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            • 1.

              下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是( )

              A.分离土壤中不同种类的微生物,要采用不同的稀释度
              B.利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助显微镜
              C.纤维素分解菌分离培养过程中,选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少
              D.可从落叶丰富的土壤中筛选出能分解纤维素的微生物
            • 2.

              回答下列(一)、(二)小题。

              (一)某研究小组欲用苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋,请分析回答:

              (1)将苹果汁放入发酵瓶,要预留约________的空间。为得到酒精和糖含量较高的果酒,可在果汁中加入一定比例的______。若发酵瓶内持续无气泡产生,则需加入更多的_______,使发酵作用尽快发生。

              (2)变酸的果酒表面有一层醋杆菌形成的菌膜,若要在该菌膜中筛选高表达量的醋杆菌菌株,可通过获得_______的方法来分离筛选。若要统计获得菌种的数目,则常采用_________法。对获得的优质醋杆菌菌种常用划线法接种在固体培养基______上低温保存。

              (3)下图是果酒和果醋的发酵装置,关于果醋发酵叙述错误的是_______

              A.发酵前,瓶内酒—冰混合物的pH需调至7.0

              B.发酵过程中,充气口要适时适量充气

              C.发酵过程中,排气口排出醋酸发酵产生的CO2

              D.发酵完成后,出料口的pH值不再减少

               (二)请回答杂交瘤技术和单克隆抗体制备的有关问题。

              (1)杂交瘤技术制备单克隆抗体时,利用一定的物质,如生物诱  导剂_____作介导,使经免疫的小鼠脾细胞与________细胞融合,筛选出融合的细胞再进行细胞的______培养,获得纯系细胞,同时还要进行________检验,以保证获得的是所需的特定杂交瘤细胞。

              (2)有关杂交瘤细胞体外培养的叙述,正确的是________

              A.用固体培养基培养          B.用滋养层细胞支持生长

              C.能进行传代培养            D.需要对细胞进行研磨破碎获得产物

              (3)现在欲利用基因工程技术生产单克隆抗体,科研小组将与抗体形成有关的关键基因通过噬菌体导人到受体细胞,该技术的核心步骤是______________,噬菌体是这些关键基因的___________。

            • 3.

              已知某种细菌以CO2为唯一碳源,下列相关叙述正确的是

              A.可推测该细菌的代谢类型为自养需氧型

              B.无机盐是该细菌不可缺少的营养物质

              C.培养过程中CO2做碳源同时充当该细菌的能源物质    

              D.培养该细菌的培养基中无需添加氮源
            • 4. 酒精是生物实验中常用试剂之一,在实验中有多种浓度和作用,下列说法中正确的是

               

              A.脂肪的鉴定中采用50%的酒精,其目的是洗去浮色

               

              B.叶绿体色素的提取和分离中利用95%的酒精,其目的是提取和分离色素

               

              C.观察细胞的有丝分裂中使用95%的酒精,其目的是使细胞分离开来  

               

              D.稀释涂布平板操作中浸泡涂布器采用70%的酒精,其目的是涂布器消毒
            • 5.

              某同学欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量并筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是( )

              A.称取和稀释被污染的土壤时应在火焰旁
              B.用以石油为唯一碳源的选择培养基进行筛选
              C.用不接种的牛肉膏蛋白胨培养同时培养作对照
              D.目的菌种属于好氧异养型微生物
            • 6. 下列叙述错误的是(  )
              A.培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
              B.培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性
              C.培养细菌时需将PH调至中性或微碱性
              D.培养产甲烷杆菌时需要提供无氧的条件
            • 7.
              废纸主要成分是木质纤维.左下图是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程.回答下列问题.

              (1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在 ______ 的环境中.②中获得的酶是 ______ 酶.
              (2)若从土壤中分离出上述微生物,应以 ______ 为唯一碳源的培养基进行培养,并加入 ______ 形成红色复合物进行筛选,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 ______ .
              (3)接种后一个平板经培养后的菌落分布如图所示,推测接种时可能的操作失误是 ______ .向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是 ______ .
              (4)生产中可以满足④环节的常见菌种是 ______ .玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供 ______ .从玉米胚芽中提取的胚芽油不易挥发,宜选用 ______ 法从玉米胚芽中提取.
            • 8.

              有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:

              (1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以       为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于       培养基。

              (2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即              

              (3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力       

              (4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、                 。无菌技术要求试验操作应在酒精灯       附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。

            • 9.

              自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离出这种酵母菌,操作如下:


              (1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后要将平板倒置的主要原因是___________,获得纯净培养物的关键是________________。


              (2)纯化菌株时,用接种环在第二次及以后划线时,总是从上次的末端开始划线,这样做的目的是__________________________。


              (3)若要检测土样中的酵母菌数量,应采用___________法,该方法测得的细菌数一般比实际结果要低,原因是________________________;统计菌落数目时选取菌落数稳定时的记录作为结果,这样可以防止____________________ ;在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是_______________。


              (4)若想获得纤维素分解菌,常用的筛选方法是_______,即通过是否产生_______来筛选,在稀释涂布平板之前常通过选择培养来___________ 。

            • 10.
              多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用,是土壤、河水中常见的污染物之一。下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤。请回答:

               

              (1)步骤①~③的培养过程中,培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源,目的是             。(2)步骤①~③的培养过程中,需将锥形瓶放在摇床上振荡,一方面使菌株与培养液充分接触,提高营养物质的利用率;另一方面能                    

              (3)步骤④用              纯化菌株Q过程中,在做第二次以及其后的划线操作时,总是从上一次划线的末端开始划线,原因是                             

              (4)接种环通过灼烧来灭菌,完成步骤④中划线操作,共需灼烧接种环      次。采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是                                      

              (5)为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株,研究人员又对菌种Q进行了诱变处理,得到突变株K。为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力,设计了下列实验,请补全实验步骤:

              ①取9只锥形瓶均分成三组,编号为A、B、C。

              ②向9支锥形瓶中分别加入等量                                                

              ③向A、B、C三组培养液中分别加入等量                                       

              ④ 28 ℃恒温培养3天后,测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率。

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