震荡的目的是 ______ ．
（2）若本实验使用的是如下规格的血球计数板，图3是一块血球计数板正面示意图，图4为计数板规格图，该血球计数板上有 ______ 个计数室，在计数时一般采用 ______ 法进行取样计数．若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴一滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会 ______ ．

（3）显微观察时在调焦清楚后，若发现只能看到血球计数板的横线而看不到竖线，此时应该 ______ ．
（4）显微计数时发现所选取的样方中方格内酵母菌总数为零，可能的原因有（多选） ______
A．样液中酵母菌数量过少
B．样液稀释的倍数过大
C．样液取自于未摇匀的上清液
D．实验过程中部分酵母菌死亡
（5）分析图2实验数据得知，在0～7d之间酵母菌的数量呈 ______ 增长：超过7d之后，由于 ______ 原因，酵母菌种群数量呈下降趋势．

难度：较易

解析收藏试题篮
8．为探究酵母菌种群数量变化的影响因素，生物兴趣小组将等量的酵母菌分别接种到无菌水、5%葡萄糖溶液、马铃薯培养液和加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中，置于恒温培养箱中培养，定期取样计数，实验结果如图所示．
请回答问题：
（1）取样前，应将培养液 ______ ，以避免样品不均匀对计数产生影响．
（2）由于培养初期酵母菌 ______ ，因此0～24h间的取样间隔较短．
（3）加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中的酵母菌种群增长曲线呈现 ______ 型，在 ______ h之间，酵母菌种群数量增长最快．
（4）在马铃薯培养液、5%葡萄糖溶液中培养的酶母菌种群数量无明显增长，其原因是 ______ 不足．

难度：较易

解析收藏试题篮

9．

某校生物老师安排学生进行种群数量相关的调查研究，将本班学生分成了三组，让他们自主选择调查对象。甲组选择面积为10公顷某草原调查田鼠的种群密度，乙组选择某小区调查植物种群密度，丙组选择调查微生物种群数量的变化情况。

甲组:甲组同学调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠40只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：

(1)甲组同学所用的调查方法叫：____________。理论上计算，该草原田鼠种群个体总数为________只。实际上，由于田鼠的警惕性较高，第一次被抓后，第二次再次进入鼠笼机率降低，所以实际田鼠总数比计算值______。（填“多”或“少”或“不变”）

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，以下条件必须满足的是________(多选)。

A．没有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡

C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区

(3)调查所捕获鼠的月龄构成如下图。据图分析，该草原的田鼠种群数量的变化趋势是________，必须作好防治准备工作。

乙组:乙组同学调查对象为一居民小区内面积约为600 m²的小型休闲广场，在广场育有三块草坪和高大的银杏。同学们对该广场上的银杏和某种草本植物进行种群密度调查，据图回答下列问题：

(4)同学们调查草坪上的某种草本植物的种群密度，制订了如下方案：

①确定调查对象：草坪上杂乱生长着的单子叶草本植物和双子叶草本植物，对于刚刚学习了种群密度调查方法的学生来说，应选择调查容易辨别的________(填“单”或“双”)子叶草本植物比较合适。

②确定样方：确定样方的多少和样方的大小；取样的关键是要做到________。

③计数及种群密度的计算：下图是调查时确定的样方之一，圆圈表示个体，请将应该计数的圆圈涂黑。

(5)下面是乙组同学对该草本植物调查的结果统计，则该种群的种群密度为_____株/m²。

样方

株数/m²

(6)调查广场上银杏的种群密度，你认为采取的合适方案是________。

丙组:丙组为了探究酵母菌种群数量变化规律,做了如下实验:

实验器材与试剂:菌种、现制的马铃薯培养液或肉汤培养液(灭菌后备用)、试管、血细胞计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。

实验步骤:

①取相同试管若干支,分别加入10 mL肉汤培养液(或马铃薯培养液),分别标记。

②将酵母菌母液分别加入各试管,摇匀后用血细胞计数板计数起始酵母菌个数,并记录。

③将各试管放入冰箱中培养7天。

④每天同一时间取出试管,用血细胞计数板计数酵母菌个数,并作记录,连续观察7天。

实验探讨:

(7)实验步骤中有一处明显的错误,请指出并修改: 　。

(8)计数时,盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm,第6天吸取的培养液稀释10倍后,若血细胞计数板上若干方格内的酵母菌数的平均值为10个，请推导出10 mL培养液中酵母菌的总数约为　　　　个。

(9)本探究实验需要设置对照吗?　　　　　　　,理由是　　　　　　　　　　　。

难度：中等

解析收藏试题篮

10．如图表示酵母菌细胞的结构模式（图1）和生长曲线图（图2），据图回答：

（1）从细胞核的结构来看，下列选项中，与该酵母菌同属一类型的生物是 ______
A．乳酸菌 B．蓝藻 C．变形虫 D．噬菌体
（2）图1中3结构的主要化学成分为 ______ ，其结构特点是 ______ ．
（3）图中的酵母菌正在进行 ______ 生殖．
（4）用 ______ 使染色体着色，发现一种酵母菌的细胞核中有17条染色体，该酵母菌细胞中含有 ______ 个染色体组．
（5）酵母菌的异化作用方式 ______ ．
（6）酵母菌在曲线AD段的生长相当于种群的 ______ 型生长曲线．
（7）自然环境中的酵母菌属于生态系统成分中的 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷