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          50条信息

            • 1.

              ①心灵需要适时远行。②秋高气爽的星夜,一杯清茗,几卷美文,通过他人的笔去 A(领略领会)大千世界,做一次精神上的远足,让心灵突破世俗的樊篱。③在这信马由缰、(suí xīn suǒ yù)             的行程中,三毛开始在撒哈拉大沙漠里讲故事了,笛福在无人的荒岛上编排着鲁滨逊与星期五的剧本;   C     …④在这样的心灵远行中     (màn bù)     ,不仅能     (xǐ dí)自己内心的尘埃,而且身上不会 B (污染 沾染)飞扬的尘土。

              (1) 根据语段中的拼音在横线上写出相应的汉字。 (2) 从括号中选出恰当的词语分别填入A、B两处。

               A处应填:                      B处应填:             

              (3) 找出文段中的病句并修改。

               第      句,修改后的句子:                                     

              (4) 

              (1)联系上下文,仿照语段中的句子结构,在C处续写一句话。                                                                        

              (2)格列佛第一次出游,发现小人国是以     来选拔官员的; 格列佛在《智马国游记》中提到的怪物“       ”,现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

              (3)八一中学举办“书香校园”活动,李华同学去图书馆借阅《格列佛游记》一书,有初二的同学不了解这本书,请你向他介绍这本书的价值(要求谈两点)。                                                                                                                                           

            • 2.

              班上开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。


              示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

            • 3.

              根据你对《西游记》这部名著的阅读,回答下面问题。

              (1)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。

              (2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句格式仿写句子。

              例句:鲁智深倒拔垂杨柳

            • 4.

              书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸历史的沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。


              【活动一】领略书的魅力——热爱读书

              (1) 书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事,请你为校园读书活动拟写一条公益广告。

                                                                                                                                                              

              【活动二】走进书的世界——品味经典

              朱光潜先生说,读小说不能仅仅读故事,更要通过感悟、品味、欣赏,读出故事背后的诗意。这诗意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。

              (2) 《水浒传》中,浮浪破落子弟高俅因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。《格列佛游记》中,小人国里有一种很奇特的风俗,即国王用①的方法来选拔官吏;这两个情节都极具讽刺意味,反映了当时社会②现实。 (3) 《格列佛游记》中拉格耐格国王怎么处死贵族?这一情节有什么讽刺意义?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

              (4) 下列对《格列佛游记》内容的理解及常识的表述,不完全正确的一项是( )

              A.江奈生·斯威夫特从小就喜爱学习历史与诗歌,他创作了长篇小说《格列佛游记》,他是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

              B. 小说叙述了主人公格列佛经历的四次航海生活:乘“羚羊号”到了小人国,乘“冒险号”到了大人国,乘“好望号”到了飞岛国,受聘为“冒险号”的船长去了慧骃国。

              C. 慧骃国的居民分为状似野兽的“耶胡”和有智慧、会说话的慧骃马两类,“耶胡”代表了人类的贪欲和败坏,而慧骃马则生活在原始的善良社会。

              D. 笛福通过笔下鲁滨逊进化的结果,完全否定了英国那些所谓现代文明的东西,斯威夫特却通过笔下的格列佛承认了笛福通过主人公的形象所否定的英国现存文明。

            • 5.

              阅读下列文字,回答问题。

                 他恩怨分明,为兄报仇,斗杀西门庆;他行侠仗义,醉打蒋门神,替金眼彪施恩夺回快活林。

                 上联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西  

                 下联:______________________________________

                 请你根据提供的内容进行选择,先拟写出下联,再简要叙述相关故事情节。

            • 6.

              名著阅读与综合实践。

              (1)两百多年前,英国作家江奈生·斯威夫特在《格列佛游记》中提到了中国的汉字,小说中所说的汉字的书写顺序是怎样的?格列佛游历时去过一个与“马”有关的国家,是哪个国家呢?在格列佛眼中,这个国家的统治者——马的身上具有哪些高贵的品质呢?

              ①汉字的书写顺序:                        ②国家:                 

              ③马的品质:                                                                   

               (2)请用简洁的文字介绍右边这幅图画,并针对图画内容给出一点建议。





              内容:                                                          

              建议:                                                    

              (3)【广告撰写】

              走进图书馆,你发现四面墙壁一片空白,为营造文化氛围,请你拟一条与“读书”有关的宣传标语张贴在墙上(至少使用一种修辞手法)。

              ____________________________________________________________________

            • 7.

              名著阅读

              当他躺在手术台上,手术刀剖开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百丧失了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”他坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

              (1)上面这段文字节选自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是苏联作家       ,该书中主人公因    _ _  而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校,做起了童工,在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在别人影响下逐步走上革命道路。

              (2)所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景,体现了他  _________  的性格。文中“一条道路”具体指的是 ____ _____   

              (3)同学们已经读过《西游记》《钢铁是怎样炼成的》等小说,有学生根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》有关情节对出下联。

                上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒;

                下联:                       

            • 8.

              ①你见过打太极拳吗?无论是陈氏还是杨氏,无论是“四十八式”还是“七十二式”,

              或弓或曲,轻灵沉稳,势断意连,讲究的是外柔内刚,刚柔相济,天人合一。

              ②你一定欣赏过不少世界名由,至少经常听流行歌曲。你是否发现,很少有歌曲是以高音起奏的,几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入,才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。

              ③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗?当宣纸铺好,构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色,由浅入深,深浅结合。中国画讲究的是气韵生动,是韵味,是内涵,是层次。同时他们还不忘“留白”,“留白天地宽”、“留白留余韵”。

               ④以上这些似乎都说明一个道理:做事情最好低姿态进入,循序渐进,这样才能打好基础,蕾足势头,把事做好。

               ⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放,只想当年风光,全无卧薪尝胆、当牛做马的低姿态,是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态,是不会成鼎足大业的。

              ⑥人的一生要经历千门万坎,千曲百折,所面临的事情不见得件件称心如意.不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态,否则就可能碰壁。学会低姿态,该低时就低,绝非懦弱和畏缩,而是人生大智慧,是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。

              ⑦亚里士多德说:“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态,当为人生常态。唯有“低”才会看得真切,看得生动具体,才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

                 (选自《智慧》,有改动)


              (1) 选文的中心论点是什么?

                                                                                           

              (2) 选文第①~③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头,有什么好处?

                                                                                        

                                                                                            

              (3) 选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?

                                                                                         

              (4) 选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?

                                                                                            

                                                                                            

              (5) 制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法,下面是一张尚未完成的读书卡片,请将其填写完整。(谈启示时,请围绕摘句内容并联系生活实际。)

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