知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图所示加入等量的提取液和蒸馏水，45℃(适宜温度)水浴保温5 min，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热2 min，摇匀观察试管中的颜色。结果是( )

A．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈砖红色，乙呈浅砖红色，丙呈蓝色

C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

难度：中等

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2．
为探究NaCl和CuSO₄对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示。分析回答：

（1）实验中加入缓冲液的作用是_________,该实验中设置D试管的目的是_________________。

（2）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是___，对酶活性有促进作用的离子是________ 。

（3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，沸水浴加热后，A试管中的颜色是__________；但在保温之前不能加入斐林试剂，其原因是__________。

（4）若完全反应后，C试管对应的酶活性变化为下图中的曲线3，则试管A和B对应的曲线分别是___ 、___。

难度：中等

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3．下列关于生物实验的说法，不正确的是（　　）

A．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度都可作为自变量

B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化检测有无酒精产生

C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同

D．探究培养液中酵母菌种群数量变化，取样计数前试管中的培养液应轻轻震荡摇匀

难度：中等

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4．将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30 ℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的加入量减半。两次实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示。下列判断正确的是

A．这两次实验的差异是由pH不同造成的

B．曲线B是第二次实验的结果

C．提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH

D．用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭

难度：中等

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5．

下列示意图中，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是

A．

B．

C．

D．

难度：中等

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6．

下图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是(　　)

A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快

B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快

C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快

D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

难度：中等

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7．

下列关于酶、酶的实验的叙述正确的是

①能产生激素的细胞一定能产生酶②蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成的还原糖与斐林试剂生成砖红色沉淀③在细胞内，酶都是在核糖体中合成的④向过氧化氢溶液中加入肝脏研磨液后的现象是产生的气泡少而迅速，持续的时间短⑤酶具有专一性、高效性⑥不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性⑦酶促反应与外界条件无关

A．①⑤⑥

B．①②④⑤⑥

C．③⑤⑥

D．②③④⑦

难度：中等

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8．

关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）

A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物

B．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

C．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

D．通常不选用淀粉和淀粉酶做实验材料来探究pH变化对酶催化作用影响

难度：中等

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9．
为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：

材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20％的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液，质量分数为5％的盐酸溶液，质量分数为5％的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。

（1）实验步骤：

①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入lmL蒸馏水，向2号试管内加入           ，向3号试管内加入            ，并振荡试管。

②向l号、2号、3号试管内各滴入2滴             。

③仔细观察各试管内产生气泡的多少，并记录。

（2）最可能的实验结果：         号试管产生的气泡较多，其余试管产生的气泡较少。

（3）某同学打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保温箱，用来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，该思路是否合理？，原因是                         。

难度：中等

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10．

种子的成熟过程实质上就是胚由小到大以及营养物质在种子中变化和积累的过程。如图所示为小麦种子（淀粉类种子）成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的合成）活性的变化。据图可推知

A．曲线①表示淀粉，曲线②表示葡萄糖

B．曲线②表示淀粉，曲线③表示淀粉磷酸化酶的活性

C．淀粉是由葡萄糖和蛋白质等转变而来的

D．淀粉酶活性不断增强

难度：中等

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