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          共50条信息

            • 1． （2016•扬州校级一模）语文实践活动
              “读万卷书，行万里路”，外出旅游已成为人们生活的时尚．我国也将每年的5月19日定为“国家旅游日”．让我们走出书斋，畅游天下，来感受旅游文化的魅力吧！
              【连线人文】
                  请从下面的景点中选出两个（示例除外），仿照示例写出与之有关的人物，诗文、传说或故事名称．
              ①襄阳古隆中    ②黄河壶口瀑布    ③长江三峡     ④黄山  ⑤岳阳楼--洞庭湖
              ⑥浙江绍兴鲁迅故里   ⑦扬州八怪纪念馆    ⑧杭州西湖
              示例：襄阳古隆中--诸葛亮：《隆中对》    
              【广告美景】
                  据闻，习近平总书记参加江苏两会讨论时曾说：“‘故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州’，那是一种境界．”看来，吸引中外游客的不仅是扬州的风景，更是扬州的文化！作为家乡人，请你为瘦西湖拟一条广告语．（至少运用一种修辞手法）
              【评说现象】
                  请仔细观察如图为“自卫”的漫画，用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义．
              画面内容：    
              讽刺意义：    ．
              难度：较难
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            • 2． 语文综合实践活动：
              （1）请仔细阅读漫画，说说漫画的含义．

              （2）走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行．依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡．
              人物评价角度人物形象相关情节概括
              猪八戒
              （《西游记》）              		正  面 
                                 		     
              反  面     “三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空．
              林冲
              （《水浒传》）              		正  面侠肝义胆、武艺高强 
                  
              反  面     
                             		     
              （3）在阅读方法交流活动中，小亮介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中一种方法进行评价．
              【莫言“耳朵”阅读法】
                  作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫…
              【华罗庚“默想”阅读法】
                  数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章．当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读．
              【毛泽东“四多”阅读法】
                  伟人毛泽东读书主张“四多”--多读、多写、多想、多问．多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问．
              我欣赏    阅读法，因为    ．
              难度：中等
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            • 3． 阅读下面的图文材料，完成下列各题．
                  党的十八大以后，新一届国家领导人更加关注国计民生问题．在众多民生问题当中，“浪费”成为关注度极高的热门话题之一．“舌尖上的浪费”“车轮上的铺张”“美丽的浪费”…一时间成为大街小巷热议的焦点．围绕这一热点，老师设计了以下综合实践任务，你能完成这些任务吗？请试一试．
              （1）【漫画欣赏】欣赏下面两幅漫画，请任选一幅，描述画面内容，并说明它反映的社会问题．
               
              画面内容：    
              社会问题：    
              （2）【献计献策】据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮．要遏制如此严重的浪费现象，你有什么好的建议？请写出两条．
              （3）【口语交际】你的同学小亮家庭条件十分优越，消费时大手大脚，总是不懂得节约，从食堂打来的饭菜稍不合口味，就被他倒了．对此，你想劝说一番．你会怎样对他说呢？请把你要说的话写在下面．
              难度：中等
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            • 4． 阅读连环画，完成（1）-（3）题．

              （1）为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事．（不超过60字）
              （2）阅读连环画，联系下面的世界海洋地图，选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项    

              A．太平洋--大西洋--南极海域--印度洋--大西洋--北冰洋附近
              B．南极海域--大西洋--印度洋--太平洋--大西洋--北冰洋附近
              C．太平洋--印度洋--大西洋--南极海域--大西洋--北冰洋附近
              D．大西洋--印度洋--北冰洋附近--南极海域--大西洋--太平洋
              （3）这是一部科学幻想小说，许多幻想今天已经变成现实．阅读后，你对科学与幻想的关系有怎样的认识？
              难度：中等
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            • 5． 2016年4月18号，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”，下面是其中两份调查数据图表．请你对表中提供的信息进行分析，完成下面的填空．

                           （表一）数字化阅读方式接触率

                          （表二）各类媒介阅读时长对比
              （1）从表一可以看出，    ．
              （2）从表二可以看出，国民的阅读方式主要分为    和    两大类．
              （3）比较表一和表二可以看出，    ．
              难度：中等
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            • 6． 学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论．
              ①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）．日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人．
              ②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏．在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人．评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势．
              ③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
              调查内容喜欢敲键盘，
              不愿动笔写              		常提笔忘字，
              常写错别字              		字体不美观，
              从未练书法
              数据统计57%83%79%
              结论：    ．
              难度：中等
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            • 7． 阅读下面材料，完成下列各题
              今年两会期间，总理在政府工作报告中提到，制定“互联网+”行动计划．至此，“互联网+”已升至国家层面．“互联网+”已融入到我们的日常生活中．

              （1）根据上图内容解释“互联网+”的含义．
              （2）读懂图表，在上图的1、2处填入合适的文字．
              1处            2处    
              （3）如果要推荐一位名人来推广“互联网+”模式，你会推荐谁？请写出他（她）的名字并说明理由．
              难度：中等
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            • 8． 今年3月份，铜仁市对全市开展“整脏治乱，创建卫生县城”的活动进行了明察暗访．下面是对其中5个区县的问卷调查情况（每区县500人参与问卷调查），请你阅读统计表格，回答下面问题．
               
              非常满意              		 
              满  意              		 
              基本满意              		 
              不满意
                碧江区    30.5%     34.5%    28.7%   6.3%
                玉屏县     28.7%      30.4%     32.6%    8.3%
                思南县     27.3%      32.8%     31.9%    8.0%
                石阡县     29.2%      31.7%     31.3%    7.8%
                德江县     29.1%      30.9%     31.4%    8.6%
              （1）请你研读表格，写出研读结论．    ．
              （2）请你为“整脏治乱，创建卫生县城”活动拟写一条标语．    ．
              难度：中等
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            • 9． 语文综合性学习活动．
              班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动．活动主体分三部分：
              【讨论现象】
                                    清脆童音，我不相信
                2011年2月24日，我们去小学部报告厅，和一群四年级小朋友一起听安全讲座．
                讲座上，老师提问：“路上遇到摔倒的老人，我们应该去扶他吗？”
                我迟疑了一下，只见不少四年级小同学齐齐举手：“不能，要不然那个老人会说是我推倒他的．”
              “路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时，我们应该答应他吗？”
                一个小同学站起来回答：“不能，这是一个陷阱．”
                …
                对于好多这样的问题，都是一排迅速举起的小手，和用清脆童音回答的“标准答案”．
                                      （摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生）
              针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
              同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们．
              同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了．
              主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵．
              （1）你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述．
              【分析数据】
              以下是一家研究机构的调查结论：

              （2）你从这个图表中读出的主要信息是    ．
              （3）为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：    ．
              【采取行动】
              本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任．备选曲目有两首，歌词摘录如下：
              （一）
              我相信
                        庄妮
              我相信 天是蓝的
              我相信 微笑是甜的
              我相信 风是暖的
              我相信 美是感动的
              我相信 爱的无私
              我相信 纯真的孩子
              我相信 梦要坚持
              我相信 没有人会孤独
                             		（二）
              我相信
              杨培安
                    我相信我就是我
              我相信明天
                    我相信青春没有地平线
                    在日落的海边
                    在热闹的大街
                    都是我心中最美的乐园
                    我相信自由自在
                    我相信希望
                    我相信伸手就能碰到天
               
              （4）你选择第     首，理由是    ．
              难度：中等
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            • 10． 今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施．学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务．
              （1）下面是同学们搜集到的两则材料．根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么．综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么．
              材料一：
                              北京市公共交通发展状况对比表
              项目2001-2005年2006-2010年增长比例
              轨道交通线路总里程114公里336公里194.7%
              公共汽车运营车辆18496辆21548辆16.5%
              全市交通投资1050亿元2500亿元138%
              干线公路836公里3474公里22.5%
              （数据来源：《北京市日报》2011年5月3日）
              材料二：
                  根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站．北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1%提升到50%．小客车出行比例力争从现在的35%左右下降到25%，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长．
              ①主要措施：    
              ②思路：    
              （2）在这次活动中，同学们进行了现场采访．下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录．请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论．
                 乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了．有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了．
              交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了．尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过．
              停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了．
              ①说明：    
              ②结论：    
              （3）这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整．
              题目：关于    的研究报告．
              难度：中等
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