知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

2．夏季涨水，河边被水淹没的马铃薯田中马铃薯块茎进行无氧呼吸会产生大量乳酸，乳酸能刺激鳙鱼前来觅食．
（1）上述事实体现了生态系统的（功能）．能产生乳酸的细菌与马铃薯细胞在结构上的主要区别是．
（2）利用豆渣接种乳酸菌生产鳙鱼饵料并进行效果测试的相关实验见表（a～d表示实验步骤）．请回答．
实验一饵料制备

发酵罐组别	1	2	3	4	5	6
a加入培养液	煮沸后冷却的豆渣培养液各10L
b接种菌液	10mL	20mL	30mL	40mL	50mL	XmL
c发酵培养	43℃及Y环境下培养4天
d成品处理	倒出发酵罐溶液，烘干成粉末并装袋，编号为1～6号

实验二效果测试

a	将同期发育的相同大小的鳙鱼苗等量放养在6个实验池中
b	每天同时向6个实验池中对应投喂等量且适量的成品1～6号饵料
c	5天后测定相关指标：．

①实验一中自变量为    ．X可以设为    或    ，作用分别是    和    ．
②豆渣需要经过煮沸处理，目的是    ．Y为    ．
③实验二中c的指标可以为    ．

难度：较难

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3．在一个生态系统中，食草动物所同化的能量等于（　　）

A．生产者固定的太阳能总量

B．被食草动物吃了的植物所含的能量减去食草动物粪便等排出物中所含的能量

C．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量

D．用于草食动物的生长、发育、繁殖所需的能量

难度：较难

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4．科学家对某水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析，假如测得生产者含有的能量为280J/（cm²•a），初级消费者含有的能量为56J/（cm²•a），按此传递效率，第三营养级含有的能量约为（　　）

A．5.6 J/（cm²•a）

B．11.2 J/（cm²•a）

C．22.4 J/（cm²•a）

D．56 J/（cm²•a）

难度：较难

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5．某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力．养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题．

生物类群、物种数和生物量		调查结果
生物类群、物种数和生物量		2007年（养殖前）	2010年（养殖后）
水生高等植物	物种数	13	5
水生高等植物	生物量（湿重kg/1000m²）	560	20
浮游藻类	物种数	11	20
浮游藻类	生物量（干重g/m³）	2	10
鱼类	物种数	15	8
鱼类	生物量（湿重kg/1000m²）	30	750
虾、贝类等小型动物	物种数	25	8
虾、贝类等小型动物	生物量（湿重kg/1000m²）	55	13

（1）改为人工鱼塘后，从结构上分析该湖泊的    发生了显著变化．
（2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是    、    ．
（3）2010年流经该湖泊生态系统的总能量包括    和    ．
（4）如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，不摄食饵料，按目前的状态发展，2010年后的一个时期内，肉食性鱼类的总量将会    ．
（5）若浮游藻类继续大量繁殖，则会危及到养殖鱼类的安全，甚至造成鱼类大量死亡．由这种原因导致鱼类大量死亡的时间往往发生在一天中的    （填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”），因为此时间段    ．

难度：较难

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6．在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少，其原因不包括（　　）

A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用

B．B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出

C．A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量

D．照射到A上的太阳能不能全部被固定

难度：较难

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7．若用甲代表大气中的CO₂库，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

难度：较难

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8．如图为某生态系统能量流动示意图，依图判断不正确的是（　　）

A．该系统的总能量是草固定的全部太阳能

B．X中包括生物通过呼吸作用散失的能量

C．能量由肉食动物①传递到肉食性动物②的形式是化学能

D．能量沿草向肉食性动物②流动中逐渐增加

难度：较难

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9．据图回答下列有关生态的问题

（1）如图1为该生态系统中两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较．当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合    型增长模型，其在第    周达到环境容纳量．从图1中数据可知，这两种生物之间的关系是    ．
（2）如图2是某生态系统示意图，据图回答：
①该生态系统中物种数目的多少称为    系统中物种数目越多，该生态系统的    越强．
②当图中一种生物的全部同化量来自两种生物，且同化量各占一半时，如蛇要净增重1千克，最多要消耗绿色植物    千克．
③研究生态系统的能量流动一般将    视为一个整体进行研究．根据上图的食物网，用文字、箭头等完成该生态系统第二营养级的能量流动图解．（注：不考虑未被利用部分）

难度：较难

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10．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：

（1）图甲中共有    条食物链，北极狐占有    个营养级．
（2）北极地区的动物在不同季节一般都有换羽（毛）的习性，这是它们受到    （填“物理”，“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期    的结果．
（3）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统    ．
（4）图乙中C代表生态系统成分中的    ．
（5）如表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况．
同化总量（×10⁶J）现存个体中的能量（×10⁶J）呼吸消耗量（×10⁶J）
A 900 200 590
B 100 15 64
C 15 2 13
D 18 6 10
分析表可知，流入该生态系统的总能量为    ×10⁶J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为    ．从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是    （填“增加”，“减少”或“不变”）的．

难度：较难

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	同化总量（×10⁶J）	现存个体中的能量（×10⁶J）	呼吸消耗量（×10⁶J）
A	900	200	590
B	100	15	64
C	15	2	13
D	18	6	10