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          50条信息

            • 1.

              【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

              潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

              潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

              坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。                                      (选自柳宗元《小石潭记》)

              【乙】自渴西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。 

                                                              (选自柳宗元《石渠记》)

              【注释】①渴:指袁家渴,一泉水名。 ②睨:看上去。 ③卒:最终。

              (1) 解释下列句子中加下划线的词。
              (1) 佁然 不动( )       (2)以其境过 ( )      (3)其长可十 步(       )   (4)青鲜 周( )

              (2) 翻译下列句子。

              (1)闻水声,如鸣佩环,心乐之。_______________________________________________________________________________

              (2)有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。_____________________________________________________________________________

              (3) 甲乙两文都描写了水,请根据选文的描写简要概括各自特点。

              ______________________________________________________________________________

            • 2.

              吾室之内,或栖于椟①,或于前,或枕于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未不与书俱。宾客不,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就观之,客始不能入,入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也! ”

              (选自《陆游筑书巢》)

              注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

              解释下列句中加线的词。

              ⑴或于前(      )          ⑵未不与书俱(      )

              ⑶宾客不(      )          ⑷入又不能出(      )

            • 3.

              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              (1) 解释下列句中加横线字词。

              (1)权吕蒙曰(     )  (2)见往事耳(    )   (3)鲁肃过寻阳(    )

              (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

              士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

              (3) 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?这样说有什么好处?

              (4) 有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔,你赞成吗?请说说你的看法。

            • 4.

              李生论善学者

              王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从,冀闻道也。学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”

              王生惊觉,射曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

              【注释】①或:有人。②悉:全部。③还:通“旋”,掉转身。④盍:何不。⑤迨:等到。⑥昭:展示。⑦炯戒:明显的警戒

              (1) 解释下列句中的加下划线的字

              (1)吾悉能

              (2)李生之曰

              (2)李生 寻王生

              (4)夫善学者不下问

              (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

              (1)盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?

              译文:____________________________________________________

              (2)夫善学者不耻下问,择善而从,冀闻道也。

              译文:____________________________________________________

              (3) 结合课文,说说李生认为什么样的人才是善学者?这对我们有怎样的启发?

              答:________________________________________________________ 

            • 5.
              (一)课内文言文积累
              (1)下列加点词的解释全部正确的一项是 (  )
              激怒其众(因为)②祭尉首(用)③徇蕲东(把)
              ④士卒多用者(是)⑤坛而盟(修建)⑥功宜王(称)
              A.②⑤⑥
              B.①②④
              C.①③⑥
              D.③④⑤
            • 6.
              愚公移山(节选)
                  北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
              (1)解释下列句子中加点的词。
              ①指通豫南,达于汉    ②曾不能魁父之丘   ③寒暑节,始一反焉
              (2)下列兔子中加点词意义相同的一项是 ______
              A.年九十 存者偷生
              B.且置土石 始一反
              C.杂相许 吴广以为
              D.君之力 固国不山溪之险
              (3)用现代汉语下面句子的意思。
                叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
              (4)实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?
            • 7.
              阅读下面两段文言文,回答问题。
              甲文    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
              (节选自范仲淹《岳阳楼记》)乙文   范仲淹,字希文,苏州吴县人。其二岁而孤,母更适长山朱氏,从其姓,名说。少有志操,既长,知其世家,乃感泣辞母,去之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给,至以糜粥继之,人不能堪,仲淹不苦也。举进士第,为广德军司理参军,迎其母归养。仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。死之日,四方闻者,皆为叹息。
              (节选自《宋史•范仲淹传》有删改)【注释】①孤:幼年丧父。②适:出嫁。③应天府:宋代较早的一所官学化书院。④戚同文:北宋初年著名的教育家,应天书院的奠基人。
              (1)解释下列句中加点的词。
              ①予尝古仁人之心 ______       
              ②不物喜 ______
              之应天府 ______               
              ④仲淹不 ______
              (2)下列各句中加点的“之”,与“予尝求古仁人之心”一句中“之”的用法相同的一项是 ______ 。
              A.居庙堂高则忧其民 B.或异二者
              C.去应天府 D.至以糜粥继
              (3)翻译下列句子。
              ①微斯人,吾谁与归?
              ②冬月惫甚,以水沃面。
              (4)乙文中的“ ______ ”一句话体现了甲文中范仲淹“后天下之乐而乐”的政治抱负。
              (5)乙文中范仲淹具有哪些品质,请结合选文加以分析。
            • 8.

               方山子传

                                             苏轼

                 方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解①为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠②之遗像乎?”因谓之方山子。

                 余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。

                 余既耸然异之。独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐山,见方山子从两骑,挟二矢,游西山。鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?

                 然方山子世有勋阀,当得官。使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?

              余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之欤?

              【注释】①朱家、郭解:西汉著名游侠,《史记·游侠列传》详载二人事迹。

              ②方山冠:古代的一种帽子。汉时为祭祀宗庙时乐工舞女所戴。唐宋时隐士多戴这种形状的帽子。


              (1) 下列各组句子中,加下划线词语意义相同的一项是( )
              (2) 选出选项中加下划线文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )

              例句:欲此驰骋当世

              A.使酒好剑,用财如粪土∕如 使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》)
              B.晚 遁于光、黄间∕当立者 公子扶苏(《陈涉世家》)
              C.闾里之侠 宗之∕ 余人各复延至其家, 出酒食(《桃花源记》)
              D.此岂无得而 哉∕满堂寂 ,无敢哗者(《口技》)
            • 9.

              【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

              【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

              解释下列加下划线的词。

              (1)晓雾将 ( )

              (2)未复有能与奇者( )

              (3)怀民亦未 ( )

              (4)少闲人如吾两人者耳( )

            • 10.

              马说

                 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

                 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

                 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”

                 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

              (1) 解释下列加横线的意思。

              (1)一食尽粟一石:________

              (2)欲与常马等不可得:________

              (3)之不以其道:________

              (4)真无马邪:________

              (5)之不能尽其材:________

              (2) 用现代汉语说说下列句子的意思。

              (1)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。________

              (2)食马者不知其能千里而食也。________

              (3) 本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各喻指什么?“千里马”________“伯乐”________“食马者”________
              (4) 本文每段都以“也”字收尾,寄寓了作者强烈的感情,请说说各是什么感情。不以千里称也。________安求其能千里也?________其真不知马也。________
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