知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图1为某科研小组进行菊花的植物组织培养实验流程图解，请回答：

（1）一般选择未开花植株的茎上部    作为外植体．本实验配制培养基一般需首先配制各种母液，Zn、Fe浓缩    倍，配制时根据    计算用量，并加水稀释，接种前培养基应经    处理．培养时一般将温度控制在
（2）脱分化主要发生在    过程（用字母表示），愈伤组织    （填“有”或“无”）特定结构和功能，植物组织到种苗形成的过程说明细胞具有    ．
（3）若用菊花茎段进行上述植物组织培养，该过程    （填“必修”或“不必”）添加植物激素
（4）若在培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素与生长素的比例    ；②激素使用顺序不当，先使用了    ．
（5）实验中常发现愈伤组织被真菌污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同，实验结果表示如图2：据图可初步判断    是造成污染的最主要原因．

难度：中等

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2．请运用所学知识回答下列与植物组织培养相关的问题．

（1）影响花药培养的主要因素是    和    ．在月季花药培养时，应选择花期    完全未开放的花营中处于    期的花药．确定花粉发育时期最常用的方法为    ．
（2）如图表示被子植物花粉的发育过程，图中所示植物的基因型为AaBb（两对基因遵循自由组合定律），则②的基因型可能为    ．⑦和⑧的基因型是否相同？    ．
（3）植物组织培养的培养基中添加了    等无机营养，为植物细胞生活提供了必需的无机盐．
（4）由于许多添加剂，如色素、香精等都是植物的    ，可利用组织培养等合成技术生产，这样就满足了人们更希望使用天然产品、保证食品安全的愿望．

难度：中等

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3．植物的花药培养在育种上有特殊的意义．植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面．请回答相关问题．
（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是    和培养基的组成．
（2）若要进行兰花无病毒植株的培育，从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的    和    这两个过程．
（3）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加生长素、细胞分裂素等激素．欲有利于根的分化，植物激素的用量比例应为    ．
（4）在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，    的数目常常会发生变化，因此还需要对培养出来的植株作进一步的    ，以区分由个别花药壁细胞培养成的正常植株．
（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是    ，采用灼烧方法进行灭菌的是    ．（答序号）
①培养皿  ②培养基  ③实验操作者的双手  ④三角锥形瓶  ⑤接种针  ⑥花蕾．

难度：中等

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4．植物组织培养的培养基中加有激素．下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，请分析回答：
实验组别 1 2 3 4
激素种类及浓度关系 6-BA 6-BA＞IAA 6-BA=IAA 6-BA＜IAA
结果组织块产生
愈伤组织愈伤组织
分化出芽愈伤组织
不断生长愈伤组织有
长根趋势
（1）6-BA属于    类激素，其作用是    ．
（2）IAA属于    类激素，它在本实验中的作用是    ．
（3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验    中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验    中的激素浓度关系．
（4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有，它的成分至少应该含有    等．
（5）判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了    的细胞．

难度：中等

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5．请根据所学知识回答下列生物技术实践中的有关问题：
（1）通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是    ．在花药培养中，常常会出现    的变化，因此需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选．
（2）在配制用于植物组织培养的MS培养基时，往往需要加入适量的蔗糖，理由是    ．
（3）分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得，分离的基本过程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．其中选择培养的目的是增加    的浓度，以确保能够从样品中分离到所需的微生物，鉴别该种微生物需要加入的特殊物质是    ，该物质能够与纤维素反应生成红色复合物；如果某个菌落的周围出现了透明圈，说明该种微生物能够    ．
（4）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用    培养基对该菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现    色．

难度：中等

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6．美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高，抗病虫害的胡萝卜新品种，培育过程大致流程如图：

请回答：
（1）愈伤组织细胞排列疏松，是    呈无定形状态的薄壁细胞，②过程叫做    ．
（2）接种前，要对胡萝卜切块进行    ，对培养基进行    法灭菌．
（3）上图中获得胡萝卜植株的过程，体现了离体的胡萝卜体细胞具有    ．
（4）胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是    ．萃取剂应使用石油醚等    有机溶剂．萃取得到的粗品要通过    进行鉴定．

难度：中等

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7． 1964年，印度科学家Guha和Maheshwari在培养毛叶曼陀罗的花药时，首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株．这个实验说明生殖细胞和体细胞一样，在离体的条件下也具有发育成完整植株的潜能．目前，花药离体培养已揭开了其神秘的面纱，发展成为一种常规的技术．请结合玫瑰花药离体培养的过程，回答下列问题：（注：玫瑰为二倍体植物）
（1）在实验时，实验材料宜选用    （时期）的花药．
（2）下图为花药培养产生花粉植株的两种途径，请填出图中A    、B    （发育阶段）的名称和①    、②    （发育过程）的名称．

（3）从消毒后的玫瑰花中分离几个花药，按严格的无菌操作要求接种到培养基上，并将每个花药捣碎，使其中的花粉释放出来．经过适宜培养，得到的试管苗是否可育？为什么？    ．

难度：中等

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8．如图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径．请回答下列相关问题．

（1）选择花药时一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．确定花粉发育时期的最常用方法是    一般来说，在    期，细胞核由中央移向细胞一侧．为此，通常选择    的花蕾，成功率最高．
（2）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成    ，再将其诱导分化成植株．
（3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌．如果在以尿素为唯一氮源的培养基中加入     指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入    染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌．
（4）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是    ，如果    ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备．

难度：中等

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9．火龙果营养丰富、功能独特，很少有病虫害，几乎不使用任何农药都可以正常生长．
（1）火龙果果实中富含植物性蛋白，根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法是    ，该方法中相对分子质量较大的蛋白质移动速度较    ．
（2）火龙果果实含糖量高，还可以用来酿制果酒．请填全果酒生产工艺流程简图．选料→    →榨汁→发酵→果酒．水果中的糖类主要为发酵微生物提供的营养是    ．鉴定发酵成品是否含有酒精可用    来检验．
（3）利用    技术大量快速繁殖火龙果，繁殖过程中培养基里需要加入    等无机营养、有机营养和植物激素．细胞分裂素和生长素的用量比值偏    时，有利于根的分化．

难度：中等

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10．请回答下列有关植物组织培养及其他生物技术的问题：
（1）植物组织培养常用的培养基是    ，与微生物培养基的配方相比，其含有大量的    ．此外，该培养基配制好后，应根据需要添加植物激素，而激素的浓度、使用的    以及    用量的等都会影响培养结果．
（2）若选择胡萝卜进行植物组织培养，应选择生长旺盛部位的组织作为    ，并要在接种前对其进行    （填“灭菌”或“消毒”）．
（3）胡萝卜中富含胡萝卜素，常用萃取的方法提取，萃取前要将胡萝卜粉碎和    ，萃取过程应避免使用加热，以防    燃烧和爆炸．

难度：中等

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实验组别	1	2	3	4
激素种类及浓度关系	6-BA	6-BA＞IAA	6-BA=IAA	6-BA＜IAA
结果	组织块产生愈伤组织	愈伤组织分化出芽	愈伤组织不断生长	愈伤组织有长根趋势