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            • 1.

              “创卫”是创建卫生城市的简称。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。某同学欲利用所学习的微生物培养知识,通过实验证明痰液中含有细菌,来倡导同学们不要随地吐痰,为“创卫”添一份力。请回答下列问题:

              (1)欲培养细菌必须先制备可供细菌生长的培养基。实验室中常用牛肉膏蛋白胨固体培养基来培养微生物,该培养基的组成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl________、H2O等;该培养基中微生物所需的氮源来自________,制备该培养基的步骤是:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板,其中灭菌常用的方法是_______________________________________________;培养基灭菌后,需要冷却到________ ℃左右才能倒平板,等平板冷凝后,还需要将平板倒置,主要目的是___________________________________________。

              (2)为了使实验更有说服力,某同学设置空白对照组和若干实验组,其中对照组的作用是____________________________________________________________。若在某次调查中,某一实验组平板上的平均菌落数为39个,而空白对照组的平板上出现了9个菌落,这种结果说明在此次调查中出现了________现象。

              (3)某同学利用稀释涂布平板法来统计样品中细菌的数目,统计结果往往比实际细菌的数目要低,主要原因是:____________________________________。

            • 2. 请回答下列与玉米秸杆处理有关的问题:
              (1)秸杆的主要成分是纤维素,牛本身没有相应的消化酶,但胃内有一种微生物可以帮助其分解,这种微生物与牛的种间关系为______.尿素并不是牛马的必须营养,过多甚至有害,但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素,据此题的信息你认为尿素的作用是______.
              (2)分离纯化能分解秸秆的微生物时,需对培养基和接种针进行灭菌处理,常用的方法依次是______.
              (3)将玉米秸秆人工收获后,将其铡碎、压实、密封储藏.秸杆经此处理后,气味微酸芳香(主要由乳酸菌代谢产物造成).上述“压实密封”的目的是:人为造就一个______环境,利于乳酸菌的______.用这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是______.
              (4)下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图:

              步骤(二)中选择培养基的营养物质的特点是______,步骤(三)中稀释的目的是______.
            • 3. 农田土壤的表层,自生固氮菌的含量比较多,将用表层土制成的稀泥浆,接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其它细菌分开,对培养的要求是      (     )

              ①加抗生素   ②不加抗生素   ③加氮素   ④不加氮素   ⑤加葡萄糖   ⑥不加葡萄糖  ⑦37℃恒温箱培养   ⑧28 ℃--30℃温度下培养

              A.①③⑤⑦     
              B.②④⑥⑧  
              C.②④⑤⑧  
              D.①④⑥⑦
            • 4.

              (每空1分,共7分)

              传统发酵技术包括果酒、腐乳、泡菜的制作等,丰富了餐饮生活,根据下列要求回答问题:

              (1)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出________→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。把腐乳的制作过程看作是微生物的培养过程,则从物理性质看,制作腐乳的培养基属于__________。

              (2)在制作果酒实验中,某同学为研究发酵罐中酵母菌的生长状况,要取样统计分析,并测定pH。判断取样先后顺序的主要依据是_____________。

              (3)制作泡菜时,若菜坛有裂缝,即使其他操作正确规范,实验也会失败。说明该种微生物是________________。

              (4)传统发酵技术中,都没有接种菌种,也没有严格的灭菌,但都可以得到相应的发酵产物。其菌种来源于____________________;
              (5)某同学制作果酒时,在发酵后期向发酵液中通入空气,并将发酵液置于适宜温度的环境中,结果发现发酵液中有醋酸菌出现,这类微生物在糖类缺乏时可以使______转化为_______,后者再转化为醋酸。




            • 5. 分解纤维素的微生物的分离实验的具体操作步骤是(    ) 

              ①土壤取样 ②将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

              ③挑选产生透明圈的菌落④选择培养 ⑤梯度稀释 

              A.①④⑤②③      
              B.①⑤②④③     
              C.①⑤④③②     
              D.①③⑤④②
            • 6. 用稀释涂布平板法统计细菌菌落数时,一般选择如图中哪几支试管中的稀释液来涂布平板(  )
              A.试管1、2、3
              B.试管2、3、4
              C.试管3、4、5
              D.试管4、5、6
            • 7. 农作物收获后,燃烧秸秆会造成大气污染,如何回收利用是我国面临的一个重要问题.某同学设计从土壤中分离纤维素分解菌→分解秸秆,获得糖液→发酵生产乙醇,从而实现再次利用,请回答以下问题:
              (1)将从土壤中获得的微生物培养在以 ______ 为碳源,并在加入 ______ 的培养基上筛选周围有 ______ 的菌落.
              (2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 ______ 和 ______ .采用固体平板培养细菌时,需要倒置培养,其原因是 ______ .
              (3)发酵阶段需要的菌种是 ______ ,在产生乙醇时要控制的必要条件是 ______ .
            • 8. 反刍动物,如牛和山羊,具有特殊的器官--瘤胃,在瘤胃中含有多种微生物,其中许多微生物能以尿素作唯一氮源.以下示意图是从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物流程.

              (1)进行①过程的目的是 ______ ;②过程所使用的接种方法是 ______ .用该接种方法对微生物进行计数时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目,原因是 ______ .
              (2)从用途上来说,Ⅰ号培养基属于 ______ 培养基,制备该培养基的步骤是:计算→ ______ →灭菌→倒平板.由于瘤胃中的微生物多为厌氧菌,接触空气后会死亡,因此分离其中能分解尿素的微生物除了需要准备Ⅰ号培养基外,还要提供 ______ 的条件.
              (3)酶对化学反应的催化效率称为酶活性,图示的酶活性的高低可用 ______ 中 ______ 的减少量来表示.
              (4)萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热,采用水浴加热的原因是 ______ .
              (5)如果要对具有优良性状的植物进行大规模种植可采用 ______ 方法,在对外植体进行接种前,需要进行制备MS 固体培养基和 ______ 两项工作.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 ______ (填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.
            • 9.
              下列有关平板划线操作的叙述,错误的是(  )
              A.在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧
              B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
              C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
              D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
            • 10. 回答下列关于微生物和酶的问题.
              高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性.研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如图1所示.

              (1)①过程为梯度稀释其目的是将聚集在一起的微生物分散成 ______ 细胞,②过程的接种方法为 ______ .
              (2)Ⅰ号培养基属于 ______ (按功能分),该培养基中除了加入淀粉外.还需加入另一种重要的营养成分 ______ (选择序号)
              A.琼脂 B.葡萄糖   C.硝酸铵D.碳酸氢钠
              (3)一般对配制的培养基采用 ______ 灭菌.灭菌是为了杀死体内外所有微生物,包括 ______ .
              (4)从Ⅰ号培养基挑出菌落接种到Ⅱ号培养基时,向Ⅰ号培养基加入碘液,选择菌落周围蓝色浅而且范围 ______ 的菌落挑出.
              在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.图2中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最适温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图2中的曲线②.

              (5)根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是 ______ .
              A.40~50℃B.50~60℃C.60~70℃D.70~80℃
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