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          共50条信息

            • 1．
              下列对课文理解正确的一项是（  ）
              A．本文的行文线索是奶奶的故事。
              B．文章告诉众的道理是：美属于每一个人，人人都应该追求美。
              C．文章结尾说“大家都觉得满足了”。这“满足”就是月亮看够了。
              D．文中的“天空”象征知识是无穷的。
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            • 2．
              下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
              A．消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题.导语.背景三个必不可少的部分，
              B．《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名.这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤.
              C．《松鼠》用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮.驯良.乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物.
              D．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家.思想家.革命家.
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            • 3．
              下列对课文理解有误的一项是（  ）
              A．文章描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊感情。
              B．课文的语言饱含感情，“苦中略带些涩”的滋味贯穿全文，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿，“我”的童年只有苦的滋味。
              C．课文的语言十分生动，很有感染力，如开头对看柳叶儿、摘柳叶儿、品尝柳叶儿的描写，就给人以一种饱含感情的感受。
              D．这篇叙事散文以“柳叶儿”为线索，叙写了“我”在饥荒岁月里的童年趣事。
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            • 4．
              下列句子的说法有误的一项（）
              A．本文是鲁迅先生回忆童年生活的一篇散文.作者以一个天真儿童的眼光和心理描绘出了“我的乐园”——“百草园”的生动图景，重点突出“乐趣”与“三味书屋”的压抑形成鲜明对比，突出了“否定束缚儿童身心健康发展的封建教育制度”这一主题.
              B．作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪捕鸟给孩子带来的乐趣，这种写法叫做欲扬先抑.
              C．课文第1节写道：“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园.”“似乎”表示作者对自己的印象不肯定，“确凿”则是完全肯定的语气，这样说似有矛盾.
              D．作者不但自己捕鸟时兴奋惊喜，而且对看别人捕鸟也极有兴趣，所以观察细致，把捕鸟过程写得准确而生动.
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            • 5．
              下列有关课文选项不正确的一项是（ ）
              A．《一面》的作者是一位卖票工人阿累，本文是许多回忆鲁迅文章中颇具特色的一篇.
              B．《一面》通过记叙作者偶然与鲁迅见过一面的事，热情赞颂了鲁迅热爱劳苦大众和对进步青年的关怀，表达了作者决心踏着鲁迅先生的足迹继续前进的意志.
              C．《一面》是作者亲身经历的一件小事，情节简单，如诉家常，感人至深，主要是因为作者的词藻华丽.
              D．《一面》，通过作者见鲁迅这件小事，不但看出了鲁迅先生高贵的品质，也抒发了作者对鲁迅先生的真挚而深厚的感情.
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            • 6．
              下列相关内容表述有误的一项是（  ）
              A．《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。
              B．《一面》先点出见面的时代背景，再记叙与鲁迅见面的情景，同时写了内山老板的热情和友好态度，互相映衬，平分笔墨，表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。
              C．《两小儿辨日》选自《 列子•汤问》，《列子》相传是战国时列御寇所撰。
              D．《月迹》作者是贾平凹，这篇散文以孩童的心态、孩童的目光来展示、描绘中秋 之月迹，语言清新优美，含蓄凝练。
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            • 7．
              文中写“我拔何首乌”表现什么？（）
              A．表现“我”小时候很淘气，毁坏东西.
              B．表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想.
              C．表现百草园的生活充满无穷乐趣.
              D．表现“我”小时候很好奇，勇于实践.
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            • 8．
              选出对课文有关内容理解有误的一项（ ）
              A．《从百草园到三味书屋》一文 中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。
              B．《三颗枸杞豆》一文，作者详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习。
              C．《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。
              D．《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感，另一方面也反映出当年生活的艰辛。
              难度：较难
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            • 9．
              从课文选段“长妈妈曾经讲给我一个故事听………………美女蛇就被它治死了。”中选出画“”的句子在文中起到的作用说法正确的一项（）
              A．连接上下文
              B．对上文的说明
              C．过渡
              D．交代结果
              难度：较难
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            • 10．
              下列说法错误的是（ ）
              A．本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。
              B．本文所写的事 情极其不平常，具有典型意义，大中见小，于细微处反映了鲁迅的伟大品格。
              C．本文对鲁迅作了三次肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
              D．鲁迅先生对一个普通工人 的态度，实质就是对人民群众的态度。
              难度：较难
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