知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
曼陀罗是四倍体植物，由它的花粉培育出的植株是_________。如果用一定剂量的钴射线照射曼陀罗萌发的种子，长成的植株有的果实很大，有的植株很壮，但更多的植株会死亡。造成这种现象的原因是发生了___________________，大多数对生物体有害，少数对生物体有利；同时也说明这种变化具有___________________的特征。新物种形成的三个基本环节包括突变和基因重组、_______________、_______________。基因工程技术的工具酶是_______________ 和_______________。

难度：难

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2．阿尔茨海默是一种神经退行性疾病，科研人员为了探究发病机理和治疗方案，进行了如下研究．
（1）研究发现，患者脑部的神经元数量及神经元之间的 ______ （结构）明显减少．进一步研究证实这是由于神经元 ______ （填“胞体”、“树突”或“轴突”）内的核糖体上合成的β-淀粉样蛋白（Aβ）异常积累而引发细胞损伤导致．科研人员推断这种异常积累可能与 ______ Aβ的酶C表达量下降有关．
（2）科研人员提取正常人和患者的神经元DNA，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明酶C基因表达量的改变不是 ______ 导致．
（3）科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片段，再分别用具有相同识别序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）．结果显示正常人该DNA片段用MspⅠ切割后产生的片段数目与用HpaⅡ切割后产生的片段数目的差值 ______ ，说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高．
（4）依据上述结果，研究人员推测，患者神经元内的 ______ 酶与酶C基因启动子结合受影响，进而影响了酶C基因的 ______ ．结合上述研究提出一种治疗阿尔茨海默症的方案： ______ ．

难度：较易

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3．近年来研究发现，H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类．因此，在流感疫苗开发中考虑对人流感和禽流感主要亚型进行共预防具有重要意义．科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究．
（1）H蛋白是构成流感病毒的主要成分，可以作为 ______ 制成疫苗，接种到小鼠体内，使小鼠产生 ______ 免疫．
（2）研究人员利用p质粒构建p-H5/H3共表达的重组质粒（如下图）．设计思路是：获得H5基因和H3基因，先将H5基因整合到p质粒（仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒．为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入 ______ 酶切位点．

（3）为研究共表达重组质粒的免疫效果，研究人员在第0、21和35天给实验组小鼠注射一定浓度的重组质粒p-H5/H3，对小鼠进行免疫；对照组处理是 ______ ．分别测定实验组和对照组的抗体含量．随着免疫次数的增加，实验组小鼠体内针对H5和H3的抗体浓度迅速增加，说明p-H5/H3免疫后诱导小鼠产生了针对H5和H3的 ______ 免疫．
（4）研究人员分离了实验组小鼠的脾脏淋巴细胞，分别加入 ______ 进行特异性刺激，发现p-H5/H3免疫后T淋巴细胞增殖明显，且产生了大量的干扰素，说明免疫后诱导小鼠产生了 ______ 免疫．
（5）科研人员研制的p-H5/H3DNA疫苗与传统疫苗相比具有的优点是 ______ （至少写出两点）．

难度：较易

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4．普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短．为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下．请分析回答：

（1）①和②过程中所用的限制性内切酶分别是 ______ 、 ______ ．
（2）基因表达载体除了图示组成外，至少还有 ______ 等（至少答两个）．
（3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体．用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是 ______ 和 ______ ．
（4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，整合到棉花细胞染色体DNA的区段是 ______ ，转化后的细胞再通过 ______ 形成植物体．
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达，其意义是 ______ ．

难度：中等

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5．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用．基因工程基本操作流程如图所示，请据图分析回答问题．

（1）图中A是________，最常用的是________。

（2）在基因工程中，核心步骤是________。其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及________等。

（3）转基因绵羊的培育过程，其中③过程常用的方法是________，使用的绵羊受体细胞为________。

（4）转基因耐盐棉的培育过程，其中③过程常用的方法有农杆菌转化法和________法。为了确定转基因耐盐水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________作探针进行检测．又要用________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

难度：难

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6．番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．

（1）在①处育种工作者常采用 ______ 的方法
（2）培养A生物方法叫做 ______ ．③过程常用 ______ 处理幼苗，作用的原理是 ______ ，过程②③的育种方法所依据的原理是 ______ ．最后培育出符合要求的植株所占比例为 ______
（3）利用转基因技术培育的抗病植株，利用的是 ______ 原理，（能？否？） ______ 定向改变生物的性状．
（4）过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ______ ，优点是 ______ ．

难度：较易

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7．传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽．目前培育农作物新品种的途径被广泛应用．如图为水稻的几种不同育种方法示意图．据图回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示 ______ 育种方式，A→B→C途径表示 ______ 育种方式．这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在 ______ ．
（2）B常用方法为 ______ ，C、F过程中最常用的药剂是 ______ ．
（3）图中E常用各种射线照射或者用亚硝酸等处理，此种育种方法利用的遗传学原理是 ______ ．
（4）由G的过程涉及的生物工程技术为 ______ ．
（5）上述育种过程中均用到了基因重组原理的是（填字母） ______ ．
（6）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的 ______ 环节，此外基因工程还有三个步骤分别是 ______ 、 ______ 、 ______ ．

难度：较易

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