知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．请回答下列有关实验的问题：
（1）检测生物组织中的蛋白质时，常使用    试剂，结果是蛋白质与该试剂发生作用，产生紫色反应．用高倍显微镜观察线粒体时，常使用    染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，以便观察．
（2）某实验小组的同学在探究“植物细胞吸水和失水”时，创新设计了如图一所示的实验：在新鲜萝卜的中间挖一个洞并加入浓盐水，一段时间后，盐水的液面是上升还是下降？    ．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学得到如图二所示的实验结果，图中“X”代表的色素是    ．

（3）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，制作装片的流程为：解离→漂洗→    →制片；用高倍镜观察染色体的最好时期是细胞有丝分裂的    期．

难度：中等

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2．如图表示洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的制作与观察，据图回答：

（1）b过程叫，作用是
（2）c过程叫，其目的是；d过程可用染色．

难度：较易

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3．如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．

请分析回答下列问题：
（1）丙图②③表示的结构分别发生在图乙的    阶段（填文字），在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是    ．
（2）观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组“实验报告”的部分内容：
（一）解离：剪取洋葱根尖2～3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（体积比为1：1）的培养皿中，在室温下解离3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL二苯胺溶液的培养皿中染色3～5min．
（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min．
（四）制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎．直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开．
①请指出“实验报告”中的2处错误：    、
②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图．（画4条染色体）    ．

难度：中等

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4．图为“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验时拍摄的显微照片和绘出的曲线图．

据图回答下列问题：
（1）“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中漂洗的目的是    ．染色常用的化学试剂是    ．
（2）甲细胞处于    期，若想换用高倍镜观察甲细胞，应先将装片往    移动．
（3）乙细胞处于曲线图的    段，细胞中含有    个染色体组，曲线ab段形成的原因是    ．
（4）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异．为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路    ．

难度：中等

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5．（2016•宁波模拟）有丝分裂实验被广泛用于环境监测和染色体变化的监测．
Ⅰ研究表明：温度、秋水仙素和高尔基体等都会影响植物细胞正常的有丝分裂．某同学为验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关研究．
（1）材料用具：蚕豆，冰箱，显微镜，盖玻片，载玻片等显微操作器材，另外还需的化学试剂有    等．
（2）实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制    ，以致染色体不能移向两极，使染色体数目加倍．据研究显示，在分裂末期破坏高尔基体的结构会影响细胞分裂，也会使细胞内染色体数目加倍，两者染色体数目加倍原理的区别是    ．
Ⅱ．农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大．致畸主要表现是细胞分裂间期的微核现象和细胞周期长短的明显变化（如图），微核与主核有相同染色效果，但体积较小．可通过观测统计微核率的大小，认识和评估污染物对生物的影响．请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响开展研究
材料用具：培养皿，20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸馏水，显微操作器材及必要的化学试剂．
观察指示：
为达到实验目的，请设计一张用于记录实验过程的表格：    ．

难度：中等

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6．如图表示洋葱根尖细胞（核DNA含量的相对值为2）分裂时的有关图象，据此分析并回答：

（1）欲制备洋葱根尖细胞有丝分裂装片，应取洋葱根尖    部分，并经
    的操作而制成．如果某同学用自制的装片观察时，发现细胞重叠，看不到染色体，原因是    ．
（2）图1中间期包括    （用图中字母表示），B阶段染色体数目是否加倍    （填“是”或“否”）．对洋葱根尖细胞来说，图2中不应该出现的是    （填图中字母），原因是    ．
（3）可用显微镜观察到并处于图3中乙→丙段状态的是细胞有丝分裂的    期．发生丙→丁的原因是    ．
（4）洋葱根尖细胞不能无限长大的原因有    ．

难度：中等

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7．某校研究小组开展“探究洋葱根尖细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间．
实验操作如下：第一步：取多个洋葱鳞茎进行长根培养，待根长约5cm左右开始实验．
第二步：在8：00～18：00时段内每隔1小时取3根洋葱根尖，按教材实验操作分别制作临时装片，并用高倍镜观察．
第三步：以细胞分裂指数来衡量根尖细胞分裂状况，计算公式如下．镜检记数，并计算分裂指数．
分裂指数=
观察视野中分裂期细胞的平均数
总细胞平均数
×100%．请回答下列问题：
（1）完成装片制作的流程：解离→    →    →制片．
（2）图1是高倍镜下观察根尖细胞时的一个视野，图中细胞c正处于分裂    期，该细胞不能进入下一分裂时期的原因是    ．

（3）某小组根据记录表的数据计算出分裂指数，并转换成曲线图（图2）．据图2可得出的实验结论是    ．

难度：中等

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8．某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核．微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见．某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验：
第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液．各取等量加入烧杯A、B、C、D中．将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中．取等量蒸馏水加入烧杯F中．
第二步：将6个状况相同，幼根已培养至lcm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片．镜检记录出现微核的细胞所占的比例（微核率），计算每组平均值如表3：
烧杯编号 A B C D E F
焦油浓度
（μg/mL） 50 100 200 300 O 0
平均微核率（‰） 12.55 14.93 17.32 20.14 3.58 3.59
请分析回答：
（1）镜检时应选择位于根尖    区，且处于细胞分裂    期的细胞．
（2）用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为    ．为了便于观察微核需要的染色剂是    ．
（3）对ABCD四组而言，E组和F组哪组是对照组？    ．
（4）该实验可得出什么结论？    ．

难度：中等

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9．某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的课题研究，实验操作步骤如下：
第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5cm左右）作为实验材料．
第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片．制作临时装片的方法如下：
①解离：剪取洋葱根尖2～3mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离15min．
②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片．
第三步：观察、计数并将结果记录在表格中．
请改正临时装片制作步骤中的3处错误．
（1）
（2）
（3）    ．

难度：较易

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10．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：
步骤1  剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水．
步骤2  待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据．结果如图1．
步骤3  若干天后，从8：00～16：00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．

分析回答：
（1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的    ．
（2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→    ．
（3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要    或    等，否则观察时会发现    ．
（4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是    ．

难度：中等

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烧杯编号	A	B	C	D	E	F
焦油浓度（μg/mL）	50	100	200	300	O	0
平均微核率（‰）	12.55	14.93	17.32	20.14	3.58	3.59