请分析下表，回答有关实验的问题。

(1) A组实验中，应观察到的实验现象是______________。

(2) B组实验中所用酒精的作用是__________。若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于______上。

(3)C组实验中,所用试剂的使用方法是_____________________________________.

(4)D组的实验材料可用于制备细胞膜，理由是__________________________________。

(5)E组实验要使用盐酸，其作用是___________________________________________。

研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。对此，研究人员设计并做了一些相关实验。请回答下列问题：

（1）与无机催化剂相比，酶具有高效性，是因为酶________________，从而提高了催化反应效率。

(2)要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如上图所示的实验过程，此实验的自变量是_______________，实验中“在适宜的温度下”的目的_________________。

（3）请分析可能的实验结果。在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明_____________，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明__________。

(4)若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定__________，再参照上图中甲试管的处理方法进行实验。实验结束后，再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度，再_______重复进行实验。

下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请据图回答下列问题：

（1）图中A代表的元素是（用元素符号填写）_______________。

（2）图中X是_______________，Ⅰ在小麦种子中主要是指_______________。

（3）Ⅴ在动物、植物细胞均含有，是生物体内理想的储能物质，则Ⅴ是_______________。

（4）物质P是_______________，若Ⅳ分子由n个P分组成的2条链组成，则该Ⅳ分子含有的肽键数为___________个。从理论上分析，该Ⅳ物质至少有______个羧基。

（5）生物体中的Ⅱ、Ⅲ可以通过___________________________进行染色。

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题．

（1）A代表的元素为_________，B代表的元素为_________。

（2）Ⅱ彻底水解的产物有_______种。 

（3）Ⅳ的结构具有多样性，其多样性直接决定于P的__________。

（4）图中X是______，Ⅰ在小麦种子中主要是指______。

（5）图中Z是_______，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现_______色。

（6）Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_______后者

（7）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_________。

下图A、B、C、D表示生物大分子，请回答下列问题。

(1)请依次写出上图中X、Y所指示的元素：X为________________，Y为__________。

(2)大分子物质A的中文名称是__________，其彻底水解产物是__________。若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂__________。

(3)B具有多样性，从b分析是由于_________________________________。

(4)物质D为____________，其在细胞膜中的分布部位是__________。