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            • 1.

              下列关于微生物分离和培养的叙述,正确的是 ( )

              A.培养基分装到培养皿后进行高压蒸汽灭菌
              B.培养过程中每隔一周观察三次菌落生长
              C.待培养基冷却至室温后,在酒精灯火焰附近倒平板
              D.使用过的培养基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃
            • 2. 下列关于细菌的叙述,错误的是
              A.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
              B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
              C.乳酸杆菌在碳源、氮源、水和无机盐丰富的培养基中能很好的生长
              D.在含伊红和美蓝试剂的固体培养基上可鉴别牛奶中的大肠杆菌
            • 3. 产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(   )
              A.一个细菌、液体培养基        
              B.许多细菌、液体培养基
              C.一个细菌、固体培养基        
              D.许多细菌、固体培养基
            • 4.

              苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。小明同学准备依据下图操作步骤,从处理废水的活性污泥中分离筛选苯酚降解高效菌株。请回答下列问题:

              (1)苯酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作为碳源的有_____________。

              (2)将采集到的样品接种培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐_____________,以达到富集苯酚降解菌的目的。若上图平板中菌落过于密集,应进一步_____________,以便于菌落计数与分离。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加_____________。

              (3)下图为连续划线法示意图,在图中_____________ (填图中序号)区域更易获得单菌落。


              (4)采用比色测定法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反应,下表中1~5号比色管的苯酚浓度应分别为________________(单位省略)。

              管号

              1

              2

              3

              4

              5

              6

              苯酚浓度(mg/ L)

               

               

               

               

               

              1

              如果废水为50 mg/ L 苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,则需将残留液稀释____________(填序号:①5   ②10   ③20)倍后,再进行比色。

            • 5. 苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着能降解苯酚的微生物.某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品,请回答下列问题:

              (1)②中培养菌株的选择培养基中应加入________作为碳源,②中不同浓度碳源的培养基________(A.影响;B.不影响)细菌的数量,如果要测定②中活细菌数量,常采用______________法.

              (2)④为对照,微生物在④中不生长、在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于_______________;使用____________法可以在⑥上获得单菌落.采用固体平板培养细菌时进行倒置培养是为了防止                             .

            • 6.

              金黄色葡萄球菌是一种耐高浓度食盐的致病菌,为探究某天然植物抗菌液对金黄色葡萄球菌的抑菌作用,某兴趣小组利用高压蒸汽灭菌锅(如下图)等器材进行了相关实验。请分析回答下列问题:

              (1)实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是          ;为了减少灭菌后器皿被污染,灭菌前应该          

              (2)上图是灭菌锅及其局部剖面示意图,图中甲、乙、丙指示的依次是     。(填序号)

              ①安全阀、放气阀、压力表              ②放气阀、安全阀、压力表

              ③安全阀、放气阀、温度表              ④放气阀、安全阀、温度表

              (3)下列关于高压蒸汽灭菌法的叙述错误的是         

              A.将装有培养基的灭菌包装入灭菌锅时,注意不要太挤,以免因影响蒸汽流通从而影响灭菌的效果

              B.拧紧固定盖子的螺栓,要同时旋紧相对的两个螺栓,使螺栓松紧一致,不漏气

              C.加热初期,必须把灭菌锅内的冷空气排尽

              D.灭菌结束后,切断热源,旋松螺栓,打开盖子,取出灭菌物品

              (4)将灭菌后的多组培养基均分为甲、乙两组,甲组加入适量的天然植物抗菌液,乙组加入等量的蒸馏水。将金黄色葡萄球菌菌液进行一系列的         后,采用       法分别接种到甲乙两组对应的培养基上,在适宜条件下培养一段时间后,观察比较不同组别的菌落数。由于金黄色葡萄球菌具有致病性,因此严格进行无菌操作,一方面是防止培养基被外界环境中的杂菌污染,另一方面也是为了防止         

              (5)在基本培养基中加入         可筛选出金黄色葡萄球菌。按照培养基的功能分类,

              该培养基属于         培养基。

            • 7.

              在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验,在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片,d处滤纸片浸有无菌水.培养后的结果如图.以下判断错误的是( )

              A.a处抑菌效果小于b处   

              B.B. b处的滤纸片没有沥干
              C.c处抗生素无效
              D.d为对照
            • 8.

              将细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如下图)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,下列哪个实验方案最合适( )

              A.
              B.
              C.
              D.
            • 9. 根据下面的实验装置图(图甲、乙)和果酒的生产工艺流程简图(图丙)回答问题:


              (1)图甲所示装置可用于提取 ______(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”)。
              (2)制作果酒时可选用图乙的装置。为适当提高果酒的生产速率,进气口应______ ;排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是______。
              (3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图,其中冲洗的目的是______。樱桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之______(填“前”或“后”)进行的。
              (4)若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用______ 培养基。从微生物培养的角度分析,樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和____ 。
              (5)樱桃果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用______溶液来鉴定。在酒精发酵旺盛时,醋酸菌______(填“能”或“不能)将果汁中的糖发酵成醋酸。
            • 10.

              下图表示微生物培养与利用的相关实验技术,回答下列问题:

               (1)在培养基的制备过程中,A表示____________,B表示灭菌,对培养基灭菌常用的方法是_________。

              (2)D是微生物接种最常用的方法之一,它包括___________和_____________两步操作。

              (3)在筛选土壤中分解尿素的细菌时,所用培养基以尿素作为_______________;在统计菌落数目时,一般选择菌落数在 ___________________的平板进行计数。若要对分离的菌种作进一步的鉴定,可在选择培养基中加入___________________指示剂,若指示剂变__________,则可初步鉴定该种细菌能够合成___________,分解尿素。

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