知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图所示，科研小组用⁶⁰Co照射棉花神子，诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状．巳知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、h）控制，两对基因独立遗传．

（1）两个新性状中，棕色是 ______ 性状，低酚是 ______ 性状．
（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是 ______ ，白色、高酚的棉花植株基因型是 ______ ．
（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高．为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从 ______ 的区域中得到纯合棕色、高酚植株．请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）．
______ ．

难度：较易

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2．在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上．有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经诱变处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）．请回答：
（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和 ______ 育种技术．诱变育种是利用 ______ 或 ______ 因素来处理生物，使生物发生 ______ ．
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F₁只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F₁中选择表现型为 ______ 的个体自交，F₂中有抗性糯性个体，其比例是 ______ ．
（3）若采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性，通常从其它物种获得 ______ ，将其和 ______ 用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助 ______ 连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株．
（4）近年来，国内外针对转基因生物的食品安全性颇有争议，请你谈谈自己的看法．

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3．如图是五种不同育种方法示意图，请据图回答：

（1）图中A→D表示的育种方法为 ______ ，其原理是 ______ ．
（2）B过程常用的方法是 ______ ；A→B→C表示的育种方法是 ______ ，它与A→D的育种方法相比较，其优越性在于 ______ ．
（3）图中E过程表示的育种方法是 ______ ，其原理是 ______ ．
（4）F过程常用的化学药品是 ______ ，其作用是 ______ ．
（5）人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的育种法需要用到的工具酶有 ______ 酶和 ______ 酶．

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4．番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．

（1）在①处育种工作者常采用 ______ 的方法
（2）培养A生物方法叫做 ______ ．③过程常用 ______ 处理幼苗，作用的原理是 ______ ，过程②③的育种方法所依据的原理是 ______ ．最后培育出符合要求的植株所占比例为 ______
（3）利用转基因技术培育的抗病植株，利用的是 ______ 原理，（能？否？） ______ 定向改变生物的性状．
（4）过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ______ ，优点是 ______ ．

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5．传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽．目前培育农作物新品种的途径被广泛应用．如图为水稻的几种不同育种方法示意图．据图回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示 ______ 育种方式，A→B→C途径表示 ______ 育种方式．这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在 ______ ．
（2）B常用方法为 ______ ，C、F过程中最常用的药剂是 ______ ．
（3）图中E常用各种射线照射或者用亚硝酸等处理，此种育种方法利用的遗传学原理是 ______ ．
（4）由G的过程涉及的生物工程技术为 ______ ．
（5）上述育种过程中均用到了基因重组原理的是（填字母） ______ ．
（6）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的 ______ 环节，此外基因工程还有三个步骤分别是 ______ 、 ______ 、 ______ ．

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