知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题．

（1）若运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）能否得到杂种植株？为什么？

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是    ，依据的原理是    ，其中过程②称为    ，与过程③密切相关的  具膜结构的细胞器为    ，过程④相当于    ，⑤过程涉及的分裂方为    ．
（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄-马铃薯”属于    倍体植株．
（4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗．柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产．若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到    过程即可（填字母编号）．
（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于    （填字母编号）．
（6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一．由发育到    过程（填字母编号）的结构包裹上    可制备人工种子．
（7）若用在SARS预防上，则融合的a、b细胞宜采用    和    两种细胞，生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药，从而使患者获得    免疫．前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，该物质发生的主要变化是    ，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡．整个单克隆抗体的制备过程中需要    次细胞的筛选．

难度：中等

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2．如图是运用现代生物技术对某种经济作物进行品种改良的过程，据图回答：

（1）图中涉及的现代生物技术有转基因技术、    技术和    技术．
（2）要获取抗虫基因，首先是建立相应的    文库，从中选出所需的抗虫基因．构建基因表达载体时，可以用两种不同的限制酶分别切割目的基因和运载体，而对两种限制酶的要求是    ．
（3）为获取杂种细胞，先除去细胞壁以获得    ，再用PEG诱导其融合；融合成功的标志是杂种细胞出现    ．
（4）为鉴定新品系D的抗虫性，需要从个体水平进行    实验．在推广引种    时，要注意转基因作物的种群数量不得超过环境承载力的限度，这主要体现了生态工程的    原理．

难度：中等

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3．如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程：图2表示体外受精培育优质奶牛的过程：图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下列问题：

已知：
（1）图1中制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，其中第二次筛选的目的是筛选出    ．该过程所用到的生物技术有    ．
（2）图2参与体外受精的精子需要经过成熟和    的过程，才能是卵细胞受精，若要获得多头于此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的    均等分割后进行胚胎移植，以上技术是在    （填“体外”或“体内”）完成的．
（3）图3中过程③常用的试剂是    ．融合的原生质体形成杂种细胞的标志是    ，该过程与细胞中    （细胞器）的活动密切相关．
（4）过程⑤和⑥分别表示    和    ．

难度：中等

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4．如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

（1）将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的    性，此过程中秋水仙素的作用机理是    ．
（2）①过程中欲获得抗虫草莓，可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择    作为目的基因，通常用    方法导入受体细胞，基因表达载体除包括目的基因外，还必须有    及标记基因等．
（3）②过程可以先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体，再利用    技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有    ，常用的化学诱导剂是    ．

难度：中等

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5．细胞工程技术研究，特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点．请回答下列有关问题：
（1）植物组织培养的原理是    ．将离体的器官或组织，首先经过脱分化培养形成    ，然后再分化最终形成完整植株．
（2）细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合，如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合：首先经    ．酶的作用去除细胞壁，形成    ．
再经物理或化学方法，促使二者融合，其中常用的化学诱导剂为    ，融合后符合育种条件的植物细胞中有    个染色体组．
（3）动物细胞培养液为合成培养基，但该培养基中往往要加入一些    等天然成分．动物细胞培养所需气体主要有O₂和CO₂，CO₂的主要作用是    ．

难度：较易

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6．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

（1）①②过程使用了    酶，以使植物原生质体相互分离；
（2）过程③在化学药剂    的作用下会发生细胞融合，也可以通过    等物理方法诱导细胞融合．动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是     植物细胞融合完成的标志是    ．
（3）过程    属于脱分化，过程    属于再分化，细胞发生再分化的根本原因是    ．
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是    ，其用到的原理是    ．
（5）若番茄细胞内含2N=A个染色体，马铃薯细胞内含2N=B个染色体，则番茄-马铃薯细胞内含     个染色体组，体细胞杂交方法的优点是：    ．

难度：中等

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7．在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：

（1）获得原生质体A、B需要    ，    酶，在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是    ，融合依据的原理是    ．
（2）过程b完成的标志是    ．要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括    和    两类植物激素．
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用    技术手段，依据的原理是    ，c涉及的分裂方式为    ．
（4）若白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞含n条染色体，则“白菜-甘蓝”细胞内含    条染色体；若杂种细胞培育成为“白菜-甘蓝”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植体？    ．
（5）要制备“白菜-甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的    （结构），包裹上人工种皮制得．

难度：中等

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8．科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株（如图），其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：
（1）实现过程②的技术是    ，在此之前使用    酶处理细胞以除去细胞壁．过程②如放在飞船上则更易进行，这是因为    ．与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为    ．融合完成的标志是    ．
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是    ，其中过程④相当于    过程，⑤涉及的分裂方式为    ．
（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含    条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于    倍体植株．

难度：中等

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9．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

（1）①②过程使用了    酶，获得有活力的原生质体．
（2）过程③在化学药剂    的作用下会发生细胞融合．
（3）过程    属于脱分化，过程    属于再分化．
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是    ，运用该技术进行作物脱毒目前采用    技术，该技术也可以和诱变育种相结合，是因为所培养的细胞一直处在不断地    状态．
（5）植物体细胞杂交技术在    方面，取得了巨大突破．

难度：中等

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10．科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄-马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）获得a、b所选用的酶为    ，c和d的名称依次是    、    ．
（2）图示技术名称是    ；由d培育成植株的过程运用的技术手段是    ，其依据的原理是    ．
（3）过程②称为    ，所用的化学诱导剂一般是    ，③过程成功的标志是    ．
（4）过程④是    ，⑤过程增殖的方式为    ，最终获得的“番茄-马铃薯”属于    倍体植株．

难度：中等

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