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            • 1. 七录
                  溥幼好学,所读书必手钞,钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已.右手握管处,指掌成茧.冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录”.
              (1)解释下列句中加点词解释不正确的是    
              A.所读书必手
              (通“抄”,抄写)    B.如是者六七始
              (停止)
              C.日沃
              数次(热水)               D.后
              读书之斋曰(名字)
              (2)用“∥”给下面句子断句.
              钞 已 朗 诵 一 过 即 焚 之 又 钞 如 是 者 六 七 始 已
              (3)张溥之所以成为明末著名学者和文学家,从文中可以看出他从小在学习上就    (填四字短语),苦练基本功,因而练出了过硬的功夫,可见“    ”(用一句名言回答)
            • 2. 水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
                  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
              ( 1)解释下列划线字的意思.
              ①可爱者甚             ②亭亭净    
              ③陶后有闻            ④乎众矣    
              ( 2)与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是    
              A、水陆草木之花    B、蔽林而窥之    C、无丝竹之乱耳    D、何陋之有
              (3)下列说法有误的一项是    
              A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文.
              B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨.
              C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺.
              D、莲花体现的君子风度,至今仍有现实意义,它启示人们:做人应做像莲花那样高洁正直的人.
              (4)翻译下面文言句子.
              ①菊,花之隐逸者也.
              ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
            • 3. 阅读下面课内文言文,完成后面题目.
                                               送东阳马生序(节选)
                  余幼时印嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.金立侍左右上援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
                  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其问,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
              (1)解释下列加点词语在句子中的意思.
              ①每
              借于藏书之家      ②
              其欣悦    ③同舍生皆
              绮绣    
              (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语.加点字解释.
              ①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请.
              ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
              (3)下列表述中,不符合文意的一项是    
              A、“赂无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的    精神.
              B、描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾.
              C、作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习.
              D、文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困.
            • 4. 阅读文言文,回答下列各题.
                                           游斜川诗序
                                           晋  陶渊明
                  辛酉正月五日,天气澄和,风物闲美.与二三邻曲,同游斜川.临长流,望曾城,鲂鲤跃鳞于将夕,水鸥乘和以翻飞.彼南阜者,名实旧矣,不复乃为嗟叹!若夫曾城傍无依接独秀中皋.遥想灵山,有爱嘉名.欣对不足,率尔赋诗.悲日月之遂往,悼吾年之不留.各疏年纪乡里,以记其时日.
              【注释】①辛酉:此诗作于晋安帝义熙十年(414)正月,陶渊明时年五十岁.②邻曲:邻居.③曾城:山名,在庐山北.④南阜:南山,这里指庐山.⑤名实旧矣:这里指我早己熟悉庐山的美名和美景.⑥嗟叹:这里指吟诗作赋.⑦皋:近水处的高地.⑧灵山:指昆仑山最高处的曾城.此处指诗人游斜川时,由眼前所见的曾城,联想到神仙所居的昆仑曾城.⑨率尔:即兴.⑩疏:有条理地记载;乡里:指籍贯.
              (1)用“/”给下面句子断句,断两处.
              若 夫 曾 城 傍 无 依 接 独 秀 中 皋
              (2)解释下面句中加点的词.
              长流         临:             ②不
              乃为嗟叹    复:    
              ④悲日月
              遂往   之:              ④以
              其时日      记:    
              (3)完成括号内的问题.
              ①天气澄和,风物闲美.(将句子翻译成现代汉语.)
              ②鲂鲤跃鳞于将夕,水鸥乘和以翻飞.(请用行楷体将此两句诗抄写在田字格中)
              (4)这篇诗序表达了作者哪些情感?
            • 5. 阅读《核舟记》节选文字,完成下列各题.
                  舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然.
                  其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨.又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹.
                  通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪矣哉!
              (1)下面哪两组句子中加点的词意思或用法相同?     
              A.东坡右手执卷
                                   其人视
              容寂                      
              B.
              后后有千里马 (《马说》)          若听茶声

              C.
              字共三十有四                      不以木
              之者 (《活板》)                    
              D.无丝竹
              乱耳 (《陋室铭》)           盖简桃核修狭者为

              E.
              船背稍夷                          以
              境过清 (《小石潭记》
              (2)下面哪一个句子中没有通假字?    
              A.左手倚一衡木                        B.已后典籍皆为板本 (《活板》)
              C.盖简桃核修狭者为之                   D.而计其长曾不盈寸
              (3)文章结尾赞叹“技亦灵怪矣哉!”,结合选文说说“灵怪”体现在哪里?
            • 6. 阅读下面文言文语段,完成下列各题.
                                              (一)
                  萧颖士开元二十三年及第,恃才傲物,敻无与比,常自携一壶,逐胜郊野.偶憩于逆旅,独酌独吟.会有风雨暴至,有紫衣老人领一小童避雨于此.颖士见其散冗,颇肆陵侮.逡巡,风定雨霁,车马卒至,老人上马,呵殿而去.颖士仓忙觇之,左右曰:“吏部王尚书,名丘.”初,颖士尝造门,未之面,极所惊愕.明日,具长笺造门谢,尚书命引至庑下,坐而责之,且曰:“所恨与子非亲属,当庭训之耳.”顷曰:“子负文学之名,倨忽如此,止于一第乎?”颖士终扬州功曹.
                                               (二)
                  魏有隐士曰侯嬴,年七十,家贫,为大梁夷门监者.公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受,…公子于是乃置酒大会宾客.坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生.侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子.公子执辔愈恭.侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之.”公子引车入市.
              注:公子:魏公子,战国时魏昭王少子,昭王死后,安釐王即位,封公子为信陵君.
              (1)下列句子中划横线的词语解释错误的一项是    
              A.颖士仓忙之(打听,调查)             B.颖士尝门(到…去)
              C.欲厚之(遗留)                      D.公子从车骑,左(空出)
              (2)下列句子划横线的词意思相同的两项是    
              A.老人上马,呵殿去                    人不知不愠
              B.偶憩逆旅,独酌独吟.                苟全性命乱世
              C.大梁夷门监者                       公输楚造云梯之械
              D.公子于是置酒大会宾客.              见渔人,大惊,问所从来
              (3)用现代汉语写出下列句子的意思.
              ①.所恨与子非亲属,当庭训之耳.
              译文:    
              ②.侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子.
              译文:    
              (4)萧颖士和魏公子(信陵君)的待人态度有何不同?请简要回答.
            • 7. 阅读古文,根据要求回答问题.
                  普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.
                  普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比.常奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用. 明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人.
              (1)下面句子中加点词语的解释,正确的一项是    
              A.少
              (学习)吏事                        
              (等到)为相
              B.虽多
              (“忌刻”的意思,即嫉妒刻薄)     每归
              (自己)第
              C.
              (终于)用其人                         
              (发现)箧视之,
              D.循
              (按常规办事)                       太祖
              (才)悟
              (2)翻译下列文言句子
              晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日
              (3)下面对选文的分析,正确的一项是    
              A.赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是赵普性格沉稳.
              B.赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在两件事上:为治国而勤奋读书,办事刚毅果断.
              C.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,说明太祖是个偶尔固执,但最终仍会明辨是非的君主.
              D.出自第一段的成语有“处决如流”、“爱不释手”.
              (4)下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧,请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征).
              太祖(勃然大怒):此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他?
              赵普:    
              太祖:不得再议此事!
              (赵普神色不变,跪下拾起撕碎的奏折,退朝回家,默默将它补好)
              (第二天,赵普上朝)
              赵普(呈上补好的奏折)
              太祖    
              赵普:    
              太祖(思索良久):    
            • 8. 伤仲永
                  金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
              (1)解释下列加点字词的意思.
              ①指物作诗立
                       ②其
              皆有可观者    
              以钱币乞之         ④日
              仲永环谒于邑    
              (2)翻译划线的句子.
              ①即书诗四句,并自为其名.
              ②邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
              (3)根据本段回答:作者为什么“伤仲永”?
            • 9. 阅读下面的文言文,完成下列各题.
                  皇佑二年,吴中大饥,殍殣枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备.
                  吴人喜竞渡,好为佛事..希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游.又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役.”于是诸寺工作鼎兴.又新敖仓吏舍,日役千夫.
                  监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有馀之财,以惠贫者.贸易饮食、工技服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人.荒政之施,莫此为大. 是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也
                  岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂著为令.既已恤饥,因之以成就民利,此先王之美泽也.
                                                                            (《范文正兴利赈荒》沈括)
              【注释】:①殍殣枕路:饿死者的尸体遍布路上.②范文正:范仲淹,谥号文正.③晏然:安然,平安无事.④遂著为令:已定为法令.
              (1)翻译文中划线句:
              ①吴人喜竞渡,好为佛事.
              ②是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也.
              (2)范仲淹采取了怎样的方法赈济灾民?请用文中的语句回答.
            • 10. 阅读下面甲、乙两段文言文,完成下列各题.
              【甲】
                  金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
              --节选自王安石《伤仲永》
              【乙】
                  宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊.客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听.炊忘箸箅,饭落釜中.太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜.”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之.”二子俱说,更相易夺,言无遗失.太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
              --选自《世说新语》
              【注释】:①箅:蒸锅中的竹屉.②馏:蒸饭.③糜:粥.④更相易夺:互相修整缺漏.
              (1)请结合上下文或学过的古文,解释下列加点词在句中的意思.
              ①未
              识书具              ②父
              焉  
              ③尔颇有所识
                          ④仿佛

              (2)下列各项中加点字的用法与其余各项不同的一项是    
              A.忽啼求
                             B.仿佛志

              C.不能称前时
              闻          D.邑人奇

              (3)用现代汉语翻译下面句子.
              ①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
              译文:    
              ②宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊. 
              译文:    
              (4)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名.结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因.
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