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            • 1． 阅读文言文，完成问题。
              （甲）
                  太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
              （选自《醉翁亭记》）
              （乙）
                  嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？  （选自《岳阳楼记》）
              （1）请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
              ①刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。
              ②得 之 心 而 寓 之 酒 也。
              （2）下面加点词的用法或词意相同的一项是    
              A．或异二者之为而或长烟一空
              B．春和景明四时之景不同
              C．醉翁之意不在酒居庙堂之高则忧其民
              D．有亭翼然临于泉上者把酒临风
              （3）翻译句子。
              ①树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
              ②微斯人，吾谁与归？
              （4）两个文段创作的时代相同，作者的遭遇相同（同为被贬官），甲文表达了作者的思想。乙文表达了作者的政治抱负。
              （5）《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的实际，谈谈看法。
              难度：较难
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            • 2． 古诗文阅读，阅读下面两段文言文，完成下列各题．
              【甲】
                  水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人甚爱牡丹．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．
              予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫！菊之爱，陶后鲜有闻．莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣．  
                                                                             （选自周敦颐《爱莲说》）
              【乙】
                  竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者．竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚④者．竹心空，空以体⑤道；君子见其心，则思应用虚受⑥者．竹节贞⑦贞以立志君子见其节则思砥砺名行⑧，夷险一致者．夫如是，故君子人多树之⑨为庭实⑩焉．                  
                                                                       （节选自白居易《养竹记》）
              【注释】①贤：贤者．②本：根．③善建不拔：意志坚定不移．④中立不倚：处事正直，不偏不倚．⑤体：体悟．⑥虚受：虚心接受．⑦贞：坚贞．⑧名行：指人的名节、品行．⑨之：代词，指竹子．⑩实：充实．
              （1）对下列句中加点词语解释不正确的一项是    
              A．可远观而不可
              亵
              •
              玩焉（亲近而不庄重）    B．可爱者甚
              蕃
              •
              （繁盛）
              C．香远
              益
              •
              清（更加）                    D．固以
              树
              •
              德（树立）
              （2）下列各句中的“之”，与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”的用法和意义相同的一项是    
              A．何陋之有      B．花之隐逸者也      C．渔人甚异之     D．无丝竹之乱耳
              （3）请用“∥”为下列句子断句（断三处）．
              竹 节 贞 贞 以 立 志 君 子 见 其 节 则 思 砥 砺 名 行
              （4）用现代汉语翻译下列句子．
              ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．
              ②故君子人多树之为庭实焉．
              （5）【甲】文从莲的    、    、    、品性四个方面赞美莲的君子之风．【甲】文从竹的本固、性直、    、节贞四个方面联想竹的君子之德．
              （6）从写作方法和表达方式两方面看，【甲】【乙】两文相同之处各是什么？
              写作方法：    
              表达方式：    ．
              难度：较难
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            • 3． 教学相长
              《礼记》
                虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也．是故学然后知不足，教然后知困．知不足，然后能自反也．知困，然后能自强也．故曰：教学相长也．
              （1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是    
              A．是故/学然后知不足
              B．入/则无法家拂士
              C．然后能/自反也
              D．自/康乐以来，未复有/能与其奇者
              （2）下列句子中加点的词解释不正确的一项是    
              A、不知其
              旨
              •
              也（味美）
              B．然后能自
              强
              •
              也（强大）
              C、不知
              其
              •
              善也（代词，它）
              D．
              其
              •
              饯我于月宫可乎（表希望）
              （3）下列对选文内容理解不正确的一项是    
              A．文章第一句以生活体验设疑，引出对求知做学问的思考．
              B．选文二三句步步深入地强调了实践出真知的道理．
              C．选文表达的主要观点是“教学相长”．
              D．选文短小精悍，逐层论证，层次井然．
              （4）用现代汉语写出下面文言语句的大意．
              ①是故学然后知不足，教然后知困．
              译文：    
              ②故曰：教学相长也．
              译文：    
              （5）选文中有哪些句子设喻比方来说明带着问题来学这一学习方式？有什么好处？
              难度：较难
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            • 4． 文言文阅读
                  王绩，字无功，绛州龙门人．年十五游长安，谒杨素，
              一
              •
              坐服其英敏，目为神仙童子…贞观初，以疾罢归．河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子．绩爱其真③，遂相近结庐④，
              日
              •
              与对酌．君⑤有奴婢
              数
              •
              人，多种黍，春秋酿酒，养凫⑥雁、莳⑦药草自供．以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也．自号“东皋⑧子”．虽刺史谒见，皆不答．
              终
              •
              于家．
                  性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》．弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时．
                                                                                                                                       （选自《唐才子传全译•王绩》）
              【注】①渚：水中间的小块陆地．②仲长子光：字不耀，隐士，洛阳人，仲长是复姓．③真：真挚，真纯．④结庐：构筑房舍．⑤君：对对方的尊称，指王绩．⑥凫：野鸭．⑦莳：移植．⑧东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒啸”句，东皋由此而来．
              （1）解释下列句中加点的词．
              ①
              一
              •
              坐服其英敏（    ）  ②
              日
              •
              与对酌（    ） 
              ③君有奴婢
              数
              •
              人（    ）  ④
              终
              ．
              于家（    ）
              （2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿．
              遂相近结庐
              （3）翻译下列句子
              ①河渚间有仲长子光者，亦隐士也，无妻子．
              ②虽刺史谒见，皆不答．
              （4）文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点．
              难度：较难
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            • 5． 阅读下面课外文言文，完成后面题目．
                                              木雕神技
                  商人白有功①言：在泺口②河上，见一人荷竹簏③，牵巨犬二．于簏中出木雕美人高尺余手目转动艳妆如生．又以小锦鞯④被犬身，便令跨座．安置已，叱犬疾奔．美人自起，学解马作诸剧⑤，镫而腹藏，腰而尾赘⑥，跪拜起立，灵变无讹．又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉⑦尾，披羊裘，跨犬从之．昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者．
              【注】①白有功：人名．②泺口：地名．③竹簏：用竹子编的圆形容器．④鞯：鞍鞯，又称鞍鞠，马鞍子和垫在马鞍子下面的东西．⑤学解马：学着松开缰绳⑥尾赘：指臀部．⑦雉：野鸡．
              （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是     
              A、商人白有功
              言
              •
              /此人一一为具
              言
              •
              所闻  
              B、跨犬
              从
              •
              之/便舍船，
              从
              •
              口入
              C、学解马
              作
              •
              诸剧/盗窃乱贼而不
              作
              •
                  
              D、叱犬疾
              奔
              •
              /虽乘
              奔
              •
              御风
              （2）请用三条“/”给文中画线的句子断句．于 簏 中 出 木 雕 美 人 高 尺 余 手 目 转 动 艳 妆 如 生
              （3）请举例说说文中主要通过哪些方面的描写来突出“木雕神技”之“神”？
              难度：较难
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            • 6． 马说
                               韩愈
                  世有伯乐，然后有千里马．千里马常有，而伯乐不常有．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也．
                  马之千里者，一食或尽粟一石．食马者不知其能千里而食也．是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
                  策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也．
              （1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是    
              A．才美/不外见                    B．遂率/子孙荷担者三夫
              C．故/虽有名马                    D．而/乡邻之生日蹙
              （2）下列句子中加点的词解释不正确的一项是    
              A．执
              策
              •
              而临之（马鞭）              B．万钟于我何
              加
               
              •              焉（增加，指带来好处）
              C．其恕乎！（大约，表推断的语气词）  D．吾恂恂
              而
              •
              起（连词，表承接）
              （3）下列对选文内容理解不正确的一项是    
              A．本文的语言以长句为主，行文流畅，逻辑严密，气势恢弘，且多用反问，使文章跌宕有力．
              B．文章第②段揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马“才美不外见”的原因．
              C．第③段抨击了那些不能正确对待千里马却大呼“天下无马”的人，也表达了作者对封建统治者愚昧可笑的辛辣讽刺．
              D．文章借伯乐相马的故事提出了“千里马常有，而伯乐不常有”的观点．
              （4）用现代汉语写出下面文言语句的大意
              ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
              译文：    
              ②策之不以其道，食之不能尽其材．
              译文：    
              （5）课文写了“千里马”的哪些遭遇？作者认为应该怎样对待人才？
              难度：较难
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            • 7． 孔子世家赞①
                  太史公②曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止③．”虽不能至，然心乡往之．余读孔氏书，想见其为人．适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云．天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉．孔子布衣⑤，传十余世，学者宗之． 自天子王侯，中国言《六艺》者折中⑥于夫子，可谓至圣矣！
                                                                            （选自《史记•孔子世家》）
              【注释】①《史记》一百三十篇，每篇最后都以“太史公曰”的形式，对所记的历史人物或事件加以评论，一般称为赞．赞，文体名．②太史公：司马迁的官名，用以自称．③高山仰止，景行行止：仰，这里是仰慕、敬仰的意思．景行，大道．这里喻指高尚的品德．行，这里是效法的意思．止，句末语气助词，无意义．④祗（zhī）回：相当于“低回”．流连，盘桓．祗，恭敬．有的版本作“低回”．⑤布衣：没有官职的人．⑥折中：调和取证．
              （1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是    
              观仲尼庙堂车服礼器
              A．观仲尼∕庙堂车服礼器
              B．观仲尼庙堂∕车服礼器
              C．观∕仲尼庙堂车服礼器
              D．观仲尼庙堂车服∕礼器
              （2）解释文中加下划线词语的意思．
              ①去        ②自    
              （3）翻译文中画线句子．
              余读孔氏书，想见其为人．
              （4）为什么司马迁认为孔子是至高无上的大圣人？
              （5）文章抒发了司马迁对孔子什么样的感情？
              难度：较难
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            • 8． 郑板桥开仓济民
                  郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长．曾任范县令，爱民如子．室无贿赂，案无留牍．公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者．迁潍县，值岁荒，人相食．燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之．”即发谷与民活万余人去任之日父老沿途送之．
              【注释】①谴：谴责，责备．②任：承担责任．
              （1）加点词解释有误的一项是    
              A．室无贿赂，案无留
              牍
              •
              牍（牍：写字用的木片）
              B．公之余
              辄
              •
              与文士畅饮咏诗（辄：就）
              C.
              值
              •
              岁荒，人相食（值：遇到）
              D.
              或
              •
              阻之（或：有的人）
              （2）用“/”给下面句子断句，限断三处．即发谷与民活万余人去任之日父老沿途送之
              （3）从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
              难度：较难
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            • 9． 三峡
                                          郦道元
                  自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处．重岩叠嶂，隐天蔽日．自非亭午夜分，不见曦月．
                  至于夏水襄陵，沿溯阻绝．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也．
                  春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影．绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
                  每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
              （1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是    
              A．自非/亭午夜分，不见/曦月．       B．树木/丛生，百草/丰茂
              C．学而不思/则罔，思而不学/则殆．   D．常有高/猿长啸．
              （2）下列句中加点字解释不正确的一项是    
              A．虽乘
              奔
              •
              御风（奔跑）     B、沿
              溯
              •
              阻绝（逆流而上）
              C．
              或
              •
              王命急宣（有时）     D、至于夏水
              襄
              •
              陵（冲上，漫上）
              （3）对文章赏析有误的一项是    
              A．文章布局自然，先写山，后写水，突出三峡山高水险的特点．
              B．“自非亭午夜分，不见曦月．”侧面写出了山之高峭．
              C．文章通过对三峡景物的描写，抒发作者对祖国山河的无限赞美和喜爱之情．
              D．文章按春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出其不同季节的特点．
              （4）用现代汉语翻译下列句子
              ①自非亭午夜分，不见曦月．
              ②虽乘奔御风，不以疾也．
              （5）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？
              难度：较难
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            • 10． 唐雎不辱使命
              《战国策》
              秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说．安陵君因使唐雎使于秦．
              秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也．安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
              秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也．”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里．”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳．”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也．夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也．”挺剑而起．
              秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也．”
              对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（　　）
              A．安陵君因使/唐雎使于秦
              B．安陵君因使唐雎/使于秦
              C．安陵君/因使唐雎使于秦
              D．安陵君因/使唐雎使于秦
              难度：中等
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