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            • 1. 阅读材料,完成下列要求。
              2016年3月6日,中国反腐机构公布了反腐成果:2015年有近30万名党员干部因违反党纪而受到处分。反对贪污腐败是当今全民关注的热点。
              环境对人的意识和行为会产生影响。反对贪污腐败,要营造风清气正的政治环境,让廉洁从政成为一种风气,成为一种从政习惯。营造廉政环境,一是要以环境宣廉、文化导廉,在办公及生活场所布置廉政文化景观,让干部职工置身廉政文化环境,触目思廉;逢重大节假日,编发廉政警示手机短信,让“廉政”二字渗透到干部职工生活的点滴之中,让大家接受廉政文化的熏陶。二是要教育倡廉、制度保廉,建立健全“一把手”廉政党课制度,大力宣传反腐倡廉方针政策;建立岗位廉政制度。
              反对贪污腐败,要依靠人民群众的参与和支持。群众举报是获得腐败案件线索的重要来源,群众的支持是查办腐败案件的强大动力。事实证明,没有群众的广泛参与,任何好制度、好方法,都可能成为“笼中虎”。而只有人民群众的广泛参与,反腐败斗争才能如虎添翼。
              (1)结合材料,运用文化生活知识说明应如何营造廉政环境。
              (2)结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识说明怎样反对贫污腐败。
              (3)“反腐没有观众席”,人人都是参与者。请你为广泛发动人民群众参与到反腐败工作中提出两条合理化建议。
            • 2. 阅读材料,完成下列要求。
              一个学习大国,必然是一个崇尚阅读的国家。
              材料一  读古书,承袭古人以鉴今日;读海外,他山之石可以攻玉;读文学,陶冶情操;读传记,增添力量;读哲学,更加睿智;读科技,更加聪慧;……
              材料二  通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式,被称为碎片化阅读。碎片化阅读使人们充利用零碎的短暂时间进行阅读,快速、及时地获取大量的信息,阅读中还可以进行互动。碎片化阅读在方便利用零碎时间阅读的同时,也大量挤占了人们深阅读的时间,还使人形成惰性依赖,习惯于通过搜索、提问来获得知识碎片,挑战人们的思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力等;不利于形成深度的、理性化的、系统的知识体系。
              (1)运用文化生活知识,结合材料一,说明阅读的作用。
              (2)结合材料二,运用对立统一的观点,谈谈如何对待碎片化阅读
              (3)孟子云:“尽信书,则不如无书。”请就如何正确对待书本知识提出两点方法论建议。
            • 3. 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置,充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度,加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为(  )
              ①教育是文化创新与发展的根本途径
              ②发展教育是我国文化建设的中心环节
              ③教育是民族振兴和社会进步的基石
              ④文化已成为综合国力竞争的重要因素。
              A.①②
              B.①④
              C.③④
              D.①③
            • 4.

              阅读材料,完成下列要求。

              材料:宜宾市委、市政府强调,要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

              2016年9月,宜宾市市人大常委会副主任张乃富带领教科文卫工委人员到兴文县调研学前教育第二个三年行动计划推进情况。就进一步加强学前教育工作、推进学前教育第二个三年行动计划,张乃富指出:对待教育要高度重视、科学规划、提高质量、注重安全、强化师资。

              结合材料,运用所学文化生活知识,说明宜宾市重视教育优先发展的依据。

            • 5. 阅读材料,完成下列要求。
              2015年3月15日十二届全国人大三次会议闭幕后,国务院总理李克强在人民大会堂会见中外记者并回答记者提出的问题。人民日报记者:“总理,您好。我们注意到连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》,我不知道您为什么对这件事那么看重?能否跟我们分享一下您的读书感受?谢谢”。
              李克强:就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加,这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因,明年还会继续。谢谢!
              (1)分析说明材料中总理的回答所体现的文化生活道理。
              (2)“把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。”请运用“探索世界与追求真理”的有关知识说明这一观点的理由。
              (3)请就如何在青少年中开展“全民阅读”提两条合理化建议。
            • 6. 书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。阅读既是一种享受,也是一种财富,可以终身受益。
                 材料一  2015年3月5日,国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调,要让人民群众享有更多文化发展成果:要践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化;提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会;逐步推进基本公共服务标准化、均等化,扩大公共文化设施免费开放范围,发挥基层综合性文化服务中心作用。
              (1)结合材料一,从“发展中国特色社会主义文化”的角度,谈谈如何有效地开展全民阅读。
                  材料二《论语》的开篇第一句话是:“学而时习之不亦乐乎。”北宋欧阳修也曾说过一句至理名言:“立身以立学为先,立学以读书为本。”《大学》等经典早就告诉我们读书的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。良好的阅读可以使我们达到这样三个目标:继承并重视文化的价值、对独立人格的追求、对社会的责任感。
              (2)结合材料二,运用价值观的相关知识,说明良好的阅读达到的三个目标所蕴含的哲学道理。
            • 7. 阅读材料,完成下列要求。
                  2015年政府工作报告提出要“倡导全民阅读,建设书香社会”。
                  随着信息技术的进步,电子阅读成为时尚,阅读越来越快餐化、消遣化,超9成的电子阅读方式接触者表示阅读电子版图书后就不再购买其纸质版。
                  2014年国民阅读调查显示:我国国民年人均纸质图书阅读量为4.77本,人均每天读书13.43分钟,人们的图书阅读率和阅读量总体不高。影响阅读的主要因素有:部分图书定价不合理,出版市场功利化,缺乏文艺精品;公共阅读资源稀缺,基层阅读渠道发挥作用有限;社会阅读风气趋于浮躁。
                  为促进书香社会建设,我国已将推动全民阅读工作列入国家立法计划。
              (1)有人认为“电子阅读具有携带方便、易于传播、信息量大、低碳等优势,应该取代传统阅读”。你同意这种观点吗?请运用“创新意识与社会进步”的知识加以说明。
              (2)结合材料,运用所学文化生活知识,回答国家应如何推进“全民阅读”。
              (3)针对石家庄市中学生课外阅读状况,请你拟订一个研究性学习课题,并列举出两种研究方法。
            • 8. 2014年Z市将加快文化建设,做大做强文化产业,着力打造“广东文化名片”。
              阅读材料,回答问题
              材料一:2014年Z市全面启动全国文明城市创建活动,市委、市政府要求各部门大力推进学习型城市建设,广泛开展“读书月”、“市民读书论坛”、“学道德模范”等活动,打响“好人好报”品牌;弘扬“胸怀理想、艰苦奋斗、开放兼容、勇立潮头”的新时期Z市人精神,形成良好社会风尚;加强“普法”工作,壮大志愿者队伍,推进平安和谐社区建设。
              材料二:Z市贯彻落实十八届三中全会精神并借鉴外市文化产业发展的成功经验,根据本地实际提出推动文化产业发展的举措:一是整合演艺娱乐业,扩大政府文化资助和文化采购,鼓励社会资本投入演艺娱乐市场;二是提升文化旅游休闲业,以“人龙舞”等富有特色民俗艺术为载体,推动旅游文艺活动发展;三是推进经营性文化事业单位转企改制,推动出版发行等已转制文化企业完善现代企业制度;形成文化产业多元化发展局面,提高城市核心竞争力,推进经济社会与文化协调发展。
              (1)结合材料一,运用《文化生活》知识,分析Z市市委、市政府启动一系列文明城市创建活动的依据。
              (2)材料二中“Z市提出推动文化产业发展的举措”体现了意识活动的什么特点?结合材料二,运用辩证唯物论有关知识,分析说明Z市在文化产业发展中应怎样做到一切从实际出发、实事求是?
            • 9.

              阅读材料回答问题

              2016年6月30日上午,中宣部、文化部、新闻出版广电总局联合召开全国文化精准扶贫工作视频会议,研究部署“十三五”时期文化精准扶贫工作,实现到2020年,贫困地区基本公共文化服务主要指标接近全国平均水平。

              十二届人大五次会议《政府工作报告》指出:2016年财政性教育经费支出占国内生产总值比例继续超过4%。重点高校招收贫困地区农村学生人数增长21.3%。免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费。全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。2017年政府工作重点:统一城乡义务教育学生“两免一补”政策,加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖,持续改善薄弱学校办学条件,扩大优质教育资源覆盖面,不断缩小城乡、区域、校际办学差距。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。

              结合材料,运用文化生活知识分析政府加强教育扶贫的原因。

            • 10.

              阅读材料,完成下列要求。

                 创新是引领发展的第一动力,人才是经济社会发展的第一资源。人才发展体制机制改革是全面深化改革的重要组成部分。

                 深化人才发展体制机制改革,要坚持聚天下英才而用之,破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍,注重人才创新意识和创新能力培养,解放和增强人才活力;要服务发展大局,围绕经济社会发展需求,聚焦国家重大战略,实现人才发展与经济、政治、文化、社会和生态文明建设深度融合;要突出市场导向,最大限度激发和释放人才创新创造创业活力,使人才各尽其能、各展其长,让人才价值得到充分尊重和实现;要体现分类施策,根据不同领域、行业特点,增强改革针对性、精准性。

              (1)请运用“文化生活”的知识,从“国家”或“个人”中任选一个角度,就培养高素质创新型人才提几点建议。

              (2)结合材料,运用“思维方法与创新意识”的知识,说明深化人才发展体制机制改革坚持了哪些方法论原则。

              (3)在注重创新的今天,请为更好地聚天下英才而用之写两条宣传标语,要求主题鲜明、朗朗上口,每条限15个字以内。

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