下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是( )

如图表示某高等植物体种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化（图A）和长成的幼苗植物体内的生理过程（图B）．请据图回答．

            A                             B

（1）图A中，在第Ⅰ阶段，种子吸水的主要方式为______________；图A中，在第Ⅱ、Ⅲ阶段，种子干重比第Ⅰ阶段干重减少，原因是____________________。

（2）图A中，在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生的CO₂大大超过O₂的消耗。当胚根长出，鲜重又增加时，O₂的消耗速率就高于CO₂的释放速率。这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的______（填序号），而随后是图BⅢ阶段中的______（填序号）。

（3）图BⅠ、Ⅱ中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是______（填序号），图B中的Ⅱ过程发生在_________。

（4）若为油菜种子，含量最多的有机物的基本单位是________。种子中____（激素）含量高，不易萌发，可以浸泡在_______溶液中解除休眠。油菜种子的形成受基因决定，途径是_________________________________________

下列与植物的激素调节有关的叙述，正确的是

有人在野外从正常株高的野生型水稻种群中获得甲、乙两株矮生突变体植株。经检测发现，甲植株中赤霉素含量显著低于野生型植株，喷施赤霉素后株高恢复正常，乙植株激素水平正常。请回答下列问题：

（1）甲植株喷施赤霉素后株高能恢复正常，说明赤霉素的生理作用是              。

（2）有同学认为甲植株突变的产生是染色体变异的结果，他的依据是用显微镜可以直接观察到染色体变异，包括             和                 。

（3）经研究发现，甲、乙植株均为一对基因突变所致，且甲植株是控制赤霉素合成的基因（A基因）发生了突变；乙植株是控制赤霉素受体的基因发生了突变（等位基因用B、b表示）。两对基因独立遗传。

①欲证明乙植株是否为显性突变，可让乙植株与野生型纯植株进行杂交，若后代表现型为                                               ，则可证明。

②现已证明乙植株为显性突变。将甲植株与乙植株杂交，F₁均为矮生植株，F₁自交得到F₂。则：乙植株的基因型为           ，F₂中表现型为正常∶矮生=             。对F₂中的矮生植株喷施适宜的赤霉素溶液后，能恢复正常株高的概率为        。

下列有关植物激素的叙述，正确的有几项

①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性

②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

③顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输

④赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间

⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落

⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响

下列关于植物激素的说法不正确的是植物激素（ ）

根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

（1）常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于    类植物激素类似物。

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________（能/不能）说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(促进/抑制)乙烯的合成。

（3）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元________(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

下列关于植物激素的叙述中，正确的是（   ）

大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如下图。下列分析错误的是

下列关于植物激素的说法不正确的是（  ）