某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO₂时，有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气）,按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组实验的自变量是__________。

（2）酵母菌产生CO₂的场所是__________、__________。

（3）请你利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过）、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。

实验步骤:

①将__________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

②一段时间后观察__________的变化。

实验结果预测和结论:

①如果____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少

②如果____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B两侧____________________,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

图一的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化，每隔一段时间，调节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间关系图二所示：

（1）在6h内气体容积变化的主要原因是                    。

（2）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10h以后仍保持稳定，原因 是                                。

（3）有人认为该实验不足以证明气体容积的变化是由萌发的种子引起的，若要对该实验进行改进，应增加                 ，具体处理是              。

科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内某品种水稻种子的CO₂的生成速率的变化，结果如图所示。

（1）由图可知更适合储存种子的温度是________℃（填“0.5”或“25”）；随着实验的进行种子产生CO₂的主要场所将由细胞的________变为________。两曲线CO₂生成速率都在下降，应该与________浓度下降和________浓度上升对细胞呼吸产生抑制有关。

（2）在上述实验的基础上，某同学欲探究水稻种子呼吸作用的最适温度。下面是对预实验的设计思路：

①称取三等份该品种生长状况相同的小麦种子，装入A、B、C三个相同容积的瓶内，安装CO₂探测仪，然后密封：

②将这三个瓶分别置于20℃、50℃、80℃的无光条件下储存；

③每隔一段时间观察CO₂，探测仪所显示的浓度，计算并记录其生成速率。

该同学设计预实验的目的主要是________。

实验设计思路中有两处明显不合理，请指出：

a．________；

b．________。

某实验小组利用豆科植物进行了有关实验，图1表示在该植物种子吸水萌发过程中测得的O₂吸收速率和CO₂释放速率________；图2表示将该植物放在密闭的玻璃温室中，随着光照强度的变化，温室内CO₂浓度的变化情况。请分析回答下列问题：

（1）图1中出点以前，O₂吸收速率低于CO₂释放速率的原因最可能是__________________；m点以后，O₂吸收速率高于CO₂释放速率的原因最可能是___________________________。

（2）实验过程中该植物进行光合作用所需的CO₂来源有_________；图2中a—b，温室内CO₂浓度上升的原因是______

____________________________________。

（3）图2中b→c植物体内有机物总量的变化情况是的_________；b、c点的生理意义是___________________________。

（4）该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测。与不遮光组相比，遮光50％组的叶片生长更好，可能原因是___________________________。

有关植物细胞代谢及能量转换问题。

如图为小麦叶肉细胞中的部分生理过程（数字表示过程，字母表示物质）。

 ①三羧酸循环       ②卡尔文循环

 ③氧气与H⁺结合形成水，同时形成大量ATP       

 ④丙酮酸进入线粒体，氧化成二碳化合物

 ⑤二氧化碳穿过2层磷脂分子层进入细胞质基质   

 ⑧二氧化碳穿过4层磷脂分子层进入细胞质基质

   下图中甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO₂浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时，其他条件均为最适状态)。

 A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

 B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高

 C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

 D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合强度与呼吸作用强度的差值均为0

下图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：保温瓶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

（2）该实验是一个       实验，其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是          ，这是为了控制该实验的       变量。

（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C,步骤如下：

（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：                  （用“<、=、>”表示），则假设成立。

某科学工作者为探究西红柿生长与光照强度的关系，设计了如下实验首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂浓度，12 h后再次测定CO₂浓度，实验结果如下表。请分析回答

(1)该实验的自变量是__________。

 (2)实验中第1组在12h后CO₂浓度变化的原因是                 

 (3)若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内叶肉细胞中的ATP含量会             ，C₃的合成速率会           。

(4)分析实验得到的数据，你能得出什么结论？

________________________________________________________________

(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最适光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：

_________________________________________________________________

(6)已知西红柿光合作用、细胞呼吸的最适温度分别为25℃、   30℃，下图表示西红柿在30℃时光合速率与光照强度的关系，B点时该植株的一个叶肉细胞的光合作用速率____(填“＜”“＝”“＞”)呼吸作用速率；若将温度调节到25⁰C，曲线中A点将向     移动；图中的C点时刻，西红柿叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是        。

下图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请据图回答：

（1）物质A是____________，物质C是____________③过程进行的场所是_____________｡

（2）在①②③④过程中，有能量释放的过程是___________（选填序号），有O₂参与的过程是____________（选填序号）｡

（3）在①②③④过程中，可在人体细胞内进行的是____________（选填序号）｡

（4）玉米入库贮藏前需晒干，这是为了抑制____________｡

（5）小麦长期被水淹会出现烂根现象，与之相关的代谢过程是____________（选填序号）｡

（6）写出①②过程的总反应式_______________________________________________｡

如图表示测定保温桶内温度变化的实验装置，某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。

（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是          ，这是控制实验的      变量。

（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：

（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：                （用“<、=、>”表示），则假设成立。