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            • 1. 请你参加以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性学习活动.
              【活动一:做调查说现状】
              下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括.

              【活动二:提倡议 共参与】
                  针对调查结果,班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议.可你同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信,你怎么劝说他呢?
              【活动三 写书信 表情意】
                  生活中总有一些人值得你感恩.请在下面的信纸上,给他写一封简短的信,表达出你的感激之情(不能出现真实的人名,100 字以内).
            • 2. (2015秋•新邵县期末)语文综合性学习.
                  微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字,支持多人语音对讲的手机聊天软件(图标看右下图).微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台.微信可以将精彩内容分享给好友,也可分享到朋友圈.微信官方网站上的宣传语为“微信,是一个生活方式.”截至2013年1月15日,微信用户突破3亿.
              (1)以“微信,是一个生活方式”作为宣传语的目的是什么?
              (2)请向你还未使用过微信的好友介绍一下微信图标.
              (3)中考将近,毕业在即,某同学在“告别母校”微信上留言,中间遗漏了一个句子,请你补写.要求语意连贯,句式一致.
              “在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,          ,心中荡起甜蜜的回忆.”
            • 3. 阅读下面文段,完成文后各题.
                  新华网福州12月26日电:“【因为每个景点是一颗珍珠,那么赣龙铁路复线就是一条线】,将这些珍珠    (A.串成  B.穿成)了项链”.12月26日上午11时16分,经过赣龙铁路复线的首列D6971次列车    (A.直达  B.抵达)赣州站,赣龙铁路复线正式通车,一条连接瑞金和古田会议旧zhǐ等经典景区的《红色游》通道也
              然开启
                                                                                 (据互联网内容改编)
              (1)给加点字注音,根据拼音写汉字.
                  然   旧zhǐ    
              (2)文段加横线句子有一处标点符号错误,请改正.
              (3)请用一句话概括本段新闻标题:    
              (4)文段“【】”中的句子有语病,请修改后写下来.
            • 4. (2015秋•朝阳区期末)阅读文段,完成下列各题.
              “学”与“习”
              1)“学”的甲骨文字形有二:“”和“”,造字本义是教孩子算数、习字的校舍.“习”的甲骨文是“”之形,上“羽”下“日”,意思就是(A.在太阳上飞翔/B.一次次起飞).所谓学习,学者效也,仿也;习者练也,数练也.学而时习,温故知新,学无止境,“习”至功成,乐在其中也.故孔子有云:“学而时习之,    ?”古之有学问者,无不是好学勤练者.
              2)孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”讲的是学习要有兴趣,就能享受到快乐.我们天天都在学习,可是有的同学是“乐学”;有的同学是“随意”,有的同学甚至“厌学”.由于学习 (A.态度/B.方法)的不同,我们的学习结果也大不一样.乐学的同学能多一份快乐的心情.当你认真思索后攻破一道道数学难题时,体会到无穷的快乐,因为你收获了;当你学得好并能帮助同学时,一定会很快乐,因为有了你的存在,你的同学可以学得更好.乐学的同学能多一双发现的眼睛.;当你读着牛顿看到树上的苹果总是往下掉而发现了万有引力的故事时,你一定会有感慨,原来生活中就闪烁着科学的光辉.
              (1)下列对于“学”字的笔画数和对“校舍”一词读音判断正确的一项是    
              A.“学”字的笔画有八划,“校舍”的读音是xiào  shě.
              B.“学”字的笔画有七划,“校舍”的读音是xiào  shè.
              C.“学”字的笔画有八划,“校舍”的读音是xiào  shè.
              D.“学”字的笔画有七划,“校舍”的读音是xiào  shě.
              (2)请补全第1)段横线处孔子的话,用正楷字抄写在下面的田字格里.
              学而时习之,?
              (3)请为①②处填写恰当的选项,只填字母.
                      ②    
              (4)习主席《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》中曾说:“古人说‘学如弓弩,才如箭镞’.说的是学问的根基好比弓弩,才能好比箭头,只要依靠厚实的见识来引导,就可以让才能很好发挥作用.”下列选项中的语句与“学如弓弩”修辞手法不同的是    
              A.逝者如斯夫,不舍昼夜.         B.不义而富且贵,于我如浮云.
              C.学如逆水行舟,不进则退.       D.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.
              (5)生活中乐学的例子还有很多,请根据上下文提示,为③处补写一个例子.
              横一:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”的下一句.横二:《次北固山下》中点出诗人漂泊他想途中路过北固山的句子.横三:成语.大海枯干,岩石风化成土.形容经历极其久长的时间.纵1:《观沧海》中写出曹操“东临碣石”目的一句.纵2:成语.意为使人听了非常震惊.纵3:来自中国古代寓言的成语.比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好.纵4:《过松源晨炊漆公店》最后一句,形容前方路途依旧遥远,要对困难做好充分的估计.
              (6)为激发同学们的学习兴趣,老师常带大家做“小强填字”的游戏.游戏规则很简单,就是根据提示分别在空白处填出横向和纵向的词句.试试看,你是不是都能填对.
            • 5. 综合性学习
              班上开展“论电子阅读和纸质阅读”的主题班会,请你参加,完成下列问题.
              [活动一  确定论题】
              班会开始时,正反双方首先要确定论题,请你根据正方的观点,给反方确定辩论的题目.
              (1)正方:电子阅读优于纸质阅读
              反方:    
              【活动二  调查资料】
              在辩论中,正方找到了以下资料,请你阅读后完成下面问题.
              材料一:近年来我国国民电子阅读情况调查表
              内容
              时间
              2012201320142015
              电子阅读运用率%32.838.640.350.1
              材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少.2014年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2013年减少了1.95分钟.2015年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2014年增加了5.18分钟.
              材料三:南昌市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果.青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”.
              (2)假如正方想根据上述材料总结观点,作为论证,那一则材料不可取?试分析原因.
              【活动三 学写辩词】
              (3)假如你是反方的一员,请你准备一段简短的辩词.
            • 6. (2015秋•怀柔区期末)阅读下列内容,完成下列各题.
                  一八四二年(壬寅年)八月,林则徐被充军去伊犁途经西安,留别家人时口头创作了一首诗《赴戍登程口占示家人》,以此表明了自己在禁烟抗英问题上,为了国家,虽遭革职充军也无悔意.后来,林则徐在身命垂危之时,将亲手绘制的新疆地图和一副字画(这首诗中的两句)交与左宗棠.二十年后,垂暮之年的左宗棠带着林则徐赠与他的地图和字画,率十万湘军,抬棺进疆,在国力贫弱不堪的晚清时期,奇迹般地击败沙俄支持的新疆分裂势力,把新疆重新纳入祖国的怀抱.
              (1)右边的这幅书法作品选录的是《赴戍登程口占示家人》这首诗中的两句诗,请你任选其中一句,用简体楷书抄写在答题卡的田格内. 
              (2)阅读上述文字与对联内容,你认为,这副字画内容最能反映我国爱国主义优良传统中的哪一项    
              A.热爱祖国,矢志不渝
              B.天下兴亡,匹夫有责
              C.维护统一,反对分裂
              D.同仇敌忾,抵御外强.
            • 7. 阅读下面三则材料,完成第下列各题.
              【材料一】
                  一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想.
              它肩负着三大使命:
              1.探寻经济增长之道.“一带一路”是在后金融危机时代,作为世界经济增长火车头的中国,将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势,实行全方位开放.中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话,建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系, ① (A.落实 B.改变 C.夯实)世界经济长期稳定发展的基础.
              2.实现全球化再平衡.传统全球化由海而起,由海而生,沿海地区、海洋国家先发展起来,陆上国家、内地则较落后,形成巨大的贫富差距.传统全球化由欧洲开辟,由美国发扬光大,形成国际秩序的“西方中心论”,导致东方从属于西方,农村从属于城市,陆地从属于海洋等一系列不平衡不合理效应.如今,“一带一路”正在推动全球再平衡.它鼓励向西开放,带动西部开发以及中亚、蒙古等内陆国家和地区的开发,在国际社会推行全球化的包容性发展理念;同时,“一带一路”是中国主动向西推广中国优质产能和比较优势产业,将使沿途、沿岸国家首先获益,也改变了历史上中亚等丝绸之路沿途地带只是作为东西方贸易、文化交流的过道而成为发展“ ②”(A.终点 B.洼地 C.核心)的面貌.这超越了欧洲人所开创的全球化造成的贫富差距、地区发展不平衡,推动建立持久和平、普遍安全、共同繁荣的和谐世界.
              3.开创地区新型合作.经济带具有灵活性高、适用性广以及可操作性强的特点,各国都是平等的参与者,本着自愿参与、协同推进的原则,发扬古丝绸之路兼容并包的精神.
              材料二:“一带一路”沿线国家和地区人口、经济规模等数据.

              【材料三】
                  古代丝绸之路起始于古代中国,是连接亚非欧的古代商业贸易路线.最初是运输中国古代出产的丝绸、瓷器等商品,后来成为东西方间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路.
                  从运输方式上,丝绸之路主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路.陆上丝绸之路起自中国古代都城长安(今西安),经中亚、西亚而到达地中海,以罗马为终点.这被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路,丝绸是最具代表性的货物.海上丝绸之路指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道,最早开辟也始于秦汉时期.它从广州、泉州、宁波、扬州等沿海城市出发,经南洋到阿拉伯海,有的甚至远达非洲东海岸.
              (1)从材料一横线后的括号内分别选择恰当词语:①处应填    ;②处应填    
              (2)依据材料二,对材料一中与图相关的文字信息进行说明.
              (3)根据材料三,推测材料一中“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”说法的由来.
            • 8. 阅读下面的连环画,完成下列各题.

              (1)结合上下文,对“封侯非我愿,但愿海波平”一句中“海波平”理解最恰当的一项是    
              A.风平浪静       B.平息倭患       C.渔民能出海打渔    D.海浪平复
              (2)结合前后5幅画,为第4幅画补写一段文字.(要求:20-30字)
            • 9. 综合性学习
              为了感受汉字的魅力,学校举行了“我爱汉字”活动,请你参加.
              活动一:“探源释义”.汉字很有趣.老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳,短尾鸟.”请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思.
              活动二:“妙联拾珠”.对联很精妙.老师将天一阁的一副对联“石潭石鱼    出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态.
              A.相        B.自       C.急        D.少
              活动三:“唇枪舌战”.辩论很精彩.随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机.请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由.
              正方:我方观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象.
              反方:    
            • 10. 综合性学习.
              “爆竹声中一岁除…总把新桃换旧符.”对联又称对偶、春联、对子、桃符、楹联等,是一组字数相等、内容相关、结构相同、文字相别的对偶句,是中国传统文化的瑰宝.诚邀您参加下列联事.
              (1)赏对联.填空,说说下列对联的妙处.
              愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书
              赏析:此联为孙中山自勉联.前一句是说志向.“乘风破浪”本意是船只乘着风势破浪前进,比喻    .后一句是说实现志向所需的条件,就是    .面壁十年,典故是达摩祖师曾经在对着墙壁打坐十年,终于领悟了佛法真谛.后周恩来“面壁十年图破壁”句.
              (2)改对联.修改此下联,使与上联相对.
              上联:世事如棋,让一着不会亏我.
              下联:心田好似大海,能够纳百川可容忍他人.
              删改后的下联:        
              (3)补对联.
              上联:奇巧人神技雕核舟(魏学洢《核舟记》)
              下联:美髯公怡情
              (4)对对联.
              上联:读《背影》父慈子孝
              下联“    
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