优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 下列对图中有关的生物学意义描述错误的是（　　）
              A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
              B．乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
              C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
              D．丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表．其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理（　　）
              组别甲乙丙丁
              处理自然
              状态              		开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头．开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋．开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上袋．
              注：黄瓜是雌雄异花植物
              A．乙组
              B．乙组和丙组
              C．丙组
              D．丙组和丁组
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（　　）
              A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度
              B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度
              C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度
              D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 下列能向光弯曲生长的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图．由此我们可以判断下列叙述正确的是（　　）
              A．琼脂块中生长素浓度在c点时，A具有最小值
              B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
              C．当生长素浓度高于b点浓度时，生长素会抑制胚芽鞘的生长
              D．接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快导致弯曲生长
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 6． （2016春•临沂期中）如图表示植物不同器官对生长素的反应．请分析回答：
              （1）促进芽生长的最适生长素浓度是    mol/L．
              （2）生长素的运输方式是    ．
              （3）A点所对应的生长素的浓度对根生长的效应是    ，对芽生长的效应是    ．说明了生长素对植物生长的调节作用的特点是    ．
              （4）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（　　）
              A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长
              B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短
              C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长
              D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 下列有关说法正确的是（　　）
              A．将一植物横放成A图乙，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点
              B．B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理．一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是：向左弯曲、直立生长、向右弯曲
              C．B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀
              D．B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 用燕麦幼苗做如图所示的两组实验．甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理．乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（　　）
              A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长
              B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长
              C．④的右侧生长素多，右侧生长快
              D．⑤的两侧生长素浓度不相等
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长．图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列说法不正确的是（　　）
              A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
              B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
              C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
              D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷