知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读《破釜沉舟》一文，完成下列各题
    项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿．战少利^①，陈余复请兵．项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑^②，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心．于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离．涉间不降楚，自烧杀．当是时，楚兵冠诸侯^③．诸侯军救巨鹿下者十余壁^④，莫敢纵兵^⑤．及楚击秦，诸将皆从壁上观．楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐．于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视．项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉．
【注】①少利：胜利不多．②釜：锅．甑（zēng）：做饭用的一种瓦器． ③冠诸侯：在诸侯军当中居第一．④壁：壁垒，营垒．⑤纵兵：出动军队．
（1）根据要求，完成下列两小题．
解释下列句中加点词的意思．
①
将
•
卒二万渡河      ②
绝
•
其甬道
③
及
•
楚击秦          ④无不
膝
•
行而前
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是
例句：
以
•
示士卒必死
A．必
以
•
情（《曹刿论战》）           B．今
以
•
蒋氏观之（《捕蛇者说》）
C．
以
•
中有足乐者（《送东阳马生序》）  D．
以
•
咨诹善道（《出师表》）
（3）用“/”标出下面句子的一处朗读停顿．
诸侯军救巨鹿下者十余壁
（4）翻译下列句子．
①项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉．
译文：
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也．（《记承天寺夜游》）
译文：
（5）结合选文，谈谈作者是如何表现项羽那种不怕困难、勇往直前的英雄风范的．

难度：较难

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2．阅读下面古诗文，完成下列各题．
                                     题断桥春望图
〔明〕李流芳
    往时至湖上，从断桥一望，便魂消欲绝！还谓所知：湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐．盖山水相映发^①，他处即有，澄波巨浸^②不及也．壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥，徘徊终日．翌日为杨谶西^③题扇曰：
                                十里西湖意，都来在断桥．
                                寒生梅萼小，春入柳丝娇．
                                乍见应疑梦，重来不待招．
                                故人知我否？吟望正萧条．
    又明日，作此图．小春四日，同子阳、子与夜话偶题．
                                                             （选自《西湖卧游图题跋》）
【注释】①映发：辉映．  ②澄波巨浸：水波清澈的大湖． ③杨谶西：人名，后文子阳、子与也是人名．
（1）用“/”划出下面句子的两处停顿．
     壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥
（2）解释下面句中加点词语的含义．
    ①便魂消欲
绝
•
         ②澄波巨浸不
及
•
也
（3）用现代汉语翻译下面句子．
    湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐．
（4）试赏析诗句中“春入柳丝娇”的“娇”字的妙处．
（5）文中说“往时至湖上，从断桥一望．便魂消欲绝”，正对应诗中“    ，    ”（填原句）．描绘西湖风景，文侧重表现了    之美，诗抓住了    之美和    之美．

难度：较难

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3．岳阳楼记（节选）
                                      范仲淹
    ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡．越明年，政通人和，百废具兴．乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之．
    ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千．此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣．然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此．览物之情，得无异乎？
    ③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣．
    ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣．
    ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君．是进亦忧，退亦忧．然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
                                                                     时六年九月十五日．
（1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是
    A．若夫/霪雨霏霏                           B．予/独爱莲之出淤泥而不染
    C．此诚/危急存亡之秋也                      D．故天将降大任于是/人也
（2）下列句子中加点的词解释不正确的一项是
    A．
属
•
予作文以记之（托付）                    B．不
以
•
物喜（以为）
    C．
其
•
必曰（他）                             D．宠辱
偕
•
忘（一起）
（3）下列对选文内容理解不正确的一项是
    A．选文第①段说明作记的缘由．
    B．选文第②段写洞庭湖的壮阔气势的一般特征，并由此引出“迁客骚人”．
    C．选文③④两段采取对比的写法．一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情随境生，情景交融，有诗一般的意境．
    D．选文第⑤段虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人．
（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意
    ①沙鸥翔集，锦鳞游泳．
    译文：
   ②微斯人，吾谁与归？
    译文：
（5）纵观《岳阳楼记》全文，作者在前面几个段落进行叙述、描写、抒情的基础上，最后一段发表了“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君…”的议论．请思考回答：结尾段的议论体现了作者怎样的巧妙构思？表现了作者怎样的思想感情？

难度：较难

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4．阅读下面文言文，完成各题．
                           商於子驾豕（宋濂）
    商於子^①家贫，无犊^②以耕，乃牵一大豕^③驾之而东．大豕不肯就轭^④，既就复解，终日不能破一畦．宁毋先生^⑤过而尤^⑥之曰：“子
过
•
矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖^⑦也．豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应．宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之．吾岂不知服田^⑧必以牛，亦
犹
•
牧^⑨吾民者必以贤．不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大．子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生
顾
•
谓弟子曰：“是盖有激者^⑩也．”
【注释】①商於（wù）子：作者虚构的人物．②犊：小牛．③豕（s h ǐ）：同“猪”． ④轭（è）：牛拉东西时驾在颈上的曲木．⑤宁毋：作者虚构的人物．⑥尤：责备．⑦淖（nào）：烂泥．⑧服田：驾牲口耕田．牧：统治、管理．⑩有激者：（心中）有不平之气的人．
（1）对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是
A．今子/以之代耕   B．今子以之/代耕   C．今/子以之代耕 D．今子以/之代耕
（2）解释文中加点词语的意思．
①过        ②犹      ③顾
（3）翻译文中画线句子．
不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大
（4）作者借古喻今，说说作者把什么来比作是“驾豕耕田”？
（5）结合文章，你认为商於子是一个怎样的人？

难度：较难

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5．阅读【甲】【乙]】两篇文言文，完成下列各题．
【甲】顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘．屠乃奔倚其下，弛担持刀．狼不敢前，眈眈相向．少时，一狼径去，其一犬坐于前．久之，目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也．身已半入，止露尻尾．屠自后断其股，亦毙之．乃悟前芎良假寐，盖以诱敌．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳．
【乙】一屠暮行，为狼所逼．道旁有夜耕者所遗^①行室^②，奔入伏^③焉．狼自苫中探爪入．屠急捉之，令不可去．顾^④无计可以死之．惟有小刀不盈^⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕^⑥之法吹之．极力吹移时，觉狼不甚动，方^⑦缚以带．出视，则苛良胀如牛，股直不能屈，口张不得合．遂负^⑧之以归．非屠乌^⑨能作此谋也!
【注释】：①遗：留下．②行室：指农民在田中所搭的草棚．③伏：躲藏．④顾：然而，可是．⑤盈：满，足．  不盈：不满，不足．⑥豕（shi）：猪．⑦方：才．⑧负：背．⑨乌：哪里，怎么．
（1）解释下列文中加点词的意义．
①其一犬坐于前             ②一狼洞其中
③顾无计可以死之           ④股直不能屈
（2）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是
A．遂负之
以
•
归    B．不
以
•
疾也
C．
以
•
刀劈狼首    D．可
以
•
为师矣
（3）用“/”划出下面句子的朗读节奏．（限两处）
遂割破狼爪下皮
（4）用现代汉语解释下面的句子．
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌．
②一屠暮行，为狼所逼．
（5）与【甲】文的狼相比，你觉得【乙】文的狼缺少些什么？请结合相关情节分析．

难度：中等

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6．【古文阅读】
                                        游兰溪
                                      （宋）苏轼
黄州^①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店．予买田其间，因往相田得疾．闻麻桥人庞安常^②善医而聋．遂往求疗．安常虽聋，而颖悟绝^③人，以纸画字，书不数字，
辄
•
深了人意．余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也．”疾愈，与之同游清泉寺．寺在蕲水^④郭门外二里
许
•
．有王逸少^⑤洗笔泉，水极甘，下
临
•
兰溪，溪水西流．余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼．谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡．”是日剧饮而归．
                                                               （选自苏轼《东坡志林》）
【注释】①黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州．②庞安常：人名．民间名医．
③绝：超过．④蕲水：旧县名，属今湖北浠水县．⑤王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家．
（1）解释加点字的意思．
①
辄
•
深了人意         ②二里
许
•

③下
临
•
兰溪           ④溪水
西
•
流
（2）下列语句中加点字意义和用法相同的一项是
A.
而
•
颖悟绝人            水落
而
•
石出
B．东南三十里
为
•
沙湖      中峨冠而多髯者
为
•
东坡
C．余戏
之
•
曰             专诸
之
•
刺王僚
D.
以
•
纸画字              扶苏
以
•
数谏故
（3）按要求答题．
①用“/”给句子划分朗读节奏，划两处．
闻麻桥人庞安常善医而聋．
②用现代汉语翻译句子．
余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也．
（4）上文与《记承天寺夜游》一样，都表现了苏轼的乐观豁达，上文哪些内容体现了这一特点？

难度：中等

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7．【古文阅读】
                                湖之鱼
                                清•林纾
林子^①啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来
会
•
其下．
余戏嚼豆脯^②唾之，群鱼争喋^③；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉．再唾之，坠缀葑草^④之上，不食矣．始谓鱼之逝者皆饱也．寻^⑤丈之外，水纹攒动，争喋他物如故．
余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之．鱼图食而并吞钩．久
乃
•
知，凡下食者皆将有钩矣．然则名利之薮^⑥，独无钩乎？不及其盛^⑦下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？！
（选自《畏庐文集》）
【注释】：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家．②豆脯：豆豉之类佐餐小食品．③喋：成群的鱼儿吃东西．④葑（fēng）草：水生植物．⑤寻：长度单位，八尺．⑥薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽．后比喻人或东西聚集的地方．⑦盛：多，频频．
（1）请用“/”给下列句子划分节奏．
凡下食者皆将有钩矣．
（2）解释加点的词．
湖滨之
肆
•
       来
会
•
其下       投食
以
•
引之        久
乃
•
知
（3）翻译下列句子．
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
（4）本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”，但目的并不相同，请你简要品析．
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依．日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽．似与游者相乐．”--《小石潭记》

难度：中等

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8．【古文阅读】
                                   圣琵琶传闻
有书生欲游吴地，道经江西，因风阻泊船，闲步入林，过^①一僧院．僧已他出，房门外，小廊数间，傍有笔砚．书生攻^②画，遂把^③笔，于素壁上画一琵琶，大小与真不异．画毕，风静船发．僧归，见画处，不知何人．乃告村人曰：“恐是五台山圣琵琶．”当亦^④戏言，而遂为村人传说，礼施求福，
甚
•
效．
书生往吴，经年^⑤，乃闻人说江西僧院，有圣琵琶，灵应非一^⑥，心窃疑之．因还江西时，令船人泊船旧处，上访之．僧亦不在，所画琵琶前，已幡花^⑦香炉供养矣．取水洗之尽，
还
•
宿船中．至明日，又上．僧夜已归，
以
•
失琵琶故，邻人大集，方共悲叹．书生故问，具言前验：“今应有人背^⑧着琵琶，所以潜隐．”书生大笑，为说所画及拭却之由，
自
•
是
•
灵圣亦绝．
                                                           （选自唐•皇甫氏《原化记》）
[注释]①过：寻访．②攻：善于．③把：拿．④当亦：当时也是．⑤经年：过了几年．⑥非一：不止一二次．⑦幡花：挂着幡，供着花．⑧：背：违背．
（1）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是
A．有书生欲游/吴地                B．过/一僧院
C．而遂为/村人传说                D．僧夜已/归
（2）解释下列句中加点的词语．
①
甚
•
效                       ②
还
•
宿船中
③
以
•
失琵琶故                  ④
自
•
是
•
灵圣亦绝
（3）用现代汉语翻译下面句子．
于素壁上画一琵琶，大小与真不异．
（4）根据选文内容，完成下面题目．
①书生因为    而入林、访僧院，过了几年，又因为    再访僧院．（用自己的话回答）
②书生所画的琵琶为什么能被村人当作灵圣？

难度：较难

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9．阅读下面的文言文，完成下列各题．
                               乔山人善琴
                                清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴．精于指法，尝得异人传授．每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘^①，相和悲鸣．后游郢楚^②，于旅中独奏洞庭之曲．邻媪^③闻之，咨嗟惋叹．既阕^④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地．”款扉^⑤扣之．媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业．今客鼓此，酷类其声耳．”山人默然而反．
【注】①鹘（ɡǔ）：一种凶猛的鸟． ②郢楚：古地名．③媪（ǎo）：老妇人．④阕：止息，终了．⑤款扉：敲门．
（1）用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）．
于旅中独奏洞庭之曲
（2）写出下列句子中加点词的意思．
①有乔山人者
善
•
弹琴           ②
尝
•
得异人传授
③款扉
扣
•
之                  ④山人默然而
反
•

（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思．
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣．
（4）阅读下面链接材料，回答问题．
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝．
                                                            （节选自清代林嗣环《口技》）
①乔山人“默然”，宾客“默叹”，“默然”和“默叹”这两个词能否互换？请简述理由．
②找出上文和链接材料中画线句写法上相同的句子，说说这样写有什么表达效果．

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10．阅读下面的文言文，完成下列各题．
                                 晏殊初仕
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下^①，
适
•
值御试进士，便令公就试．公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题．”上极爱其不隐．
及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮^②．当时侍从文馆士大夫，各为燕集^③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地．公
是
•
时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习．一日选东宫官，忽自中批除^④晏殊．执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕．惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官．”公既受命，得对，上面谕除授之意．公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之．臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳．”上益
嘉
•
其诚实．知事君体，眷注日深．仁宗朝，
卒
•
至大用．
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
【注】①阙下：殿下．②择胜燕饮：择胜景之处宴饮．③各为燕集：各自宴饮欢会．④批除：御点上任．
（1）用斜线（∕）标出下面句子的两处朗读停顿．
上极爱其不隐
（2）写出下列句子中加点词的意思．
①
适
•
值御试进士           ②公
是
•
时贫甚
③上
益
•
嘉其诚实           ④
卒
•
至大用
（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思．
臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之．
（4）选文通过    、    两件事来刻画晏殊的形象．
（5）同为写人的记叙文，选文与《赵普》一文在人物描写方法和人物性格特点上有明显不同，请作比较分析．
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任．宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比．尝奏荐某人为某官，太祖不用．普明日复奏其人，亦不用．明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归．他日补缀旧纸，复奏如初．太祖乃悟，卒用其人．

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