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            • 1． 阅读下列名著选段，完成下列各题．
              【甲】天是越来越冷了，祥子似乎没觉到．心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷．地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽．特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快．有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战．猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子．打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御．这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头．风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，象个很好的朋友．
              【乙】那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方．但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩．最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下．树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个枝杈坐了下来．树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐．我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来．
                忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味．我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生．我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来．
                一阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起．我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走．树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来．虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹．我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上．我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到了，她抓着了我的手，扶我下来．我紧紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂．我又获得了一种新的知识．
              （1）【甲】文中祥子拼命拉车为何最终没能够成功买到车？【乙】文中的海伦•凯勒收获了什么新的知识？
              （2）请结合文段简析甲乙两文在写景上有何不同．
              （3）有人评价（A）段中的祥子“哀其不幸，怒其不争”，有人评价（B）段中的海伦•凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一，他们在困苦中的不同结局给了你什么启示，请你在网上“读书吧”中跟帖发言．（150字之内）
              难度：中等
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            • 2． 名著
                （1）阅读下列名著语段，写出语段中小主人公的名字，并指出文段出自哪部名著．
                  我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子．一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比．
                （2）写一段话介绍《水浒传》、《繁星 春水》的其中一部，要求至少用到以下备选词语中的两个．（限70字以内，含标点）
              备选词语：大气磅礴  清新淡雅  曲折跌宕  栩栩如生  情真意切  情韵悠长．
              难度：中等
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            • 3． 名著阅读．
              阅读下面四段文字，完成表格．
                ①他身材矮胖，脖子粗短，一副运动员的结实骨架．前额宽广且隆起，深黑色的头发异常浓密，乱蓬蓬地竖着，似乎从未梳理过，颇像“美杜莎的蛇发”．他的双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑．
                ②“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢．不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声．举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”
                ③“是的，我爱海!海是包罗万象的!海的气息纯洁而卫生．在这汪洋浩瀚的大海中，人们是不孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海是爱，是长存的生命．”
                ④但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做．我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路．而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测的深渊．
              ①②③④
              人物
              描写手法
              难度：中等
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            • 4． 名著阅读
              【甲】
                                                  纸  船
                                                  寄母亲
                                          我从不肯妄弃了一张纸，
                                          总是留着--留着，
                                          叠成
              一
              •
              只
              •
              一
              •
              只
              •
              很小的船儿，从舟上抛下在海里．
                                          有的被天风吹卷到舟中的窗里，
                                          有的被海浪打湿，沾在船头上．
                                          我仍是不灰心的每天的叠着，
                                          总希望有一只能流到我要他到的地方去．
                                          母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
                                          不要惊讶他无端入梦，
                                          这是你至爱的女儿含着泪叠的，
                                          万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去．
                                          1923年8月27日，太平洋舟中
              【乙】
                                                  一○五
                                                  造物者--
                                          倘若在永久的生命中，
                                          只容有一次极乐的应许，
                                          我要至诚地求着：
              “我在母亲怀里，
                                          母亲在小舟里，
                                          小舟在月明的大海里．
                                                  （选自《冰心文集》，海峡文艺出版社，1994年12月，第1版）

              （1）品读材料【甲】，回答以下问题．
              ①简要分析材料【甲】叠用“一只一只“在表达情达意方面的作用．
              ②材料【甲】第二节写“总希望有一只能流到我要他到的地方去“，诗人希望纸船到什么地方去？为什么诗人此处不直接点明这个地方？
              （2）材料【甲】、材料【乙】表达的主题有何不同？
              难度：中等
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            • 5． A．吴用道…“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程．”公孙胜道：“这一事不须去了．贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来．”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉叫做”白日鼠“白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠．”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处．”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处．--亦还要用了白胜．”晁盖道：“吴先生，我等还是软取？却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取．我有一条计策，不知中你们意否？如此如此．”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
                B．话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了．”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉．
                                                                            （节选自施耐庵《水浒传》）
              （1）A选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么？请简要回答．
              （2）B选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特点？
              难度：中等
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            • 6． 名著阅读
                                                    A
                既然他已失去了最宝贵的东西--战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命．一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？
                他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄．他慢慢地掏出了手枪．
              “谁能想到，你会有这么一天？”
                枪口轻蔑地望着他的眼睛．保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
              “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到．这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法．生活不下去，就一死了之．你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人．即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实．”
                                                   B
                母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局．紧张的等待开始了．保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信．
                他从早班信盼到晚班信．列宁格勒一直没有回音．
                出版社的沉默逐渐成为一种威胁．失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡．那时，他就没法再活下去了．活下去也没有意义了．
                此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
                每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了．”
                好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”
                这是州委打来的电报．电报上只有简单几个字：
                小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功．
                他的心欢腾地跳动起来．多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活．
              （1）保尔•柯察金是人们崇拜的英雄，而A段却用大量文字描写他的精神危机，请分析作者这样写的用意．
              （2）阅读选文，阐述你对划线句子的理解．
              （3）读了《钢铁是怎样炼成的》，你从保尔身上得到怎样的启示？请结合自己的经历谈谈体验．
              难度：中等
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            • 7． 名著阅读
                                                        A
                  坐了很久，他心中腻烦了．既不敢出去，又没事可作，他觉得天气彷佛成心跟他过不去．想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心裏还是不舒畅．又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐 也是出汗，不如爽性出去试试．
                  一出来，才晓得自己错了．天上那层灰气已经散开，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在那裏，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白裏透点红，由上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火．在这个白光裏，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合 地上蒸发出来的腥臭．街上彷佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕．祥子不知怎麼是好了，低 头，拉 车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沈沈的，身上挂 一层粘汗，发 馊臭的味儿．走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩 块湿泥，非常的难过．本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服．喝完，他连连地打嗝，水要往上漾．
                                                       B
                  到四点多钟，黑云开始显出疲乏来，绵软无力的打着不甚红的闪．一会
              儿，西边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白气在云下奔走；闪都到南边去，曳着几声不甚响亮的雷．又待了一会儿，西边的云缝露出来阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿．东边天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青天．虹不久消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，象由黑暗里刚生出一个新的，清凉的，美丽的世界．连大杂院里的水坑上也来了几个各色的蜻蜒．
                  可是，除了孩子们赤着脚追逐那些蜻蜒，杂院里的人们并顾不得欣赏这雨后的晴天．小福子屋的后檐墙塌了一块，姐儿三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿，院墙塌了好几处，大家没工夫去管，只顾了收拾自己的屋里：有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚的拿着簸箕破碗往外淘水．有的倒了山墙，设法去填堵．有的屋顶漏得象个喷壶，把东西全淋湿，忙着往出搬运，放在炉旁去烤，或搁在窗台上去晒．在正下雨的时候，大家躲在那随时可以塌倒而把他们活埋了的屋中，把命交给了老天；雨后，他们算计着，收拾着，那些损失；虽然大雨过去，一斤粮食也许落一半个铜子，可是他们的损失不是这个所能偿补的．
              （1）《骆驼祥子》是谁的作品？请介绍祥子“骆驼”这一外号的由来极其深层次含义．
              （2）结合A段语境，说说下面句子中加点字的词语“灌”可否换为“喝”？为什么？
              本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气．
              （3）选文B段中，作者为什么要细致描写雨后的景色？
              难度：较难
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            • 8． 文学名著阅读
                一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行．”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知．只教我来相请．”玄德只得随二人入府见操．操笑曰：“在家做得好大事!“玄德面如土色．操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易!”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳．”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林．’军士闻之，口皆生唾，由是不渴．今见此梅，不可不赏．又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会．”玄德心神方定．随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒．二人对坐，开怀畅饮．酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至．从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之．操曰：“使君知龙之变化否？“玄德曰：“未知其详．”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内．方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海．龙之为物，可比世之英雄．玄德久历四方，必知当世英雄．请试指言之．”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦．”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝．天下英雄，实有未知．“操曰：“既不识其面，亦闻其名．“玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之!“玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也．”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？“操曰：“刘表虚名无实，非英雄也．”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖--孙伯符乃英雄4L？“操曰：“孙策藉父之名，非英雄也．”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？“操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄!”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？“操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿!”玄德曰：“舍此之外，备实不知．”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也．”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下．时正值天雨将至，雷声大作．玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此．”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了．操遂不疑玄德．后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人．巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神．”
                                                                （节选自《三国演义》第二十一回）
              （1）《三国演义》是描写东汉末年军阀割据、群雄并起历史现状的一部历史小说，是我国四大古典名著之一．请用简练的语言，概括本文段的情节．（不超过7个字）
              （2）请你从本文段曹操与刘备的对话中，找出文中两个最能体现曹操性格特点的四字短语．
              （3）刘备本来有光复汉室的大志，但为什么害怕曹操说自己是英雄？从作者对他巧借惊闻雷声掩饰匙箸落地的形象描写中，反映他的什么性格特征？请从文段中找出一个最贴切的成语．
              难度：中等
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            • 9． 请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题．
              ①“5.12”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、人物和事件．
              示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》．
              ②简要分析下面冰心诗歌的主题．
              我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里．
              难度：中等
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            • 10． 《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答下列各题．
              （1）该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”．其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？
              （2）该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括．（不超过20字）
              难度：中等
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