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          50条信息

            • 1.
              下列各句断句有错误的一项是(  )
              A.二世元年七月,发闾左/谪戍渔阳,九百人/屯大泽乡
              B.天下有变,则/命一上将/将荆州之军/以向宛洛,将军/身率益州之众/出于秦川
              C.愚/以为营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦,优劣/得所
              D.八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声
            • 2.

                    伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

                     伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”(选自《列子•汤问》)

                  【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲。

              (1) 解释文中加下划线词语的含义。(2分)

              (1)伯牙鼓琴           善:           

              (2)哉,峨峨兮若泰山   善:            

              (2) 给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来。(4分)

              伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。

              (3) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

              子之听夫志,想象犹吾心也。

              译文:                                                                     

              (4) “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(3分)

                                                                                               

                                                                                                

                                                                                       

            • 3.
              下面句子朗读的停顿和重音正确的一项是(  )
              A.着,盼/望着,东风来了,的/脚步/近了
              B.盼望着,/望着,东风来了,的脚步/近了
              C.望着,望着,/来了,春天的//近了
              D.望着,望着,/来了,春天的/脚步/
            • 4.
              下列句子节奏划分有误的一项是(  )
              A.故人/不独亲其亲
              B.货/恶其弃于地也
              C.是故/谋闭而不兴
              D.是谓/大同
            • 5.

              阅读全文,回答下面问题。


              (1) 解释下列句中加下划线的词。


              (1)有佳肴 虽:______________

              (2)《命》曰:“学学半”。兑:_______________


              (2) 下列加下划线词的用法和含义相同的一项( )


              (1)其:弗食不知旨也  此之谓乎

              (2)知:弗食不其旨也   温故而知新

              (3)故:曰:教学相长也。是学然后知不足

              (4)之:友人惭,下车引。 其此谓乎


              (3) 根据语句意思,为下列句子划分停顿节奏。


              (1)弗 学 不 知 其 善 也。

              (2)是 故 学 然 后 知 不 足,教 然 后 知 困。


              (4) 开头“虽有佳肴”一句有什么作用?



              (5) 本文主要论述了什么道理?


            • 6.
              用“/”给下面的句子断句。
              (1)食马者不知其能千里而食也(限标两处)
              (2)才美不外见(限标一处)
            • 7.
              下列朗读停顿不正确的一项是(  )
              A.俄顷/风定/云墨色
              B.何时眼前突/兀见此屋
              C.八月秋高/风怒号
              D.风雨不动/安如山
            • 8.

              下面句子节奏与停顿错误的一组是:()

              A.天下事/有难易乎?为之,则/难者/亦易矣;不为,则/易者/亦难矣。

              B.人之/为学/有难易乎?

              C.蜀/之鄙有/二僧,其一/贫,其一/富。

              D.是故/聪与敏,可恃/而不可恃也。
            • 9.
              下列句子朗读节奏划分错误的一项是(  )
              A.是故/学/然后/知不足
              B.教然后/知困
              C.然后/能自强也
              D.不知/其善也
            • 10.
              下列断句正确的一项是(  )
              A.太尉不奉诏坚壁/不出而使轻骑兵/弓高侯等绝吴楚兵后食道
              B.太尉不奉诏/坚壁不出而使轻骑兵/弓高侯等绝吴楚兵后食道
              C.太尉不奉诏/坚壁不出/而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道
              D.太尉不奉诏坚壁/不出/而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道
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