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            • 1.

              I.下图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题:

               

              (1)具有顶端优势的植物,其侧芽部位的生长素浓度___(高/低)于顶芽,由此可见,生长素在植物体内的跨膜运输方式是_________。

              (2)向光生长的幼苗,若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度,则其背光侧生长素浓度范围为_________。

              II.某课题研究小组为探究生长素类似物——α-萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:

              (3)由上表可知此实验目的是探究___________________。

              (4)从表中数据能否确认0.2mg/L,即是该实验最适宜的浓度?_________(填“能”或“不能”),理由是_____。

            • 2.

              如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素:

                                             

              (1)根据上图判断A为________,B为________。

              (2)同时施用激素A与生长素,它们在促进幼苗生长方面属于________关系,激素A与激素B属于________关系,由此可以看出,幼苗正常生长是________结果。

              (3)如果把幼苗水平放置一段时间后,其根向下弯曲,体现了生长素生理作用的________,体现这种特点的实例还有________,把从幼苗伸长区提取液加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴冷却处理后,不再降解IAA,说明伸长区含有________。

            • 3. Ⅰ .为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。

              (1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ATP的移动方向是___________________________。

              (2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则A组幼苗光合作用制造的有机物的量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)B组幼苗光合作用制造有机物的量,理由是________________________________________________。

              (3)当光照强度大于1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是___________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将________________。

              (4)植物叶片气孔开放时,CO2以__________方式进入叶肉细胞,与叶绿体中的_______结合完成固定。

              Ⅱ.回答下列问题:

              (1)摘除顶芽,侧芽不久就发育成枝条,这是因为_________________________________。

              (2)在市场上可见到发育不均匀的西瓜,若切开后,可发现凹陷处的未发育的种子数量_______,导致该处缺少______________。

              (3)带芽多的枝条比带芽少的枝条在扦插时容易生根,这是因为___________________________。

              (4)用2,4—D作为双子叶植物杂草的除草剂时,应使用高浓度,这是因为__________________________。

              (5)生长素能促进植物生长,最有说服力的现象是植物的____________。

              (6)人们根据顶端优势原理,对棉花进行整枝,从而提高了棉花的产量和质量,其原因是______________________________________

            • 4.

              回答有关植物激素调节的相关问题:

              Ⅰ.在农业生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

              (1) 生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有________性,即________浓度(填“高”或“低”)促进生长,________浓度(填“高”或“低”)抑制生长。

              (2)不同类型的植物对生长素的敏感程度不同,一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物_________,所以一定浓度的生长素能杀死_____________植物。

              (3) 当生长素类似物的浓度在B一C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是_________________。


              Ⅱ.阅读以下材料回答问题。
              材料1:温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。

              材料2:有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。
                           向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
               
              (4)材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布规律是__________________________,由于生长素有促进生长的作用,所以胚芽鞘向光生长。


              (5)材料2的黑暗处理起什么作用?___________                                                             。材料2是否支持材料1的观点?________                    ____,原因是________________________________________________________。


              (6)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_________________________________                                                            _  。

            • 5.

              回答下列关于植物激素调节的问题

              Ⅰ.(1)科学家在研究中发现,植物总是表现出顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制的现象,此现象叫做           ,即体现了生长素的生理作用特点是            。这是因为顶芽产生的           逐渐向下运输在侧芽部位积累,从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是___________。

              (2)芦苇是主要的造纸原料,如果在芦苇生长期用一定浓度的            处理,就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。

              Ⅱ.下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况

              (1)由图可知,果实幼果快速生长时期,除了生长素能促进细胞伸长外,____________也具有这样的作用。果实成熟过程中,含量升高的激素有____________、___________。

              (2)由图可知,整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明,植物正常的生长发育是______________________________________的结果。

            • 6.

              植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。

              请回答下列问题:

              (1)根据图甲,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围为___ _____。

              (2)从图乙可以看出____ ____对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是_____            ___________。

              (3)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

                    ①在浓度           之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;

                    ②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,均分为4组(或4组以上),每组30株,编号;

                    ③用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组芹菜幼苗;

                    ④测量并记录              ,再计算平均值。

            • 7.

              某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。




              请回答:

              (1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是________的原料,又是光合产物在植物体内________的主要介质。

              (2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是________点,其主要原因是________

              (3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是________。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的________减少。

              (4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的________,起到调节气孔开度的作用。

            • 8.

              为研究外源生长素和细胞分裂素类物质对棉花幼苗根系生长的影响,研究人员用不同浓度生长素类似物(BA)与细胞分裂素类似物(KT)处理棉花幼苗根部若干天,记录其主根和侧根生长情况,结果如表.请据表回答以下问题:

              (1)BA对棉花根系生长的影响是              ,推断其                   (增强/抑制/不影响)棉花根生长的顶端优势.

              (2)BA和KT对根系生长的影响表现为           (协同/拮抗)作用.              组进行对照能说明BA和KT共同作用时对侧根的发生起增效作用.

              (3)根据表中数据,能否判断BA对侧根发生的影响具有两重性?                    .做出判断的理由是                

            • 9.

              在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。请分析并回答:

               

              (1)振荡培养的目的是:①增加溶液中的         以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更充分。

              (2)生长素类似物A应溶解于                  中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少                  对实验结果的影响。

              (3)图2中,对照组切段的平均长度是     mm。与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是           

              (4)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应       (选填下列选项前的字母)。

              A.舍弃    B.修改   C.如实填写

              为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应                      

              (5)常见的生长素类似物优点及举例                                        

            • 10.

              为了研究IAA和ACC(IAA为生长素;ACC是乙烯的前体,在植物体内可以转变成乙烯)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图。请回答下列问题:

              (1)IAA浓度为100μmol·L-1时,对于插条生根的作用表现为     (促进、抑制)生根。

              (2)图中实验结果能说明对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性的激素是               

              (3)由图可知,促进插条生根的IAA适宜浓度范围为            μmol·L-1

              (4)当两种激素浓度均为0μmol·L-1时,拟南芥下胚轴插条仍然有一定的生根量,其原因可能是                                  


              (5)科学家继续对IAA浓度与乙烯产量及下胚轴切段伸长之间的关系进行研究,得到如图所示的实验结果。

              实验表明,在一定范围内,生长素浓度升高会       乙烯的产生,进而      生长素促进切段伸长的作用,由此可推测,在调节拟南芥下胚轴切段伸长方面,乙烯与生长素具有          作用。

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