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            • 1.

              (1)姐弟俩本来生活在一个幸福温馨的家庭。一次车祸夺去了他们父母的生命,不到一年,承受不了这种打击的奶奶也生病离去。

              (2)正读中学的小丽不得不  (A.掇 B.辍 C.缀)学。起初几年姐弟俩轮流到叔叔姑姑两家生活,好心的亲戚邻居也不断送些穿的吃的给他们。五六年过去了,小丽也二十多岁了,不时有人给小丽介绍对象,可小丽心想只要弟弟不结婚,就不会把自己嫁出去。坚定了信念的小丽,把弟弟带回家,把自己家屋前屋后的树都卖掉,然后腾出一间房子开了个小商店,生意不算太好,但总算能养活俩人。就这样,小丽用她柔弱的双肩担起了一个家,用她像母亲一样的爱呵护着弟弟。

              (3)弟弟高中毕业后,任凭姐姐怎么劝说都不去读书了,一定要留在家里帮姐姐经营好小商店。亲戚邻居们看到姐弟俩不怕苦不怕累的情景,都为他们加油!

              (4)终于姐姐陪着弟弟去相亲了。不久弟弟与那个女孩举行了婚礼。婚后夫妻俩恩恩爱爱的情景,让姐姐小丽多年来心中的一块石头终于落地。小丽也在29岁生日前风风光光地出嫁了。

              (5)如今姐弟俩都已年过不惑,可是在去年初,弟弟小伟不幸得了尿毒症,只有切换肾脏,才能延长生命。这对于小丽来说又是当头一棒,不说昂贵的手术费,肾源从哪来?如果要是花钱买,把两个家都卖了也凑不齐几十万块钱。小丽愁得整夜睡不着,虽然手术费凑得着不多了,肾源的事怎么办?如果耽误了最佳治疗期,弟弟就会有生命危险。最终夫妻俩决定去医院给弟弟配肾源,谁配成功谁就认命,结果是姐姐的配上了。

              (6)配肾源的事是瞒着弟弟进行的。姐姐看着躺在病床上的弟弟,拉着弟弟的手说:“姐姐一定想办法救你!”弟弟却说:“姐姐你不要再为我  (A.燥B.躁C.操 )心了,我这一生有你这个姐姐我已经不再苛求什么了。”第二天姐姐欢天喜地地告诉弟弟,说医院找到了匹配的肾源,让弟弟作好思想准备,弟弟听了也非常高兴。

              (7)手术非常成功。当弟弟术后清醒过来时,左右看看,却没有看到姐姐在病床边,心想:按理我没有醒来姐姐决不会离开半步的,此时此刻,弟弟意识到了什么,于是用他那虚弱的、竭尽全力的声音对妻子说:“姐姐呢,我要见姐姐!”没办法,妻子只好把真相告诉了他。弟弟哭着让妻子把自己推送到另一个病房,去看刚醒来不久的姐姐。

              (8)姐弟俩手拉着手又是一阵痛哭。稍稍平静后,弟弟对姐姐说:“姐,我今生拿什么报答你啊?”姐姐却说:“只要你好好的活着就是报答。”          (节选自《散文网》,有删改)


              (1) 选择正确的汉字填在第(2)、(6)段的横线上(只填序号)。  (2) 细读全文,给本文加一个恰当的标题。  (3) 古代人们把40岁成为“不惑之年”。请写出下列年龄的代称。 

              (1)30岁(       )(2)50岁(      )(3)60岁(        )(4)70岁(       )

              (4) 姐姐为什么不把捐肾一事提前告诉弟弟?  (5) 姐弟俩中,你更喜欢谁一些,他(或她)有怎样的优秀品质?  (6) 【积累链接】今有姐姐捐肾救弟弟,古有李白托月慰友人,这就是“爱”。请写出李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达思念的诗句。
            • 2.

              记承天寺夜游

              苏轼

                 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

              (1) 解释下列句子中加下划线的词语。

              (1)月色入         户:                 

              (2)相与步于中庭     相与:               

              (2) 用现代汉语翻译下列句子。

              (1)庭下如积水空明,水中藻荇交横 ,盖竹柏影也。 

              (2)但少闲人如吾两人者耳 。

              (3) “月色入户”运用了拟人的写法,既是写景,也是传情。文中这样意蕴丰富的语句有很多,请选其中一句,说说它的妙处。 (4) 德国诗人荷尔德林在自己几乎贫病交加,居无定所之时写下了《人,诗意地栖居》。苏轼被贬黄州将近四年,写下了《记承天诗夜游》。有人评价苏轼的人生也是诗意的人生,你同意这种说法吗?请结合这篇文章具体谈一谈。
            • 3.

              北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒②而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙③于南冥,——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟④扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”                                   《逍遥游》节选

              【注释】①北冥:北海。②怒:奋起。③徙:迁徙。④抟(tuán):环旋而上。

              (1) 解释文中加下划线词语的含义。

               (1)其翼垂天之云              若:__________

               (2)怪者也                    志:__________

              (2) 请将文中画线的句子翻译成汉语。

                北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

              _______________________________________________________________________________

              (3) 选文想要说明的道理是什么?请你用自己的话概括总结。

              _______________________________________________________________________________

            • 4.

              黄鹤楼

              崔颢

              昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

              晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

              天净沙•秋思

              马致远

              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

              (1) 以上两首诗(曲),都抒发了作者_______________________ 的思想感情。
              (2) 下列对两首诗(曲)理解正确的一项是( )

              A.作者都借用所见之景来抒发情感。        B.都是作者登楼远眺的所见所思。

              C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。          D.都刻画了作者归乡途中的心情。

            • 5.

              把书读到寂静的程度

                                  潘永翔

              我为什么要读书呢?

              我想读书对于我以及所有像我一样想活得更好一些的人来说,都是十分必要的,就像吃饭和喝水一样必须。我读书的目的很自私,不是要把自己变得多么高尚,而是要使自己活得更明白、更好、更愉快一些。因此,我读一些我爱读的并能使我快乐的书。如果读书是为了改变什么什么,或者是为了贡献什么什么,我宁肯不读。否则累死我不说,我还读不下去。再则说,当你满怀热忱地为之苦读并立下大志的时候,回过头你会发现,你也根本改变不了什么。

              我有一个同学,上学的时候净到图书馆借一些大部头的某某人的思想类著作读,我一看就头疼。而这个同学却读得津津有味,并煞有介事地说:要研究人类思想的发展史,推动人类社会的进步。我对他肃然起敬,但心里真的很同情他,也替他累。前几年听说他下海了,先是搞传销,后来从南方往北方倒腾一些化妆品之类的东西。不知道他是否还在研究人类发展史,是否推动历史车轮向前转动了几圈?

              所以,我读书是为了一种精神上的愉悦,是为了让自己寻到一种生活之外的快乐,为我喜欢的那些作家和喜欢的作品而读书。但是,我在读书的快乐中学到了知识,开阔了视野,增长了见识——这是我读书的副产品。

              我喜欢读书的原因之一是迷恋语言营造的迷宫以及由它产生的快感。这些靠语言搭建的迷宫就像英国乡间古老的城堡,神秘、豪华、宁静,带有一点点陈腐的诱人的气息。在这里可以圆你的白日梦,可以让你体会飞的感觉,让你在想象里飞翔。在几乎窒息的现实中有个空间让你自由飞翔,那诱惑当然无法抵抗。在城市日渐繁杂的喧嚣中,在沉重生活的缝隙中,我们躲在城市一角的小楼里,灰暗的灯光照耀着我们苍白的脸,我们颤抖着双手,捧起那些令我们激动无比的书,开始阅读。读那些具有精神重建价值的书籍。读艾略特的《荒原》,我为那些带有厮杀性质的句子拍案叫绝,艾略特带有神经质的幻想,就像雷雨一样,震撼着我孤寂的心灵。读卡夫卡的《城堡》,那种神秘而幽静的气氛一直笼罩在我的现实生活中。那若有若无的、虚实相间的故事让你觉得生活原本如此。读毛姆的《月亮和六便士》,塔希提岛的那种对城市生活的背叛,对原始、古老、淳朴生活的缅怀,至今吸引着我。读海明威的《流动的圣节》,我们看到了一个被海明威还原了的巴黎,一个充盈着饱满生趣和灵感的地方,一个不标榜浪漫却特别浪漫的地方。你可以随着海明威的笔,去拜访塞纳河、丁香园咖啡馆、卢浮宫、巴黎圣母院等。你还可以坐在露天公园里欣赏巴黎姑娘的魅力和浪漫。而塞林格的《麦田守望者》中“坏孩子”霍尔顿的体验与《月亮和六便士》中的思德里克兰德有异曲同工之妙,霍尔顿的麦田和塔希提岛都是幻想中的伊甸园,人类精神最后的理想归宿。

              城市中的疯狂、庸俗、浅薄、虚伪、欺骗以及贪婪、无度、绝情、噪声、污染、杀戮、抢劫让善良的人们望而生厌。久居城市之后,喧嚣的生活让人们向往书中那些安静、悠闲、轻松,充满人文精神的生活。手捧心仪已久的书籍,仔细地品位、咀嚼书中的宁静和快感,是生活中不可多得的享受。在寂静中医治生活的创伤,在书中寻找精神的快慰,洗去生活带来的繁重,洗去心灵的灰尘,于寂静中体会人类思想的精髓。

              把书读到寂静的程度,在寂静中分享人类共有的精神财富,在寂静中体会人生的滋味;把书读到心灵里,在人类共同的精神世界里,升华我们的思想,生活的快乐就在其中了。

                                              摘自《青春纪事》

              (1) 解释下列两组句子中画线字的意思。

                (1)拍案叫(  )  滔滔不(  )        

                 (2)望而生(  )   学而不(  )

              (2) 请仿照“读艾略特的《荒原》……读卡夫卡的《城堡》……读毛姆的《月亮和六便士》……读海明威的《流动的圣节》……”这样的句式,至少写出你对所举例的这四部作品的独特阅读体会。答:                                                                                                                                 (3) 作者读书的目的是什么?他说自己这种目的很自私,你同意这种说法吗?谈谈你的看法。答:                                                                                                                                          (4) 作者提倡“把书读到寂静的程度”,你认为这究竟是一种怎样的境界呢?谈谈你的体会。答:                                                                                                                                           (5) 你喜欢读书吗?你读书的目的又是什么呢?把你的想法说给我们听听好吗?

              答:                                                                                                                                              

            • 6.
              阅读材料,用一句话概括主要内容(20字以内)。 

              材料:位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动,受到游客好评。

              同样,江南另一名楼江西滕王阁在五一假期推出“背诵免票游”活动,游客只要能背出名篇《滕王阁序》,就可以免票在景区游玩,这一做法受到广泛好评。

              孔子故里山东曲阜今年五一假期也出台新举措,凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》中30条的游客,就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。

              主要内容是:__________________________________

               

            • 7.
              阅读下面的材料,根据要求回答问题。

              进入2012年,“大数据”一词越来越多地被提及。随着云时代的来临,“大数据”更吸引来越来越多的关注。阅读下面有关材料,请简要概述“大数据”的特点。(不超过30字)

              材料一:一天之中,互联网产生的全部数据内容可以刻满1.68亿张DVD;发出的邮件有2940亿封之多;发出的社区帖子达200万个。

              材料二:现在的数据类型不仅是文本形式,更多的是图片、视频、音频、地理位置信息等多类型的数据,个性化数据占绝对多数。

              材料三:数据处理遵循“1秒定律”,可从各种类型的数据中快速获得高价值的信息。

              材料四:以视频为例,一小时的视频,在不间断的监控过程中,可能有用的数据仅仅只有一两秒。

              答:                                                              

            • 8.
              通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。(
                鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
                 荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
                 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。
                    __________________________________

                 (2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
              _______________________________________________________________________________

              _______________________________________________________________________________

            • 9.

                钱塘湖春行

                                                   唐 白居易

                                孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

                                几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

                                乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

                                最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

              (1) 这首诗中提到了哪些春天特有的景象?(2分)
              ___________________________________________________________________________
              ___________________________________________________________________________ (2) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )(1分)

              A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。
              B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
              C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红.草长莺飞的西湖暮春的盛景。
              D.全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。

            • 10.

              从军行(其一)

              王昌龄

              烽火城西百尺楼,黄昏独坐海①风秋。

              更吹羌笛关山月,无那②金闺万里愁。

              【注释】①海:青海湖。②无那:无奈。

              (1) 用生动形象的语言描绘一、二两句诗句的画面。

                                                                                                        

              (2) 第四句抒发了诗人怎样的情感?

                                                                                                       

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