6.
为探究2,4-D对插枝生根的作用,实验者设置3个烧杯。1、2分别放置等量的2,4-D溶液(浓度分别记为A和B),3号放入等量蒸馏水,并将3组从同一植株上剪下的长势相同且等量的枝条,分别插入上述3只烧杯中,每天测量这些枝条上根的长度,将同一烧杯中几条根的长度加在一起,单位为毫米(mm),实验结果如下表:
天
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1号长度(mm)
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2号长度(mm)
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3号长度(mm)
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第1天
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1.2
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0.4
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0.8
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第2天
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2.6
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0.7
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1.2
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第3天
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3.9
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1.0
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1.6
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第4天
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4.8
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1.2
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2.1
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第5天
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5.3
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1.2
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2.4
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(1)2,4-D________(填“属于”或“不属于”)植物激素。每个插条上都留有1~2个幼芽并去掉成熟叶片。去掉成熟叶片的目的是______________________________________________________。
(2)生长素是由植物体内________转化而来,与葡萄糖进入红细胞的相同之处在于IAA在细胞间运输时也需要________。
(3)本实验________(填“能”或“不能”)体现出生长索的作用特性。如果需要进一步实验确定促进捕条生根的最适2,4-D浓度,实验的自变量如何设置?