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            • 1. 下图表示温特的胚芽鞘实验,分析正确的是(  )
              A.胚芽鞘a将直立生长
              B.胚芽鞘b发生弯曲生长与尖端产生的化学物质有关
              C.胚芽鞘b发生弯曲生长体现了生长素的作用有两重性
              D.该实验能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输
            • 2. 某同学进行了“倒插杨柳”的探究,结果如图所示.下列有关本实验研究的叙述中错误的是(  )
              A.植物体生根和长芽的部位是一定的
              B.本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关
              C.柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性
              D.在柳枝中,生长素的运输动力是地心引力
            • 3. 下列关于植物生长素与高等动物生长激素的叙述,正确的是(  )
              A.化学本质分别是氨基酸和蛋白质
              B.都是通过促进细胞分裂来促进个体生长的
              C.在体内都有与其起协同作用的激素
              D.在体内的运输均不需借助细胞膜上的载体
            • 4. 某同学从生物学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”.为了验证这一结论,该同学利用如图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是
              (  ) 
              ①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号为甲株、乙株、丙株
              ②将3株全部去掉顶芽
              ③将3株全部保留顶芽
              ④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面   涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶
              ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
              ⑥观察3株植株叶柄脱落情况.
              A.①③④⑥
              B.①②④⑥
              C.①③⑤⑥
              D.①②⑤⑥
            • 5. 植物叶片的脱落与激素调节有关.其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示.据图及相关知识判断下列叙述错误的是(  )
              A.生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散
              B.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
              C.叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度
              D.叶片脱落是多种激素共同调节的结果
            • 6. 如图是生长素发现过程中的部分实验示意图,据图中信息判断,下列说法正确的是(  )
               
              A.实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激
              B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
              C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关
              D.实验四可以证明造成胚芽鞘弯曲的原因是尖端产生了一种化学物质,因此不需要对照实验
            • 7. 图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系.下列分析合理的是(  )
              A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度
              B.乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用
              C.甲、乙两图中植物的生长情况,是生长素作用具有两重性的结果
              D.不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同
            • 8. 生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是(  )
              A.研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
              B.研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分
              C.验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中,甲组用锡帽罩住尖端,乙组去掉尖端
              D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂
            • 9. 将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度(单位:mol•L-1)的生长素溶液中,保持在25℃下培养2d后,测量胚芽和胚根的平均长度(单位:mm),如图显示实验结果,回答下列问题:

              (1)生长素是一种植物激素,其化学本质是    ,生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为    
              (2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是    
              (3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是    ,胚根伸长的最长长度是    
              (4)根据实验数据还可得出对生长素敏感程度较高的是    
            • 10. 对果树进行压条时,需要把压条的树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝,这是因为(  )
              A.顶芽不再会产生生长素
              B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
              C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
              D.剥圈以上的侧芽生长素浓度降低
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