知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．随着大量生活污水、工业污染物流人海洋，使海水中Cu^2＋、Zn^2＋、Cd^2＋等重金属离子的量不断增加，这些离子陆陆续续进入单细胞藻类体内，最终进入人体内，影响人类的生命健康。某科研小组以扁藻和盐藻为实验材料．研究三种金属离子对单细胞藻类生长的影响。三种离子的浓度如表所示，实验结果如图所示：

Cu^2＋、Cd^2＋、Zn^2＋的浓度梯度（μg／mL）

（1）大量生活污水、工业污染物进人海洋．导致水体富营养化，说明了生态系统________。大量重金属离子进入单细胞藻类，通过________途径最终进入人体体内，因为重金属离子在生物体内不易降解且不易排出，所以营养级越高的生物体内重金属离子浓度越_______(填"高"或"低")。

（2）该实验中同浓度的三种离子中，________对扁藻和盐藻的生长影响大；同密度的两种单细胞藻类中，________对Zn^2＋敏感。结合图1和图2可得出的结论是①________，②________。

难度：较易

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2．（7分）如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的数量变化曲线图，其中食品工厂会向河流排污。结合所学知识，回答下列问题：

（1）图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的   结构，其中河流生态系统中的能量来源是         。
（2）食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少    而大量死亡，使水体变浑浊，但是村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的    能力。
（3）根据图示推测，A处1～2月份无机盐大幅下降的主要原因是    ，12月份限制浮游植物繁殖的主要因素是         。
（4）调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节？
                                       。

难度：中等

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3．
某生态系统中有四个生物种群a、b、c、d，其中a、c、d的营养关系为a→c→d，且a、b体内均有叶绿体。请回答：

（1）该生态系统中的所有生物共同构成一个________，若其中的________种群数量增加，则一定时间内d种群密度会增加。当d种群的数量增加时，c种群的增长就会受到________，这种________调节机制是生态系统自我调节能力的基础。

（2）流经该生态系统的总能量是________（填字母）所固定的太阳能。

（3）为调查c种群的密度，捕获了50只c个体，将这些个体标记后放掉。一段时间后重新捕获了80只c个体，其中有10只带有标记，则c种群的数量约为________个，这种方法适用于调查________的种群密度。调查b种群的密度一般采用________法。

难度：中等

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4． (10分)在“设计并制作生态瓶，观察生态系统稳定性”的研究活动中，甲、乙两组同学分别进行了如下实验。分析回答：

(1)甲组同学设计了3个密封、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观察后，发现①瓶生态系统是最稳定的。

生态系统组成		光	水草	藻类	小金鱼	泥沙
生态瓶编号	①	＋	＋	＋	＋	＋
	②	－	＋	＋	＋	＋
	③	＋	＋	＋	＋	－

注：“＋”表示有，“－”表示无。

a.本实验的自变量是____________、____________。

b.本实验的观察指标最好选择观察______________________________________________。

c.本实验可以得出的结论是_____________________________________________________。

(2)乙组同学为了探究某玻璃厂排出的废水对生态系统稳定性的影响，利用下列材料进行探究。

实验材料：废水、带盖的透明玻璃瓶(500mL)、水草、金鱼草、泥沙、凡士林、纯净水。

实验方案：

①取三个相同的洁净的透明玻璃瓶，并__________。

②向1、2号瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加入300mL废水，3号瓶内注入1cm厚的同种泥沙，再加入__________________。

③向每只瓶内放入相同的新鲜水草、1条小金鱼。

④在瓶盖周围涂上凡士林，盖紧瓶口，再在瓶口周围涂上一层凡士林。

⑤放置在________________的、有______________的地方培养，注意不要移动位置。

⑥每隔一段时间观察并作记录。

实验结果及结论：

①如果________________________________________________________________________，

则说明废水能破坏生态系统的稳定性。

②如果1、2、3号玻璃瓶中的水草和小金鱼生存正常，则说明

________________________________________________________________________。

难度：中等

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5．对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如下表[表中甲乙丙丁为不同
营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量。单位l0²kJ／（m²．a）]:

请分析表格回答下列问题。
（1）表格中X的含义是。该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是，上一个营养级的能量不能100％流入下一营养级，原因在于。
（2）流经该生态系统总能量是 kJ／（m²．a）。分析表格可知，该生态系统有机物的总量呈现趋势。

难度：中等

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6．
对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如下表[表中甲乙丙丁为不同
营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量。单位l0²kJ／（m²．a）]:

请分析表格回答下列问题。
（1）表格中X的含义是。该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是，上一个营养级的能量不能100％流入下一营养级，原因在于。
（2）流经该生态系统总能量是 kJ／（m²．a）。分析表格可知，该生态系统有机物的总量呈现趋势。

难度：中等

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