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          50条信息

            • 1.
              阅读下面的文字,完成问题。
              子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)  
              曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)  
              子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)  
              子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)   子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)  
              子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)   子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)  
              子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)  
              子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)  
              ​子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)  
              (1) 解释下列句中加横线的词。

              ①人不知而不( )

              ②不逾( )

              ③人不其忧( )

              ④不昼夜( )


              (2) 按要求用原文句子填空。

              ①孔子在《论语》中说:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”对学与思的辩证关系,孔子在《论语》中亦有阐述:“___________,____________。”

              ②文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是:“_________,____________。”


              (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

              ①温故而知新,可以为师矣。




              ②知之者不如好之者,好之者不如乐之者。




              (4) 文中有很多词句已成为成语,请你写出其中的两个。









              (5) 选文中的这几章,有的谈学习方法和态度,有的谈道德修养和为人处世。请任选一章,谈谈对你的启示。
            • 2.

              甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 

                                                                                                                                                                                          (选自《虽有嘉肴》) 

              【乙】初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙 日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 

                                                                                                                                                                                            (选自《孙权劝学》) 

              (1) 用现代汉语说出下面句子的意思

              (1)“学学半。”其此之谓乎?

              译:                                                          

              (2)士别三日,即更刮目相待。

              译:                  

                                                    

              (2) 请在选文中分别找出一个成语。

              【甲】文:                     

              【乙】文:  

            • 3.
              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              (1) 用现代汉语写出文中画线句子的意思。

              (1)蒙辞以军中多务。

              (2)士别三日,即更刮目相待。

              (2) 作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?

              (3) 现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?

            • 4.

              【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

              【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中”。庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

              【注释】①往先:先去表明意图。②愿以境内累矣:希望把国内政事托付于你,劳累你了。③巾笥(sì):“巾”“笥”都活用为动词,即装在竹箱里用巾盖住。④曳:拖着。⑤涂:泥。⑥往矣:去吧。

              (1) 把下面的句子翻译成现代汉语

              (1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

              ___________________________________________________________________________     

              (2)此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾涂中乎?

              ___________________________________________________________________________

              (2) 根据提示写出出自【甲】文的两个成语。

              (1)形容地位、名声、价值等迅速往上升。_______________

              (2)比喻前程远大。_____________________

              (3) 【甲】文中作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?【乙】文中,庄子对两位大臣诉说神龟的故事,其目的是什么?

              ____________________________________________________________________________

              ____________________________________________________________________________ 

            • 5.

              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              (1) 解释加下划线字。

              (1)卿今掌事____________________

              (2)但当涉猎      _______________________

              (3)见往事耳_______________________

              (4)卿今者才略   _______________________

              (2) 翻译文言句子。

              (1)孤常读书,自以为大有所益。译文:_____________________________________。

              (2)士别三日,即更刮目相待。译文:__________________________________________。

              (3) 写出文中流传至今的两个成语:___________________、__________________

              (4) 吕蒙的变化给你什么启示?

            • 6.

              找出三个以“百”字开头,形容人箭法非常高明的成语。

              (1)                                          

              (2)                                         

              (3)                                 

            • 7.

              有屠人,货肉归,日已暮。忽一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刀,少却。及走,又从之。屠无计,思狼所欲者肉,不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担,狼乃止。屠归,昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡近视,则死狼也。仰首细审,见口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已!

              (1) 给下列句中加横线词注音并解释词义。

              (1)担上肉( )________

              (2)似甚垂( )________

              (3)似人死状( )________

              (4)狼则之( )________

              (2) 文段中有两个通假字,请找出来。

              (1)“____”通“____”。

              (2)“____”通“____”。 

              (3) 用现代汉语翻译下面句子。

              屠惧,示之以刀,少却。



              (4) 文中出现了一个成语,请找出来并说一说其含义。
            • 8.

              赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而箝②其喙③。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者见之而并禽之!今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也,故愿王之熟计之也。”惠王曰:“善。”乃止。(选自《战国策》)

              【注释】①鹬(yù):一种水鸟。    ②箝(qián):夹住。    ③喙(huì):嘴。

              (1) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

              (1)湖中焉得更有此人。

              _______________________________________________________________________________                                                                             
              (2)非相度不得其情,非咨询不穷其致。

              _______________________________________________________________________________                                                                                  

              (3)臣恐强秦之为渔父也,故愿王之熟计之也。

              _______________________________________________________________________________                                                                                    

              (2) 请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。

              成语:______________________________________________________________________________

              启示:_______________________________________________________________________________                                             

              (3) 为什么苏代能说服惠王中止出兵?

              _________________________________________________________________________________   

            • 9.

              [甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              [乙]回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。”----《颜回好学》

              【注:回:颜回,又称颜渊,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。】

              (1) 解释下列句中加线的词语。

              ⑴孤欲卿治经为博士邪!( ) ⑵即刮目相待( )

              ⑶门人亲( ) ⑷不怒,不贰过。(  )

              (2) 将下列句子译成现代汉语。

              ⑴卿今者才略,非复吴下阿蒙!

              译:

              ⑵不迁怒,不贰过。

              译:

              (3) 请写出与[甲]段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗?请举一例。

              答:

              (4) 读了[甲]、[乙]两段文字,你有何感想?

              答:

            • 10.

              陈元方候袁公

              陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

              注释:①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④恣:这里是顺心自在的意思。⑤周旋动静:这里指思想和行动。

              (1) “久而益敬”中的“益”是         的意思。现代汉语成语中还保留着这一意义,例如成语“              ”.                                                                                    
              (2) 解释下列句中画线的词。

              ①弱者之以仁  (         )

              ②不知卿家君孤  (         )                                                                                                                                   

              (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

              贤家君在太丘,远近称之,何所履行?                                                                                                                       

              (4) “正行此事”一句中的“此事”指什么?(用原文语句回答)
              (5) 有的同学认为陈元方关于“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的一番话没有回答袁公“不知卿家君法孤,孤法卿父”之问,有点言不对题。你同意这种说法吗?请简要说说理由。
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