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            • 1. 定点突变技术是指通过聚合酶链式反应(PCR)向目的基因片段中引入所需变化.GFP(绿色荧光蛋白)的发光基团是第65至67位的三个氨基酸(丝氨酸-酪氨酸-甘氨酸),该发光基团可利用定点突变技术使第66位酪氨酸换成组氨酸,即可发出更明亮的蓝光,成为蓝色荧光蛋白.

              (1)定点突变第一步得把突变位点设计在引物上,据图1中信息人工合成短DNA引物应包含的序列是 ______ ,突变位点一般设计在引物中间位置的理由是 ______ ,该定点突变技术是否成功的标志是 ______ ,该技术属于 ______ 工程的范畴.
              (2)如下所示,如果要用PCR扩增以下DNA模板中的基因1(左),一位同学设计了一对引物如下(右),该设计不合理的理由是 ______
              5′------基因1------3′引物1 5′--AGATCT---3′
              3′------基因1------5′引物2 5′--TCTAGA---3′
              (3)如图2表示引物修正后PCR扩增目的基因(基因1)的第 ______ 轮循环的示意图.若再进行一轮循环,仅有基因1(含引物)的DNA片段有 ______ 个.
            • 2. 如图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑥表示相关过程.请回答:

              (1)过程①注射的A物质是 ______ ,目的是使供体母鼠 ______
              (2)过程③把目的基因和运载体连接需要在 ______  的催化下完成,过程④常用的方法是 ______
              (3)取自公鼠附睾中的精子需放入人工配置的 ______  中培养一段时间后,才可进行体外受精.
              (4)图中过程⑥称为 ______ ,为使代孕母鼠与供体母鼠生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕母鼠作 ______  处理.
              (5)蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是 ______ .采用胚胎分割移植的方法可获得较多基因组成相同的转基因小鼠,操作时需选择发育到 ______
              或囊胚期的胚胎进行.若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意是 ______
              (6)若通过上述操作获得的蛋白质,不完全符合人类的需要,则需要通过 ______ 或基因合成,对现有蛋白质进行改造.
            • 3. 阅读如下材料:
              材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草.
              材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性.
              材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育.
              回答下列问题:
              (1)材料甲属于基因工程的范畴.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用    法.构建基因表达载体常用的工具酶有        .在培育转基因植物是,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是    
              (2)材料乙属于    工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对    进行改造,或制造制造一种    的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的    序列发生了改变.
              (3)材料丙属于胚胎工程的范畴.胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、    相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术.在资料丙的实例中,兔甲称为    体,兔乙称为    体.
            • 4. 手足口病是五岁以下儿童中常见的传染性疾病.柯萨奇病毒A16型(CA16)和肠道病毒71型(EV71)是引起手足口病的两个最主要的病原体,感染EV71或CA16都有可能引起严重的神经系统并发症甚至导致死亡.可利用生物技术手段制备手足口病疫苗,请根据所学知识分析回答下列相关问题:
              (1)为获得大量手足口病的抗体,可将    细胞与    细胞进行细胞融合,最常用的诱导融合手段是    .至少经过    次筛选后获得的杂交瘤细胞,可通过        生产大量抗体.这种方法获得的抗体具有            的优点.若得到的抗体不易保存,可通过    工程对天然抗体进行改造,使其满足人类需要.
              (2)科学家研制手足口病基因疫苗的基本过程为:获取病毒某基因后,与    结合形成的表达载体还必须具备            等;注入机体基因表达后,产生病毒的    (填“抗体”或“抗原”),从而使机体对该病毒产生免疫.
            • 5. 蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是(  )
              A.基因工程原则上能生产任何蛋白质
              B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质
              C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现
              D.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程
            • 6. [生物—选修3:现代生物科技专题]

              如图是从酵母菌细胞内获取某植物需要的某种酶基因的流程,请回答下列问题:

              (1)图中cDNA文库含有酵母菌的________基因,与基因组文库中的基因相比无________、_________。

              (2)①过程提取的DNA需要用限制酶,该酶能够识别_____________________,并且使_____________________断开。

              (3)为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR方法扩增,该反应体系的主要成分应包含:扩增缓冲液(含 )、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA、________和________。

              (4)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从________出发,通过设计蛋白质结构和推测相应的氨基酸序列,进而确定相对应的________,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质。

            • 7. 蛋白质工程被称为第二代基因工程,目前已成为研究蛋白质结构和功能的重要手段.如图为蛋白质工程的流程图(自右向左),请据图回答以下问题:

              (1)与基因工程相比较,蛋白质工程产物具备的特点是: ______
              (2)图中的步骤①和②分别为 ______ 、分子设计.
              (3)如果已知mRNA的碱基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,要合成对应的DNA,需要的原料是四种 ______ ,所用的酶是 ______ ;合成DNA的对应碱基对序列是 ______
              (4)由图可知,要改造蛋白质结构,最终是通过改造基因来实现的.请说明原因: ______
            • 8. 蛋白质工程的实质是(  )
              A.改变氨基酸结构
              B.改造蛋白质结构
              C.改变肽链结
              D.改造基因结构
            • 9. 手足口病是五岁以下儿童中常见的传染性疾病.柯萨奇病毒A16型(CA16)和肠道病毒71型(EV71)是引起手足口病的两个最主要的病原体,感染EV71或CA16都有可能引起严重的神经系统并发症甚至导致死亡.可利用生物技术手段制备手足口病疫苗,请根据所学知识分析回答下列相关问题:
              (1)为获得大量手足口病的抗体,可将 ______ 细胞与 ______ 细胞进行细胞融合,最常用的诱导融合手段是 ______ .至少经过 ______ 次筛选后获得的杂交瘤细胞,可通过 ______ ______ 生产大量抗体.这种方法获得的抗体具有 ______ ______ ______ 的优点.若得到的抗体不易保存,可通过 ______ 工程对天然抗体进行改造,使其满足人类需要.
              (2)科学家研制手足口病基因疫苗的基本过程为:获取病毒某基因后,与 ______ 结合形成的表达载体还必须具备 ______ ______ ______ 等;注入机体基因表达后,产生病毒的 ______ (填“抗体”或“抗原”),从而使机体对该病毒产生免疫.
            • 10. 下列关于蛋白质工程的说法,正确的是(  )
              A.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
              B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
              C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的
              D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
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