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            • 1. 与长子受之
                                                  朱熹
                  盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师.汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理.然今遣汝者,恐你在家汩于俗务,不得专意.又父子之间,不欲昼夜督责.及无朋友闻见,故令汝一行. 汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望.不然,则徒劳费.只与在家一般,他日归来,又只是伎俩⑤人物,不知汝将何面目,归见父母亲戚乡党故旧耶?
                  念之!念之!“夙兴夜寐,无忝尔所生!”在此一行,千万努力.
                                                                                 (选自《朱子大全》)
              【注释】①义理:指讲求经义、探究名理的学问.②膝下:借指父母.③汩(ɡǔ):搅乱,扰乱.④闻见:这里指相互探讨,增长见识.⑤伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思.⑥乡党:乡里、家乡的人.⑦无忝(tiǎn):不要辱没.忝,辱.
              (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是    
              A.
              汝好学/
              大苏泛赤壁云
              B.千里从
              /齐
              伐我
              C.即
              自不好学/
              故谋闭而不兴
              D.
              今遣汝者/
              徒步则汗出浃背
              (2)请用“/”给文中画线的句子断句.
              汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望.
              (3)用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因.
            • 2. 涸辙之鲋
                  庄周家贫,故往贷粟于监河侯.监河侯曰:“诺我将得邑金将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙中,有鲋鱼焉.周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也.君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴越之王激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处.吾得斗升之水然活耳.君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
              【注释】:①贷:借.②波臣:海神的儿子.③激:引.④常与:常在一起的,指水
              (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是    
              A.庄周忿然
              色曰/困于心衡于虑而后
                 B.周
              视车辙中/三
              臣于草庐之中
              C.我
              南游吴越之王/年
              九十          D.吾
              斗升之水然活耳/余因
              遍观群书
              (2)请用三条“/”给文中画线的句子断句.
              诺我将得邑金将贷子三百金可乎
              (3)庄周给监河侯讲的故事,也许你听说过吧,这个故事留给我们的一个成语是涸辙之鲋,这个成语比喻    .就全文而言,短文说明了什么道理?
            • 3. 任末勤学
                                                王嘉
                  任末年十四,学无常师,负笈从师,不惧险阻.每言:“人而不学,则何以成?”
                  或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿以自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒其勤学,常以净衣易之.临终诫曰:“夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳.”
                                                                                  (选自《拾遗记》)
              【注释】①.任末:字叔本,东汉新繁(今属成都市新都县)人.②常师:固定的老师.③笈(jí):书箱.④或:有时.⑤庵:茅草屋.⑥荆:荆条.⑦缚:绑. ⑧麻蒿(hāo):一种植物,点燃后可照明.⑨门徒:指一同求学的人.⑩悦:敬佩.⑪交换.⑫句首语气词.
              (1)请解释下列加点字.
              笈从师       ②
              林木之下       ③
              其衣裳       ④临终
                  
              (2)请你用四条斜线“/”为下面这句话断句.
              夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳
              (3)翻译下列句子.
              每言:“人而不学,则何以成?“
              (4)作者王嘉用四字成语    比喻不学习的严重后果,让我们联想到王安石用    四个字交代神童方仲永不学习的悲剧结局;但如果勤于学习,也会出现像宋濂“故余虽愚,    ”,的可喜转变.
              (5)王嘉在求学过程中遇到哪些困难?他是如何克服的?他为什么这么做?
            • 4. 【甲】醉翁亭记(欧阳修)
                  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
                  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥.酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
                  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.
              【乙】欧阳修传
                  欧阳修,字永叔,庐陵人.四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书.幼敏悟过人,读书辄成诵.及冠,嶷然有声.得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉.
                  修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士.天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾.放逐流离,至于再三,志气自若也.方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知.”自尔,遇事不敢忽也.
                  学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物.凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之.或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊.吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳.”
                                                                          (节选自《宋史•欧阳修传》)
              【注】①嶷(yí)然有声:人品超群而享有声誉.②机阱:陷阱.③宽简:宽松简易.④便:安逸、安适.
              (1)用斜线(∕)为下面句子断句(断3处).
              以 纵 为 宽 以 略 为 简 则 政 事 弛 废 而 民 受 其 弊.
              (2)写出下列句子中加点词的意思.
              ①读书
              成诵                ②晚
              号六一居士    
              (3)下列语句中“以”与“以荻画地学书”中“以”意思相同的一句    
              A.不
              物喜,不以己悲             B.自康乐

              C.可
              为师矣                    D.醒能述
              文者
              (4)当有文人来访,欧阳修为什么不与他们谈论文章?请用文中语句回答.
              (5)【甲】文中欧阳修能“与民同乐”,与他为政的思想密不可分,请从【乙】文中找出相关的依据,用自己的话来概括.
            • 5. 阅读下面的文言语段,完成各题.
                  郭文,少爱山水.年十三,每游山林,弥旬忘反.父母终,服毕,辞家游名山.洛阳陷,乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地,倚木于树,苫覆其上而居焉,亦无壁障.时猛兽为暴,入屋害人,而文独宿十余年,卒无患害.恒著鹿裘葛巾,不饮酒食肉,区种菽麦,采竹叶木实,贸盐以自供.食有余谷,辄恤穷匮.有猛兽杀大麋鹿于庵侧,文以语人,人取卖之,分钱与文.文日:“我若须此,自当卖之.所以相语,正以不须故也.”闻者皆嗟叹之.
                  王导闻其名,遣人迎之,文不肯就船车,荷担徒行.既至,导置之西园,园中果木成林,又有鸟兽麋鹿,因以居文焉.于是朝士成共观之,文颓然踞,傍若无人.温峤尝问文:“先生独处穷山,若疾病遭命,则为乌鸟所食,顾不酷乎?’文曰:“藏埋者亦为蝼蚁所食,复何异乎!”又问曰:“猛兽害人,人之所畏,而先生独不畏邪?”文曰:“人无害兽之心,则兽亦不害人.”居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中.临安令万宠迎置县中.及苏峻反,破余杭,而临安独全.人皆异之,以为知机.
                                                                   (选自《晋书卷九十四隐逸》,有删改)
              (1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    
              A.
              旬忘反           弥:满             B.苫覆其上而
              焉           居:住
              C.文以
              人           语:告诉           D.复何
              乎           异:惊异
              (2)为文中画线的语句断句,正确的一项是    
              居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中
              A.居导园七年/未尝出入一旦/忽求还山/导不听后逃/归临安结庐/舍于山中
              B.居导园七年/未尝出入/一旦忽求还山/导不听/后逃归临安/结庐舍于山中
              C.居导园/七年未尝出入/一旦忽求还山/导不听后逃/归临安/结庐舍于山中
              D.居导园/七年未尝出入一旦/忽求还山/导不听/后逃归临安结庐/舍于山中
              (3)下列表述符合原文意思的一项是    
              A.郭文自幼喜爱山水,到山林中游玩,很多天都不回家.父母最终也无法让他留在家乡.
              B.郭文在山中倚树搭建草棚,当时猛兽常常进入草棚中伤人,而郭文十余年竟安然无恙.
              C.郭文在山中种植菽麦,采摘野生的售物换职食盐,生活极为贫穷匮乏,常被别人救济.
              D.郭文被王导请出山后,朝中官员都来看望他,郭文却一副无精打采的样子,视若无人.
              (4)将文言材料中画线的句子翻译成现代汉语.
              及苏峻反,破余杭,而临安独全.
            • 6. 阅读下面的文言文,完成下列各题
                  亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉.遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州. 躬耕于野,不求闻达.时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中.亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳.及魏武帝南征,荆州刘琮举州委质而备失势,众寡而无立锥之地.亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会.权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备.备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷.江南悉平.后亮助备又西取益州. 益州既足,以亮为军师.将军备称帝号,拜亮为丞相.    
                                                                 (选自晋•陈寿《进<诸葛亮集>表》)
              【注释】①魏武帝:曹操.   ②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操.
              ③众寡:人数少. ④建:提出.   ⑤吴会:吴国.
              (1)下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是    
              A.乃三
              亮于草庐之中/
              野有麦场  
              B.乃建奇
              /
              之不以其道
              C.身
              使
              孙权/如
              使
              人之所欲莫甚于生
              D.江南
              平/事无大小,
              以咨之
              (2)用斜线(/)为文中画线的句子断句,只限两处.
              备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷.
              (3)用现代汉语翻译文中画横线的句子.
              ①躬耕于野,不求闻达.
              ②益州既足,以亮为军师.
              (4)从本段文字来看,诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情?
            • 7. 阅读下面文言文,完成后面题目.
                  刘瞻之先,寒士也.十许岁,在郑絪左右主笔砚.十八九,絪为御史,巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水.时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳.絪坐久,起行五六里.曰:“此胜概,不能吟咏,必晚何妨?”却返于亭欲题诗顾见一绝染翰尚湿.絪大讶其佳绝.时南北无行人,左右曰:“但刘景在后行二三里.”公戏之曰:“莫是尔否?”景拜曰:“实见侍御吟赏起予,辄有寓题.”引咎又拜.公咨嗟久之而去.比回京阙,戒子弟涵、瀚已下曰:“刘景他日有奇才,文学必超异.自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈.吾亦不复指使.”至三数年,所成文章,皆辞理优壮.公召辟法寺学省清级.   
                                                                               (选自《太平广记》)
              【注释】①刘瞻之先:指刘瞻的父亲,即刘景.②荆部商山:地名.③概:景象.④绝:绝句.⑤起:启发⑥馔:食物.
              (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是    
              A、絪
              御史/并自
              其名
              B、实见侍御吟赏
              予/未若柳絮因风

              C、公咨嗟久之而
              /太丘舍

              D、
              三数年/虽有

              (2)请用三条“/”给文中画线的句子断句.
              却返于亭欲题诗顾见一绝染翰尚湿
              (3)刘景成才的自身原因是什么?请结合文中内容分析.
            • 8. 阅读下列文言文,完成下列各题.
                  文帝之后六年,匈奴大入边.乃以宗正刘礼为将军,
              霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡.上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎.已而之细柳军,军士吏
              甲,锐兵刃,彀弓弩,持满.天子先驱至,不得入.先驱曰:“天子
              至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’”.居无何,上至,又不得入.于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军.”亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰.”于是天子乃按辔徐行.至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军.”成礼而去.
                 
              出军门,群臣皆惊.文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭
              虏也.至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之.月余,三军皆罢.
              拜亚夫为中尉.
                                                                (选自《史记》卷五十七《绛侯周勃世家》)
              【注释】①彀(gòu):张满弓.弩(nǔ):一种用机械力量射箭的弓,泛指弓.②持满:把弓弦拉足.③军门都尉:守卫军营的将官,职位略低于将军.④节:符节,皇帝给的凭证.⑤壁门:营门.⑥按:控制.
              (1)解释下列句中加点的词语.
              ①乃以宗正刘礼为将军,
              霸上       军:    
              ②军士吏
              甲,锐兵刃              被:    
              出军门,群臣皆惊              既:    
              (2)下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是      
              A.已而
              细柳军              天子
              怒,伏尸百万,流血千里.(《战国策》)
              B.其将固可袭
              虏也          广起,夺
              杀尉           (《史记•陈涉世家》)
              C.天子
              至                 
              欲与常马等不可得.     (韩愈《马说》)
              D.
              拜亚夫为中尉            
              不知有汉,无论魏晋.   (陶渊明《桃花源记》)
              (3)把文中画横线句子翻译成现代汉语.
              ①壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰.”
              (4)文中画横线的句子没有断句,请根据自己的理解用“/”断开.(断两处)将 军 亚 夫 持 兵 揖 曰 介 胄 之 士 不 拜 请 以 军 礼 见.
            • 9. 阅读下面一篇课外文言文,完成下列各题.
                昔者郭君出郭,谓其御曰:“吾渴,欲饮.”御者进清酒.曰:“吾饥,欲食.”御者进干脯梁糗.曰:“何备也?”御者曰:“臣储之.”曰:“奚储之?”御者曰:“为君之出亡而道饥渴也.”曰:“子知吾且亡乎?”御者曰:“然.”曰:“何以不谏也?”御者曰:“君喜道谀而恶至言臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也.”郭君作色而怒曰:“吾所以亡者诚何哉?”御者转其辞曰:“君之所以亡者太贤.”曰:“夫贤者所以不为存而亡者,何也?”御曰:“天下无贤而君独贤,是以亡也.”伏轼而叹曰:“嗟乎!夫贤人如此苦乎?”于是身倦力解,枕御膝而卧.御自易以块,疏行而去.身死中野,为虎狼所食.此其不生者也.   
                                                                             (选自《韩诗外传•卷六》)
              【注】①郭:古代小国.②块:土块.③生:觉醒,醒悟.
              (1)用“/”给文中画横线的句子断句.(限断三处)
              君喜道谀而恶至言臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也.
              (2)解释下列句中加点的词.
              ①子知吾且
              乎   ②郭君作
              而怒曰   ③疏行而
                ④
              虎狼所食
              (3)用现代汉语写出下面句子的意思.
              天下无贤而君独贤,是以亡也.
              (4)这篇短文给了你怎样的人生启示?用自己的话回答.
            • 10. 阅读文言语段,完成下列各题.
                  卫灵公之时,蘧伯玉贤而不用,弥子瑕不肖而任事.卫大夫史鰌患之,数以谏灵公而不听.史鰌病且死,谓其子曰:“我即死,治丧于北堂.吾不能进蘧伯玉而退弥子瑕,是不能正君也,生不能正君者,死不当成礼,置尸于北堂,于我足矣.”
                  史鰌死,灵公往吊,见丧在北堂,问其故.其子以父言对灵公.灵公蹴然易容,寤然失位曰:“夫子生则欲进贤而退不肖,死且不懈,可谓忠而不衰矣.”于是乃召蘧伯玉,而进之以为卿,退弥子瑕.徙丧正堂,成礼而后返,卫国以治.            
                                                                                 (选自刘向《新序》)
              (1)根据要求,完成下列两小题.
              a.解释下列句中加点词的意思.
              ①卫大夫史鰌
                                 ②史鰌病
                  
              ③是不能
              君也                     ④灵公
              然易容    
              b.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是    
              A.
              我足矣      苛政猛
              虎             B.卫国
              治    皆
              美于徐公
              C.谓
              子曰      
              如土石何             D.成礼
              后返  为坛

              (2)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.
              蘧 伯 玉 贤 而 不 用
              (3)用现代汉语翻译下列句子
              ①夫子生则欲进贤而退不肖,死且不懈,可谓忠而不衰矣
              译文:    
              ②不以物喜,不以己悲.(《岳阳楼记》)
              译文:    
              (4)史鰌以什么打动了卫灵公?
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