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          50条信息

            • 1.

              兴趣小组利用下图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。


              得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅱ)如何设计?

              _____________________________________________

              请预测与结论相符合的现象,并填写下表:(a、b、c、d为移动方向)

              序号

              装置中红色液滴的移动现象

              结论

              装置Ⅰ

              装置Ⅱ

              1

              a.              

              不移动

              只进行有氧呼吸

              2

              不移动

              b.            

              只进行无氧呼吸

              3

              c.                       

              d.                       

              既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

            • 2.

              图1表示酵母菌生活过程中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2的实验装置用来探究酵母菌细胞呼吸的方式(新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液,简称酵母液)。请分析回答下列问题:

              (1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于酵母菌的__________、__________;物质A、C依次是__________、_________。

              (2)产物为E+B的总反应式为_______________________。

              (3)如果用装置一测定绿色植物的细胞呼吸状况,则应该采取的必要措施是_________________。

              (4)若实验后,装置一的红色液滴左移,装置二的红色液滴不动,则酵母菌进行的细胞呼吸方式是____________;若实验后,装置一的红色液滴左移,装置二的红色液滴右移,则酵母菌进行的细胞呼吸方式是__________。

            • 3.
              酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象.线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”(如图).请据图回答:

              (1)为观察酵母细胞中的线粒体,可用健那绿染液进行染色,线粒体将被染成 ______ 色.
              (2)构成线粒体外膜的基本支架是 ______ ,“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有 ______ 的结构特点.
              (3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,葡萄糖氧化分解的终产物是二氧化碳和 ______ ,对这两种产物进行检测时,所用试剂是分别是 ______ 和 ______ .
            • 4.

              酵母菌是一种单细胞真菌,其结构简单,是研究生命科学的理想微生物。酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,使线粒体成为具有双层膜的“自噬体”,“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解。

              (1)为观察正常细胞中的线粒体,可用     进行染色,在高倍镜下观察到线粒体呈         色。

              (2)线粒体内膜结构的基本支架是             ,“自噬体”与溶酶体结合的过程说明生物膜具有              的特点。研究发现人体细胞溶酶体内的pH比细胞质基质中的pH低,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是            

              (3)科学家发现线粒体还与细胞凋亡有关。当细胞凋亡后,催化[H]与氧结合的酶在细胞质基质中的含量增加,而正常情况下,该酶应位于             (写明结构的具体位置)。

              (4)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,此时葡萄糖氧化分解的终产物是          ,能否通过检测是否产生CO2来确定此时酵母菌细胞呼吸方式?为什么?

            • 5. 图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,据图回答问题:

              (1)观察正常细胞中的线粒体可用      染色,被染色的细胞一般     (答“是”或“不是”)处于生活状态。

              (2)图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示    过程。(填写序号)

              (3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,则直接影响图1中   过程(填写序号);该酵母菌葡萄糖氧化分解的终产物是   ,其通过    方式转运到细胞外,对其终产物检测时,所用试剂是   

              (4)处于平静状态和剧烈运动状态下的人体骨骼肌细胞进行细胞呼吸,葡萄糖分解过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是      ;氧气充足和不足情况下,酵母菌利用葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是    

              A.等于1、小于1 B.等于1、大于1 C.等于1、等于1 D.大于1、大于1.

            • 6.
              如图所示甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图局部放大.请回答下列问题:
              (1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是无 ______ .
              (2)甲图中能产生CO2的场所是 ______ .(填序号)
              (3)在无氧环境中,酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖,为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是 ______ 和 ______ .(内填序号)
              (4)⑧彻底水解可得到的物质主要有 ______ .
            • 7.
              某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示.请据图回答问题:
              (1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是 ______ 呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ______ ,其产物是 ______ .
              (2)从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会 ______ ,主要原因是 ______
              ______ .
              (3)胚根长出后,萌发种子的 ______ 呼吸速率明显升高.
            • 8.
              如图为高等动、植物代谢的部分过程示意图,图中甲、乙表示细胞器,A、B、C、D、E表示物质,①、②、③、④表示生理过程.请据图回答:

              (1)A表示 ______ ,在甲中的 ______ (场所)被利用;B表示 ______ ,在乙中的 ______ (场所)被利用.
              (2)在晴朗的夏季中午,因蒸腾作用过强而造成气孔关闭,短时间内乙中C3含量 ______ ,C5的含量 ______ ,ATP的生成速率 ______ .
              (3)C表示 ______ ,在高等动物细胞中的生成场所是 ______ .
              (4)若某时段内测得得B的释放量与A的吸收量的之比为4:3,此时绿色植物呼吸消耗的葡萄糖为0.2mol,至少需要吸收 ______ mol的A.(只考虑呼吸代谢)
            • 9.
              如图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.

              (1)图1中①②③所代表的物质分别 ______ 、 ______ 、 ______ .
              (2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是: ______ .
              (3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式 ______ .
              (4)图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是 ______ .
              (5)图2中当外界氧的浓度为4--5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而氧气的吸收量为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 ______ 倍.
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