知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读杜甫《茅屋为秋风所破歌》片段后填充
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山．呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
诗歌从诗人自己的遭遇出发推己及人，表达了诗人的思想，这是全诗的主旨之所在，这种思想可以说与范仲淹的经典名言“ ”所表达出的情怀基本一致，“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”所表现出的的高尚风格，是这种思想的直接体现．前三句诗句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间”、“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心的激情和．

难度：中等

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2．写出与“月”字相关的两组诗句，并简单说明诗人所抒发的情怀．
例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里．抒发情怀：对人生的美好祝愿．
（1），．抒发情怀：
（2），．抒发情怀：．

难度：中等

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3．根据提示填空
（1）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ ， ”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志．
（2）艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如《＜论语＞》十则中所说的“ ，．”

难度：中等

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4．欣赏梦想花朵之美丽；
                                 逐  梦
                                   金红柳
   ①每个人都会做梦，梦就像是一个人的灵魂，伴随人的一生．梦既司空见惯，又神秘莫测；梦既虚无飘渺，又真实可见．
   ②关于梦，从古到今始终有一层神秘的色彩．大脑到底是如何形成那些无拘无束的梦呢？迄今为止，众说纷纭．目前公认的观点是：从生理上看，人的睡眠总是处于有规律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，梦是快波睡眠的一种表现，人在此阶段，供给大脑皮质的血流量增加，耗氧量也增多，这时不仅呼吸加快，心跳和血压也出现波动．这说明此时人虽处于睡眠状态，但大脑皮质的某些区域仍处于紧张的活动状态，梦就发生在这“动乱”之际．从心理上分析，就如古人所说“日有所思，夜有所梦”．的确，梦的内客与白天发生的事情有关系，但梦决不都是日常生活的翻版，而是生活内容经过“改装”后的产物．比如，梦见从山上掉下来，可能预示着害怕失败或者遇到不可克服的困难．但要记住梦是经过“伪装”的，现实只是梦形成的基础．
③梦，正是囤为它所具有的这种特殊的“现实性”和“理想性”，广大文人志士乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求．李白借用“忽复乘舟梦日边”，表明自己对从政仍有所期待    ．南朝乐府《西洲曲》吟出“南风知我意，吹梦到西洲．”唐张若虚《春江花月夜》感叹“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家．”游子的思乡之苦黯然销魂，也只有在梦中得到暂时的慰藉．甚至毛泽东都感叹“别梦依稀咒逝川，故园三十二年前．”
  ④梦，它不仅让我们充满希望，更激发我们的斗志与追求．如今一个响亮的词汇--“中国梦”，正震撼着每一个中国人的心灵，激励着每一个炎黄子孙．千百年来，有多少仁人志士为了中华民族傲然屹立于世界民族之林，引领着我们不停地在寻梦、追梦．他们以“穷则独善其身，达则兼济天下”的（A），以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的（B），以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的（C），以“天下兴亡，匹夫有责”的（D），为“天地立心、为生民立命、为万世开大平”．
⑤中国梦是中华民族五千年来生生不息的不懈追求和美好的向往!中国梦是历史的、现实的、也是未来的!中国梦，也是每个中国人的梦!世界必将见证，一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真!
（1）仔细阅读文段②，用简洁的语言概括梦形成的原因．
（2）文段②为了说明梦的形成，运用了哪些说明方法？（列举出两种即可）
（3）文段③中画横线句子在文章结构上有何作用？
（4）“悲壮与豪迈”、“浩然之气”、“使命与责任”、“一腔情怀”四个短语，是从文段④中抽出来的．请根据文意，将他们还原到文中的A、B、C、D处．
A      B      C      D
（5）文中说“广大文人志士更乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求”．请仿照文段③中画波浪线的句子，在文中横线上再补写一例（补写的句子中不得再引用文中已出现的诗词句）．
（6）成大器者不管身处何处，梦想都不会消失．陈涉虽佣耕田垄，但面对同伴的嘲笑，发出感叹“嗟乎!    !”请将陈涉的话补充完整．

难度：中等

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5．仰慕劲松品格之高洁．
【甲】松风阁记（节选）
                               刘基
    松之为物，干挺而枝樛^①，叶细而条长，离奇而巃嵷^②，潇洒而杜疏^③．故风之过之，疏通畅达，有自然之音．故听之可以解烦黩^④，涤昏秽^⑤，旷神怡情，恬淡寂寥^⑥．宜乎^⑦适意山林之士乐之而不能违^⑧也．
   金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣．微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄^⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏．
   方舟上人^⑩
为
•
阁其下，而名之曰松风之阁．予尝过而止之，洋洋^⑪乎若将留而忘归焉．盖虽在山林而去
人
•
不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩^⑫其心，可以喜乐，可以永日^⑬，又何必濯颖水而以为高^⑭，登首阳而以为清^⑮也哉？
【注】①樛（jiū）：弯曲向下．②离奇：树根盘曲．巃嵷（lóngzòng）：高耸．③扶疏：枝叶繁茂．④黩（dú）：忧．⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西．⑥寂寥：寂静．⑦宜乎：怪不得．⑧违：离开．⑨石潄（lài）：沙石上的急流．⑩上人：和尚．⑪洋洋：快意的样子．⑫汩（gǔ）：乱．⑬永日：度过漫长的一天．⑭高：品行高尚．⑮清：品行纯洁．
【资潭链接】（1）颖水：河名．相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近．并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵．（2）首阳：山名．相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死．
【乙】南轩松（李白）
                     南轩有孤松，
柯
•
叶自绵幂^①．
                     清风无闲时，潇洒终日夕．
                     阴生古苔绿，色染秋烟碧．
                     何当凌云霄，直上数千尺．
【注】①绵幂（mì）：延绵覆盖．
（1）解释文中加点宇词的意思．
①方舟上人
为
•
阁其下
②予
尝
•
过而止之
③盖虽在山林而
去
•
人不远
④
柯

•叶自绵幂
（2）请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句．其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏．
（3）翻译【甲】文中画波浪线的句子．观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心．
（4）【甲】文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语．请写出这个成语：
（5）在【甲】文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿．请从【甲】文中找出表现作者并不消极避世的两个句子．
（6）请找出律诗《南轩松》中押韵的字．
（7）请用简洁的语言写出你对【乙】诗中“色染秋烟碧”一句的理解．
（8）【甲】【乙】两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处．
（9）《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙？请写出这两句诗．    ．

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6．一本好书，可以驱走人们的烦恼，可以净化人们的心灵，可以陶冶人们的情操．莫等待，莫犹豫，赶快到书籍的海洋尽情遨游吧！
（1）请写出一句有关书的名言．
（2）下列名著中你喜欢哪一部？请你任选角度，简述理由．
A、《格列佛游记》B、《西游记》C、《钢铁是怎样炼成的》D、《朝花夕拾》

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7．闻听三国事，每欲到荆州．荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀．下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习．
（1）吟三国华章．阅读下面语段，按编号填写诗文．
昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；① ， ”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② ”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③ ，即更刮目相待”，其事芳流千古．太守出猎，狂书“④ ，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ ”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥ ，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今．诗仙饯别，且吟“⑦ ，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘．⑧ ”，总论三国人物．滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！
（2）说三国俗语．三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到．”“周瑜打黄盖-个愿打，一个愿挨．”你能再说出一个吗？
（3）品三国人物．在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中．现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由．（30字左右）
（4）览三国胜迹．三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见．请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点．（30字左右）

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8．文学常识与古诗文默写．
    读下面一副对联，从下联中任选四个短语，写出短语所涉及的人物姓名，并默写了同一句他作品中的诗文句子．
沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘我斋壁；
少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置吾山庄．
示例：相如赋--司马相如--“明者远见于未萌，智者避危于无形．”
①
②
③
④    ．

难度：中等

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9．用典，是古诗词中常用的一种表现手法．请写出苏轼《江城子．密州出猎》中一个用典的句子．

难度：中等

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10．古诗文积累：
（1）会当凌绝顶，    ．（杜甫《望岳》）
（2）    ，再而衰，三而竭．（《左传•曹刿论战》）
（3）    ，在乎山水之间也．（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）儒家经典让我们获益匪浅．《论语》的“三人行，    ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，    ，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生．
（5）范仲淹心系天下，笔画江山．《岳阳楼记》里，洞庭湖波汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，    ”；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，    ”．
（6）窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；窗如画框，窗内
剪
•
烛
•
夜
•
谈
•
的情景是传神的小品，“    ，    ”．（李商隐《夜雨寄北》）
（7）杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”．他说：“李白《行路难》里不是有一个
借
•
沧
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海
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云
•
帆
•
表
•
达•
远
•
大
•
理
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想
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的名句‘    ，    ’吗？我这个笔名就是从那里来的．”
（8）下列诗句与苏轼名句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意境最接近的是哪一句？
A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．
B．千古兴亡多少事？悠悠．不尽长江滚滚流．
C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠．肠断白蘋洲．
D．蒹葭苍苍，白露为霜．所谓伊人，在水一方．

难度：中等

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