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            • 1. 对图的理解错误的是(  )
              A.图一中生长素含量D>C,B>A
              B.图二小麦幼苗的茎向圆心方向生长
              C.图二发生了生长素的极性运输,而图一未发生
              D.图一、图二均能体现生长素作用的两重性
            • 2. 向日葵主和番茄在开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素.下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中正确的是(  )
              A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响
              B.番茄形成有子果实,产量上升;向日葵不能形成无子果实
              C.两种植物都能形成无子果实,产量下降
              D.两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降
            • 3. (2016春•枣阳市校级期中)分析如图所示坐标曲线,回答问题:
              (1)若横坐标代表环境温度,纵坐标代表动物的耗氧量,曲线代表恒温动物和变温动物在不同环境温度下的耗氧量,则A代表    ,B代表    .B在较低温度下耗氧量较多,此时    激素的分泌量增加,以加速体内物质的氧化分解,增加产热.
              (2)若横坐标代表每天光照时数,纵坐标代表植物开花所需的天数,则代表短日照植物的曲线是    .若要使菊花在“五•一”节左右开放,则需对菊花进行    (长日照、短日照)处理,这是利用了    信息对植物繁衍活动的影响.
              (3)若横坐标代表生态系统中营养结构的复杂程度,纵坐标代表稳定性的大小,则A代表    .生态系统自我调节能力的基础是    
              (4)若横坐标代表植物生长素的浓度,纵坐标代表某器官生长1cm所需的时间,则A可代表生长素对    (根、茎)的生理作用曲线,    曲线所表示的生理作用能体现生长素生理作用的两重性.
              (5)若横坐标代表某种群个体的年龄,纵坐标代表个体数,则A种群的年龄组成类型为    型.
            • 4. 下列实例中,能体现生长素生理作用两重性的是(  )
              A.顶端优势
              B.茎的背地性
              C.胚芽鞘向光弯曲生长
              D.高浓度的生长素抑制双子叶杂草的生长
            • 5. 下列关于生长素的说法正确的是(  )
              A.达尔文首先发现了生长素
              B.荷兰科学家温特首先从人尿中分离出了生长素
              C.生长素主要是由氨基酸转化而来的
              D.生长素的在植物体内运输不消耗能量
            • 6. 如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况,请回答相关问题:

              (1)生长素的化学本质是    ,生长旺盛的部位可以利用    经过一系列的化学反应合成生长素.
              (2)如图所示促进茎生长的最适浓度为    mol.L-1,该浓度对芽的作用是    ,这一事实说明不同的器官对生长素的    不同.
              (3)生长素浓度大于    mol.L-1时会抑制根的生长,小于该浓度时可以促进生长,这体现了生长素的作用特点是    
              (4)生长素跨膜运输的方式是    ,运输生长素的蛋白质结构叫    ,为该种方式直接提供能量的物质是    
            • 7. 对果树进行压条时,需要把压条的树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝,这是因为(  )
              A.顶芽不再会产生生长素
              B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
              C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
              D.剥圈以上的侧芽生长素浓度降低
            • 8. 下列关于生长素应用的叙述,正确的是(  )
              A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
              B.用对茎最适浓度的生长素类似物溶液处理插枝的下端后再栽插,插枝因易长出根而容易成活
              C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽
              D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽就能解除其顶端优势
            • 9. (2016春•临沂期中)如图表示植物不同器官对生长素的反应.请分析回答:
              (1)促进芽生长的最适生长素浓度是    mol/L.
              (2)生长素的运输方式是    
              (3)A点所对应的生长素的浓度对根生长的效应是    ,对芽生长的效应是    .说明了生长素对植物生长的调节作用的特点是    
              (4)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是    
            • 10. 下列关于生长素的叙述,错误的是(  )
              A.植物的生长发育主要受生长素的调节
              B.一定浓度的生长素溶液可抑制侧芽的生长
              C.无籽番茄的获得是应用了生长素促进果实发育的作用
              D.同一浓度的生长素溶液对不同器官的作用效应可能不同
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