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          50条信息

            • 1.

              螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:一组使用杀虫剂;另一组使用电离辐射,促使雄性不育。实验结果如图所示,请回答有关问题。

              (1)用现代生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后群体中的个体数逐渐上升的原因:螺旋蛆蝇中存在_____________在杀虫剂作用下,_____________________________________。

              (2)在电离辐射后,会产生图二所示的基因突变。请阐述你从图二中获得的基因突变的有关信息:①________________________;②_____________________________;③_______________。

              (3)用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到理想的效果,即消灭螺旋蛆蝇,但所需时间较长,除第(2)小题中所述的原因以外,还有一个重要原因是_______________________________________。

              (4)比较不同种蝇的DNA序列,可以确定它们之间的亲缘关系。如图三为编码甲、乙、丙三种蝇呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列。

              如果让c′链和b′链分别与a链混合,根据实验结果可推测:与甲的亲缘关系最近的蝇是________,上述研究为生物进化提供了______________________(方面)的证据。

            • 2.

              果蝇的灰身与黑身为一对相对性状(相关基因用A、a表示),直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用B和b表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。请回答下列问题:

              (1)控制直毛与分叉毛的基因位于________染色体上,判断的主要依据是________。

              (2)亲代雌果蝇的基因型为________,若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3,则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为________(用分数表示)。

              (3)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性(位于常染色体上),灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代个体中出现一只黑檀体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因(注:一对同源染色体都缺失相同片段使胚胎致死;各基因型配子活力相同)。

              实验步骤:

              ①用该黑檀体果蝇与基因型为________的果蝇杂交,获得F1

              ②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。

              结果预测:

              Ⅰ.如果F2现型及比例为________,则为基因突变;

              Ⅱ.如果F2表现型及比例为________,则为染色体片段缺失。

            • 3.

              松毛虫是我国最主要的森林害虫,性别决定方式为ZW型,染色体数表示为2N=60。请回答下列问题。

              (1)雌性松毛虫的染色体组成为_________________________。自然界雌雄松毛虫的比例接近1:1的原因是____________________________。

              (2)研究人员采集了马尾松毛虫、油松毛虫、赤松毛虫和落叶松毛虫,进行了如下杂交试验:

               ①将不同松毛虫进行单个配对,分别进行正、反交试验,观察配对交配情况;

               ②对F1进行室内饲养;

               ③将F1自交,观察其卵能否正常孵化并产生F2

               ④对照组的处理为__________________________。

               结果如下表:

              杂交组合

              F1

              F2

              赤松毛虫♀/♂ × 马尾松毛虫♂/♀

              生长发育正常

              能产生F2

              赤松毛虫♀/♂ × 油松毛虫♂/♀

              生长发育正常

              能产生F2

              赤松毛虫♀/♂ × 落叶松毛虫♂/♀

              产生少量F1

              不能产生F2

              落叶松毛虫♀/♂ × 马尾松毛虫♂/♀

              产生少量F1

              不能产生F2

              落叶松毛虫♀/♂ × 油松毛虫♂/♀

              产生少量F1

              不能产生F2

              马尾松毛虫♀/♂ × 油松毛虫♂/♀

              生长发育正常

              能产生F2

                 根据表中结果可以判断出赤松毛虫、马尾松毛虫和油松毛虫是同一物种,因为___________________________。由于主要生活环境不完全相同,松毛虫的形态特征有一定差异,这是___________________的结果。

              (3)几种松毛虫的分布区互有重叠,在同一地区常常出现不同种松毛虫。松毛虫间杂交的F1通常生存率________________(填“较高”或“较低”),这可以说明在不同种松毛虫混合地区灾害较为严重和持久。

            • 4.

              微生物连续培养时,一部分旧的培养基以一定的速度流出,同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中,连续培养多代,然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题:

              (1)用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于                  。培养基中除了含葡萄糖作为             外,还应该含有                            

              (2)样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了

                                    导致的,产生三种不同类型的新菌株说明         

              (3)下图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况,三者之间互为竞争关系,并保持稳定生长水平,没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象,说明它们已经具有了不同的适应能力,这是              的结果。

               

              (4)对三种菌株的代谢差异进行分析发现,CV103对葡萄糖吸收率最高,代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明,CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长,据此作出的推测是:                   。请设计并完成下列实验步骤,来验证你的观点。

              ①配制                    的固体培养基(A组);和不含碳源的固体培养基(B组);

              ②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间,并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在          条件下进行。

              ③预期实验结果:                                               

            • 5.

              人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行了某些遗传病的调查。请回答相关问题:

              (1)调查最好选择____________________。

              (2)如果要做遗传方式的调查,应该选择____________________作为调查对象。如果调查遗传病的发病率,应______________________作为调查对象。

              (3)请你为调查红绿色盲发病率小组的同学设计一个表格,记录调查结果。


              (4)假如调查结果显示:被调查人数共3 500人,其中男生1 900人,女生1 600人,男生红绿色盲60人,女生10人,该校高中学生红绿色盲的基因频率约为1.57%。请你对此结果进行评价:_____________________________________________________________________________________。

            • 6.

              用水蚤进行水温变化的实验,实验过程和现象如下图所示:



              (1)在25 ℃温度条件下,多数水蚤都能正常生活,说明                                                                           

              (2)当第一次改变实验温度时,在20 ℃和28 ℃条件下,均有水蚤能够生活,说明                                                                           

              (3)当第二次改变实验温度,20 ℃和28 ℃条件下,水蚤个体全部死亡,说明                                                                           

              (4)如果第二次改变实验温度,还有少部分水蚤个体生存下来,再重复几次同样的实验过程,将会筛选出什么样的水蚤个体:__________。

            • 7.

              微生物连续培养时,一部分旧的培养基以一定的速度流出,同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中,连续培养多代,然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题:

              (1)用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于                  。培养基中除了含葡萄糖作为             外,还应该含有                            

              (2)样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了

                                    导致的,产生三种不同类型的新菌株说明         

              (3)下图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况,三者之间互为竞争关系,并保持稳定生长水平,没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象,说明它们已经具有了不同的适应能力,这是              的结果。

               

              (4)对三种菌株的代谢差异进行分析发现,CV103对葡萄糖吸收率最高,代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明,CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长,据此作出的推测是:                   。请设计并完成下列实验步骤,来验证你的观点。

              ①配制                    的固体培养基(A组);和不含碳源的固体培养基(B组);

              ②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间,并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在          条件下进行。

              ③预期实验结果:                                               

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