知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面一段文言文，完成1至3题．
    先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资．太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字．多诵古人篇章．使学为诗．及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录．抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务．自幼所作诗赋文字，下笔已如成人．
（1）选出下列加点字解释有误的一项：
A.
以
•
荻画地  以：用             B．教以
书
•
字    书：写
C．使学
为
•
诗  为：作为            D.
及
•
其稍长   及：等到
（2）欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：
A．欧阳修聪明过人               B．太夫人教子有方
C．闾里士人家慷慨借书            D．欧阳修刻苦攻读
（3）将下列语句翻译成现代汉语．
唯读书是务．

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2．阅读文言文片段，完成下列各题
【甲】
    庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡．越明年，政通人和，百废俱兴．乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上．属予作文以记之．
    嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君．是进亦忧，退亦忧．然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎．噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】
    齐田氏^①祖^②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者．田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用．”众客和之如响^③．鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言．天地万物，与我并生类^④也．类无贵贱徒以大小智力而相制迭^⑤相食，非相为而生^⑥之．人取可食者而食之，岂天本^⑦为人生之？且蚊蚋（读音ruì，吸血昆虫）囋（读音zǎn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”
                                                          （选自《诸子集成•列子•说符》）
【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）．②祖：祭祀（天地鬼神）之义．③响：回响，回声．④类：种类；物类．⑤迭：交替地，轮流地．⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的．⑦本：本来，原本．
（1）解释加点的实词．
①增其旧
制
•
            ②或
异
•
二者之为
③众客
和
•
之如响         ④中
坐
•
有献鱼雁者
（2）选出下列语句中“于”字用法不同的一项
A．刻唐贤今人诗赋于其上     B．天之于民厚矣
C．齐田氏祖于庭            D．预于次
（3）用/给下面句子断句，断两处．
类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之．
（4）将下列句子翻译成现代汉语．
①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君．
②人取可食者而食之，岂天本为人生之？
（5）【甲】文段抒写了范仲淹    的报国情怀（用原文中语句填写）．【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是    ．

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3．阅读下面的文言文，完成下列各题．
    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．”蒙乃始就学．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别．
（1）解释下列句子中加点词的意思．
①
及
•
鲁肃过寻阳         ②即
更
•
刮目相待
③蒙辞
以
•
军中多务       ④蒙
乃
•
始就学
（2）用现代汉语写出下面句子的意思．
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳．
（3）文章结尾作者交待鲁肃与吕蒙“结友而别”的目的是什么？

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4．阅读下面古诗，完成后面题目．
                                      伤仲永
    金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人．不使学．
    余闻之也久．明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣．令作诗，不能称前时之闻．又七年，还自扬州，复到舅家问焉．日：“泯然众人矣”．
    王子曰：仲永之通悟，受之天也．其受之天也，贤于材人远矣．卒之为众人，则其受于人者不至也．彼其受之天也，洳此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）解释下列句中加点的词语．
①指物作诗立
就
•
．
②稍稍
宾
•
客
•
其父．
③不能
称
•
前时之闻
（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语．
①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学．
②其受之天也，贤于材人远矣．
（3）下列对文章理解和分析有误的一项
A、本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教，育对于人的成才的重要性．
B、全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段．
c、善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果．
D、作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对    世人的告诫与警醒．

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5．阅读下的文言语段，完成文后练习
    李牧者，赵之北边良将也．常居代雁门^①，备匈奴．以便宜置吏，市租皆输入莫府^②，为士卒费．日击数牛飨士，习射骑，谨烽火^③，多间谍^④，厚遇战士．为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩．”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战．如是数岁，亦不亡失．然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为“吾将怯”．赵王让李牧，李牧如故．赵王怒，召之，使他人代将．
    岁余，匈奴每犯，皆出战．出战，数不利，失亡多，边不得田畜．复请李牧．牧杜门不出．固称疾．赵王乃复强起使将兵．牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令．”王许之．
    李牧至，如故令．匈奴数岁无所得．终以为怯．边士日得赏赐而不用，皆愿一战．于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者^⑤十万人，悉勒习战．大纵畜牧，人民满野．匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之．单于闻之，大率众入．李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑．灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走．其后十余岁，匈奴不敢近赵边城．
    赵王迁^⑥七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之．秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反．赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧．李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之．废司马尚．后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱．虏赵王迁及齐将颜聚，遂灭赵．
                                                        （节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
【注释】①代雁门：代地的雁门郡．②莫府：即“幕府”．③谨烽火：谨慎地把守烽火台．④间谍：指侦察人员．⑤彀者：弓箭手．⑥迁：赵王的名字．
（1）下列句子中“为”的用法与另外三个不同的是
A．市租皆输入莫府，为士卒费       B．士卒多为用者
C．李牧多为奇阵                  D．秦多与赵王宠臣郭开金，为反间
（2）下列对原文的叙述和分析不正确的一项是
A．李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战，并“为约曰：匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩．”原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟，不能够作无谓的牺牲，另一方面是为了消磨匈奴的斗志．
B．“赵王让李牧，李牧如故”，“复请李牧，牧杜门不出，固称疾”以及“赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧．李牧不受命”这些例充分表明了李牧坚持固执的一面．
C．李牧复职后，严格依照王令施行严守政策．匈奴仍认为他是胆怯，后来他一战大败匈奴，使其后十余年匈奴不敢接近赵国边境的城池．
D．李牧不仅能守，而且善战．大战匈奴，他采取了一系列的准备措施，以充实强化自己，引诱麻痹敌人，最后战术得当，击败了入侵者．
（3）解释下列句中的加点字
①常居代雁门，
备
•
匈奴        ②赵王
让
•
李牧
③边不得
田
•
畜
•
                ④赵使人
微
•
捕得李牧
（4）翻译下面的句子
①虽赵边兵亦以为“吾将怯”．
②匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之．

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6．百诗先生为国朝①经学大师，诵精博，而其天质实奇钝．幼受书，读百遍，始略上口．性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声．如是者十年．一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也．世之以下愚自诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已．
【注】①国朝：指清朝．
（1）解释下列句中加点词语．
①遂暗记不
复
•
出声  复：         ②如
是
•
者十年  是：
③自觉豁
然
•
  然：               ④
或
•
托词因病废学者  或：
（2）下列句子中加点的“之”与“盖积苦精力之应也”的“之”用法相同的一项是
A．吾欲辱
之
•
，何以也                 B．予独爱莲
之
•
出淤泥而不染
C．晏婴，齐
之
•
习辞者也              D．驱
之
•
别院
（3）翻译下列语句．
①幼受书，读百遍，始略上口．
译文：
②再观旧所研究本，了无疑滞．
译文：    ．

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7．（一）
    亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也．侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也．
    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣．
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛．今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都．此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也．
（1）解释下列加点的词语．
①先帝不以臣
卑＜br/＞
•
鄙
•
：
②深入
不
•
毛
•
：
（2）下面词语中“举”字与“举宠为督”中的“举”意思相同的一项是
A．举国上下      B．举贤任能  C．举手投足    D．一举两得
（3）翻译句子．
①此悉贞良死节之臣
②必能裨补缺漏，有所广益．
（4）第1段中诸葛亮给后主的建议可以概括为：
（5）选文最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用原文回答）
①        ②
（6）勉县武侯墓有一副对联：“古石幽香名士骨，苍松翠柏老臣心．”结合选段，说说这副对联赞颂了诸葛亮怎样的精神品质？

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8．阅读下面的文言文，完成下列各题．
                                    （一）
    谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也．当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张．有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘．先生为御史，巡城遇之，怒，命卒
曳
•
下奴，笞之．奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车．曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢^①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，
假
•
他事削其籍以归．
    先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐^②迎．饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”．和珅诛，复官部郎以卒．
                                                               （清•吴敏树《书谢御史》）
                                     （二）
    上^③以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿．上以选人多诈冒资荫^④，赦令自首，不肯者死．未几，有诈冒事觉者，上欲杀之．胄奏：“据法应流^⑤．”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也．陛下忿选人之多
诈
•
，故欲杀之．而既知其不可，复断之以法，此乃忍小
忿
•
而存大信也．”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱．
【注释】①九衢（qú）：四通八达的道路．②筇（qiǒng）：竹杖．屐：登山用的鞋．③上：指唐太宗．④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏．⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役．
（1）下列句子中加点词的解释错误的一项是
A．命卒
曳
•
下奴（拉）                B．
假
•
他事削其籍以归（借）
C．陛下忿选人之多
诈
•
（假装）        D．此乃忍小
忿
•
而存大信也（恼怒）
（2）下列句子中加点词的意思相同的两项是
A．天下
之
•
人                       将军身率益州
之
•
众出于秦川
B．
乃
•
遍游江浙                     当立者
乃
•
公子扶苏
C．卿欲守法
而
•
使朕失信乎
而
•
君逆寡人者，轻寡人与
D．法者国家
所
•
以
•
布大信于天下也        此先汉
所
•
以
•
兴隆也
（3）用现代汉语写出下列句子的意思．
①此车岂复堪宰相坐耶？
②而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也．
（4）选文中的谢御史和戴胄在为官方面有什么相似之处？请结合文章分别作简要分析．

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9．文言文阅读
                                       王安石待客
   王安石在相位，子妇之亲^①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭．翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔．日过午，觉饥甚而不敢去．又久之，方命坐，果蔬皆不具．其人已心怪之．酒三行^②，初供胡饼两枚，次供猪脔^③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已．萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍．公取自食之，其人愧甚而退．
                                                         选自宋•曾敏行《独醒杂志•卷二》
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚．　②酒三行：指喝了几杯酒．　③脔（luán）：切成块的肉．
（1）下列句子与“公取自食之”的“之”的用法相同的一项是
A．至
之
•
市                            B．故时有物外
之
•
趣
C．是吾剑
之
•
所从坠                     D．从其所契者入水求
之
•

（2）加点字解释
①公约之
饭
•
     　　　         　 ②觉饥甚而不敢
去
•

③旁
置
•
菜羹而已     　　          ④惟
啖
•
胡饼中间少许
（3）翻译：
又久之，方命坐，果蔬皆不具．
（4）结合文章内容，说说王安石是一个怎样的人．

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10．阅读下面的文言语段，完成下列各题．
   太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北．
北山愚公者，年且九十，面山而居．惩山北之塞，出入之迂也．聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许．其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北．”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾．邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之．寒暑易节，始一反焉．
   河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子．虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应．
   操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南．自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉．
（1）对下列语句中加点的字解释不正确的一项是
A．山之一
毛
•
毛：草木
B．汝之不
惠
•
惠：通“慧”，聪明．
C．惧其不
已
•
也已：停止．
D．寒暑
易
•
节易：交易．
（2）下列语句中加点的“以”字与例句中的“以”字用法和意义相同的一项是
例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
A．我
以
•
日始出时去人近
B.
以
•
残年余力，曾不能毁山之一毛
C.
以
•
堙于东海
D.
以
•
故东徙．
（3）下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是
A．“杂然相许”和“跳往助之”的细节描写表明愚公移山的举动得到大家的拥护．
B．愚公用“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的论据，有力地反驳了智叟的讥笑和责难．
C．愚公的目光长远和智叟的目光短浅形成鲜明对比，实在是“智者实愚，愚者实智”．
D．文本以神仙帮助移走大山结尾，暗示靠人力是无法实现移山愿望的．
（4）请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语．
①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾．
②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子．

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