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          50条信息

            • 1.
              阅读下面的文字,完成1—4题。

                  外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
              (1) 外祖母形象本不美丽,年纪也大,但“我”为什么说她“仍然显得年轻,明朗”?
              (2) 用横线在文段中标出描写人物眼神的句子,说说这些描写表现了外祖母的什么性格。
              (3) “她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。”这句话表达了作者怎样的思想感情?
              (4) 请你用“‖”给选段划分层次,并概括各层大意。
            • 2.
              阅读语段,完成1—8题。

                  他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:铁流,

                  他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:

                  “你买这本书吧——这本比那一本好。”

                  他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。

                  我一翻那定价:一元八角!

                  “先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。

                  我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:

                  “一块钱你有没有?一块钱!”

                  “有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。

                  “我卖给你,两本,一块钱。”

                  什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

                  “哦!您,您就是——”

                  我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了,一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。

                  他微笑,默认地点了点头,好像我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。

                  这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:

                  “这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”

                  我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。
              (1) “你买这本书吧”中的“这本书”指______________。(4分)
              (2) 文中画线句子使用了______________修辞手法,写出鲁迅______________的特征。(8分)
              (3) “我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是:____________________________。(4分)
              (4) 文中刻画“他”的形象运用了______________、______________、______________的描写方法。(6分)
              (5) 我“断定对方一定是一个不平常的人”的根据是______________。(4分)
              (6) “我”的话低得连自己都听不见,为什么“他”却知道“我”的钱不够?请从文中找出两个根据。(8分)

              (1)___________________________(2)________________________________
              (7) 文段中“瘦得教人担心”写成“非常的瘦”行吗?理由是什么?(4分)

              ______________________________________________________________________
              (8) “隶体‘一’宁似的胡须”就人物描写的方法而言,属于______________描写,它的作用是______________。(8分)
            • 3.
              阅读下面的文字,完成1—4题。

                  这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:

                  “这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”

                  我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊! 我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。
              (1) “这一来不会错了,正是他!”句中“他”指的是_____________________。这句话表达作者___________________的思想感情。作者凭什么说“这一来不会错”?
              (2) “我那一本,是送你的。”鲁迅先生送书给“我”,反映了先生怎样的品格?
              (3) 体会文中画线句子所表达的感情。
              (4) 下面对文中“同志,朋友,父亲和师傅”四个称呼理解不正确的一项是(    )

              A.“同志”表示鲁迅先生与“我们”志同道合的关系。

              B.“朋友”表示鲁迅先生本来与“我”就熟悉,友谊很深。

              C.“父亲”表示对鲁迅先生无比崇敬爱戴的情怀。

              D.“师傅”表明鲁迅先生是大家学习的楷模。
            • 4.
              阅读语段,完成1—6题。

                  小姑娘,只有5岁。

                  夏天她拿了一朵刚摘的花给我看,靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。

                  “知道是什么吗?”小姑娘问我。

                  我拿过来凑近看了半天,像研究人员一样。“不知道。”我只好老老实实请教,“这是什么东西?”

                  “是蜜蜂屙的屎。”

                  “?_________”我惊诧极了,“你怎么知道?”

                  “我注意看过啦,”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就屙一粒屎,作个记号,别的蜜蜂飞来一看,______________,采过啦,就不用白过去了。要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才能知道哪朵来过,哪朵没有来过呢?”

                  “______________,有道理。”我说完,忽然奇怪地想到,我活了40年了,怎么从来没注意过这件事呢?我还认为蜜蜂是瞎忙呢?

                  是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀?
              (1) 从句子用途角度上分,末尾句是______________句。(2分)
              (2) 当小姑娘告诉“我”小黑点的奥秘与作用时,“惊诧”、“奇怪”的作用是(4分)    (    )

              A.40年来没注意这件事                  B.40年来误以为蜜蜂是瞎忙

              C.从未注意反而误解这件事               D.从来没有发现小黑点
              (3) 找出文中四处出现的“看”,依次辨析每个“看”的内容。(12分)

              序号

              谁在看

              怎么看

              看什么

              (1)

               

               

               

              (2)

               

               

               

              (3)

               

               

               

              (4)

               

               

               

              (4) 比较上文的“蜜蜂可聪明呢”与《荔枝蜜》“多可爱的小生灵啊”两个自然段,说明两位作者共同赞颂蜜蜂的什么品质?答:____________________________。(4分)
              (5) 文章中“瞎忙”是指(4分) (    )

              A.碌碌无为的忙                      B.不亦乐乎的忙

              C.脚踏实地的忙                      D.有条不紊的忙
              (6) 上面选文中,横线空白处的叹词依次是(4分)    (    )

              A.懊  啊  唔                       B.唔  噢  啊

              C.啊  唔  噢                       D.啊  噢  唔
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