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            • 1. 【生物一选修1:生物技术与实践】
              王致和腐乳独具特色,它采用优质黄豆作为原料,经严格筛选后用传统工艺制成.请回答下列问题:
              (1)在腐乳腌制过程中起主要作用的是毛霉,与细菌相比毛霉在结构上的主要特点是______.现代科学研究表明,除毛霉外,还有多种微生物参与了豆腐的发酵,如______、______等(写出两种即可).
              (2)毛霉等多种微生物产生的______酶和______酶,使制作的腐乳更加鲜美且易于消化吸收.
              (3)腐乳制作过程中需要加盐腌制8天,加盐可以______,使豆腐块变硬,并且在接近瓶口表面的盐要铺厚一些,避免______,装瓶时加入的卤汤中的______和______也有相同的作用.
              (4)当我们品尝腐乳时会发现腐乳的表面有一层致密的“皮”,它其实是______.
            • 2.

              [生物——选修1:生物技术实践]

              利用不同微生物的发酵作用制作食品,历史悠久,惠及民生,请分析回答下列问题:

              (1)腐乳制作过程需要多种微生物参与,起主要作用的微生物是________.腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料制作的卤汤,卤汤除具有一定的防腐作用外,还能使腐乳具有独特的________.含水量高的豆腐不适合用来做腐乳,原因是________.

              (2)腌制泡菜的过程中要加入的白酒,其可作为调味剂,增加醇香感,还具有________,________的作用.为了分离某种美味泡菜汁中的乳酸菌作为菌种,可将稀释后的泡菜汁用________法快速接种到平板培养基上,立即将培养皿________中培养.

              A.正放于无氧培养箱

              B.正放于有氧培养箱

              C.倒置于无氧培养箱

              D.倒置于有氧培养箱

              (3)制作果醋时,醋酸菌在________和糖源充足时,将糖分解成醋酸,在糖源不充足时,也可以利用________生成醋酸.

            • 3. 2016年初,中央电视台“手艺”栏目播放了《臭味相投》,介绍了腐乳的手工制作和王致和厂工业化生产流程,传播了腐乳制作展示的同时,发扬了中华传统文化.分析下列有关腐乳制作的问题:
              (1)腐乳制作过程用到的主要微生物是 ______ ,该微生物生长的最适温度为 ______
              (2)加盐腌制过程中,离瓶口越近的,加盐量越 ______ ,原因 ______ .和腐乳风味关系最密切的配料是 ______ ,其中加酒的目的是 ______ ______
              (3)乳腐外部致密的一层皮是 ______ ,而果酒变酸后表面一层菌膜是 ______
            • 4.

              生物-选修1:生物技术实践

              人类利用微生物发酵制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的历史源远流长。请回答下列问题:

              (1)果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是一类________(呼吸类型)微生物。在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,其反应式为_______________________。

              (2)温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20℃左右最适合酵母菌繁殖,酒精发酵时一般将温度控制在________。

              (3)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用化学试剂________来检验。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现______色。

              (4)在果醋的制作过程中,当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成________;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为________,再进一步转变为醋酸。醋酸菌的最适生长温度为________。

              (5)蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐。在________条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生________反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成________色染料。。

              (6))制作腐乳的过程中所用到的微生物主要是________。制作腐乳的过程中,在腐乳表面往往有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的________。

            • 5.

              变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们可能分别是( )

              A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝
              B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝
              C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝
              D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
            • 6. 变酸的葡萄酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳表面有一导致密的皮,它们分别是(  )
              A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝
              B.醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝
              C.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
              D.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝
            • 7.

              【生物——选修1生物技术实践】

              回答下列关于生物技术实践的问题:

              Ⅰ、①乳酸菌 ②根瘤菌 ③蓝藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧曲霉

              制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的起主要作用的微生物依次是                (填相应序号);泡菜制作的原理是(用反应式表示):                                      

              Ⅱ、回答下列有关泡菜制作的问题

              (1)制作泡菜时,煮沸盐水,其目的是             。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是                                

              (2)已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题:

              请完善下列实验步骤。

              ①标准管的制备:用             和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。

              ②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的       ,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。

              ③将每个         分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅       的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。

            • 8.

              下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是

              A.通过控制发酵温度,可抑制其它微生物的生长繁殖
              B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品
              C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态
              D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量
            • 9. [生物—选修1:生物技术实践专题](15分)

              生物技术在生活中应用越来越广泛,但在实践中有许多需要注意的环节,思考并回答下列问题:

              (1)一妇女为了使制得的葡萄酒透明清澈,挑选了未成熟的葡萄作为原料,结果却没得到深红色的葡萄酒,原因很可能是                                 

              (2)测定亚硝酸盐含量的方法是                ,制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是                           

              (3)制作腐乳、果醋和泡菜时,需要通入氧气的是          ,腐乳制作中加盐腌制的目的除析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬外,还能够                             

              (4)微生物的培养和组织培养都需要培养基,一般培养基都含有的成分是                       。菊花的组织培养所需的培养基是        (填“固体”或“液体”)状态,且菊花比较容易培养,在配制MS培养基时,        (填“必须添加”或“不必添加”)植物激素。

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